婚姻家庭咨询师二级

婚姻家庭咨询师二级

　　篇一：国家二级婚姻家庭咨询师考试模拟试卷及答案

　　教育改变命运---学习创造人生

　　国家二级婚姻家庭咨询师考试模拟试卷及答案

　　卷册一：职业道德

　　理论知识第一部分职业道德

　　（第1—15题，共15题，每题1分）

　　一、单项选择题（第1—9题）

　　1．_____D_____是婚姻家庭咨询师开展工作的最终目的。

　　A．尊重公序良俗，遵守法律法规。

　　b．坚持诚实守信，禁止滥用信用。

　　c．尊重服务对象，满足服务需求。

　　D．弘扬家庭美德，促进社会和谐。

　　2．职业道德与_____A_____密切相关。

　　A．职业责任和职业纪律

　　b．职业责任

　　c．职业纪律

　　D．个人修养

　　3．爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会是_____b_____

　　A．社会公德的要求

　　b．职业道德的共同要求

　　c．只是对婚姻家庭咨询师的要求

　　D．是对每一个家庭成员的要求。

　　4．在婚姻介绍中，属于不守信用的行为是_____D______

　　A．8分钟交谈活动

　　b．大型联谊会

　　c．一对一多次见面选择

　　D．婚托

　　5．____D____是婚姻家庭咨询师的职业道德之一。

　　A．相对继承性。

　　b．严格按照专业标准，对求助者的问题进行统一咨询。

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　　c．公开求助者的个人信息。

　　D．充分尊重求助者。

　　6．婚姻家庭咨询师的任务是_____D____

　　A．给予求助则建议和方法。

　　b．帮助求助者解决问题。

　　c．实现求助者的愿望。

　　D．为求助者提供咨询服务。

　　7．对求助者信息的保密方法是____c____

　　A．在任何场合谈论求助者。

　　b．和亲朋好友谈起求助者。

　　c．和督导咨询师谈论。

　　D．急求助者之所急，想求助者之所想。

　　8．诚实信用要求婚姻家庭咨询师____A____

　　A．信守承诺，当出现问题时，能主动承担。

　　b．诚实面对自己的不足。

　　c．可以根据求助者的经济情况随意调价。

　　D．利用求助者的信任为自己招揽客户。

　　9．婚姻家庭咨询师开展工作的大目标是_____b____

　　A．使求助者夫妻关系更加和谐。

　　b．弘扬家庭美德，促进社会和谐。

　　c．使孩子有一个幸福的童年。

　　D．使老人老有所养。

　　二、多项选择题（第10—15题）

　　10．职业道德是从业人员在执业活动中应遵循的行为准则，涵盖了___Abc___之间的关系。

　　A．从业人员与服务对象

　　b．职业与员工

　　c．职业与职业

　　D．婚姻家庭咨询师与来访者。

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　　11．职业道德的效果包括____AbcD____

　　A．使一定的社会道德规范“职业化”

　　b．使个人的道德品质“固定化”

　　c．具有较强的稳定性和连续性

　　D．具有稳定的职业心理和职业习惯。

　　12．根据《婚姻家庭咨询师职业标准》对婚姻家庭咨询师的定义，可以知道___Ac___

　　A．服务对象是在恋爱、婚姻和家庭生活中遇到问题的求助者。

　　b．服务对象是在职业、学习等方面遇到问题的求助者。

　　c．任务是为求助者提供咨询服务。

　　D．任务是为求助者提供咨询与解决问题的方法。

　　13．婚姻家庭咨询师必须严守咨询秘密，是因为____Ab____

　　A．其关系到婚姻家庭咨询师的品质。

　　b．关系到求助者的心理安全。

　　c．公开求助者的个人隐私会受到法律的制裁。

　　D．是婚姻家庭咨询师的职业道德之一。

　　14．当求助者对婚姻家庭咨询师有情绪时，_____cD____

　　A．咨询时可以任其表达

　　b．咨询师需要阻止。

　　c．咨询师要表现出宽容、爱心

　　D．咨询师不可以与求助者发生正面冲突。

　　15．素质能力相宜要求婚姻家庭咨询师____Ab____

　　A．在职业标准规定的响应的范围内工作。

　　b．不承担超出自身能力的工作。

　　c．不与求助者发生正面冲突。

　　D．尊重求助者，满足其需求。

　　第二部分理论知识

　　（第16—115题，每题一分，共100道题，满分100分）

　　一、单项选择题（第16—75题）

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　　16．家庭的概念是（c）

　　A．人一旦结婚就是有了家庭

　　b．家庭是婚后两个人过日子的表现形式

　　c．家庭是以婚姻、血缘关系和共同经济为纽带而组成的亲属团体

　　D．家庭就是父母和孩子的共同体，也包括生活在一起的老人

　　17．下列对家庭的经济功能的描述，错误的是（b）

　　A．历史上，家庭是一个组织生产和消费的基本单位

　　b．资本主义时代家庭的经济功能完全被削弱

　　c．在我国的社会主义初级阶段，家庭依然是组织消费的基本单位

　　D．家庭在社会分配和个人消费的过程中起着中介作用。

　　18．对离婚的正确态度是（c）

　　A．离婚是丑事，不能离婚。

　　b．合不来就算了，早离早自在。

　　c．坚持离婚自由，反对轻率离婚。

　　D．为了孩子，女人不能离婚。

　　19．中华人民共和国第一部《婚姻法》颁布于（D）

　　A．1951年5月1日

　　b．1950年4月30日

　　c．1953年2月1日

　　D．1950年5月1日

　　20．王光的祖母与李颖的祖父和同胞兄妹，现王光李颖要求离婚，婚姻登记机关认为他们是（b)

　　A．两代以内的旁系血亲，不予登记。

　　b．三代以内的旁系血亲，不予登记。

　　c．四代的旁系血亲可以登记。

　　D．直系血亲不予登记。

　　21．下列对于女权增长的主张，表述不正确的是（c）

　　A．倾听女性的声音

　　b．发动女性参与决策

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　　c．提高女性的经济收入

　　D．注重提高女性的权利和能力

　　22．可以用来精确衡量社会文明程度的是（b）

　　A．一个社会所创造的文明是多少

　　b．一个社会妇女的地位

　　c．一个社会经济的发展程度

　　D．一个社会政治的发展水平

　　23．实现社会性别主流化的责任主体首先应当是（b）

　　A．社会b．c．学校D．家庭

　　24．作为婚姻家庭咨询师在处理夫妻关系不协调的咨询案例时，应当对（b）有清醒的认识。

　　A．夫妻双方的年龄因素

　　b．男女性别角色定型思想的影响

　　c．夫妻双方文化素养的差异

　　D．男女双方经济或地位的不平等

　　25．社会性别主流化的根本目标是（D）

　　A．实现男女两性的绝对平等

　　b．用大女子主义取代大男子主义

　　c．维持男主外女主内

　　D．实现社会性别平等

　　26．社会主义条件下邻里相处的基本原则是（A）

　　A．温良恭谦让的原则b．无伤原则c．合作原则D．自愿原则

　　27．性伦理对个体的要求是（b）

　　A．性自由b．性忠贞c．性D．性

　　28．新的婚姻家庭伦理道德总是与旧的家庭伦理道德保持着千丝万缕的联系。这是家庭伦理道德（A）特征的表现和要求。

　　A．历史性、继承性b．地域性、阶级性c．相对性D．全球性、普遍性

　　29．在当前社会，维系夫妻关系的主导因素是（A）

　　A．以爱情为基础的婚姻观b．志同道合c．旅行道德义务D．性满足

　　篇二：国家二级婚姻家庭咨询师考试技能问答题及答案

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　　国家二级婚姻家庭咨询师考试技能问答题及答案

　　1．现代人恐婚的主要原因是什么，如何消除恐婚心理？

　　答：A恐婚的原因：（1）传统的“家本位”向“个体本位”的转化；（2）现代婚姻风险的增加；（3）恐婚的心理因素。

　　b恐婚的消除方法：（1）正确而充分地认识婚姻；（2）确认对方是你的结婚对象；（3）充分认识男女双方在婚姻中应当承担的责任；（4）通过共同努力，增强抵御婚姻风险的能力。

　　2．在夫妻关系辅导中，如何应用团体辅导方法？

　　答：（1）向夫妻了解对问题的认识；（2）接待不同家庭成员；（3）与求助夫妻对需要解决的问题达成共识；（4）帮助咨询家庭分析原因；（5）帮助求助家庭成员对各自家庭角色达成共识；（6）帮助求助家庭成员制订改变关系的计划；（7）布置家庭练习；（8）咨询总结。

　　3．婚姻冲突危机会对孩子产生哪些影响？

　　答：在婚姻中，父母间的冲突是正常的。但未必一定都会对孩子造成伤害。如果冲突是具有建设性的，孩子可以从冲突的过程中学习到如何表达负向情绪与想法、化解人际纷争的技巧。但如果冲突具有破坏性，就会对孩子产生不利影响。

　　（1）冲突的频率或强度：孩子暴露在父母冲突中的频率越高，越容易出现问题行为。（2）冲突的形式：一般来说，肢体暴力比言语攻击或其他形式的愤怒表达更易引发孩子的焦虑不安（3）冲突的内容：如果父母的冲突内容是与孩子有关的，孩子较易产生自责、害怕、罪恶感。（4）能否解决：未解决的冲突会引发孩子最强烈的情绪反应，其次为部分解决的冲突，完全解决的冲突所引发的孩子的情绪反应最小。（5）事后的解释：父母冲突之后对孩子解释冲突并非孩子造成，也不是孩子的错，孩子无须为此负责，一般能减低孩子的自责与罪恶感。

　　（6）家庭气氛：夫妻冲突对孩子的影响会受到其他家庭背景因素的作用。例如良好的亲子关系，父母对子女温暖关怀，不批评贬低对方，仍能有效地监督孩子的行为等，是保护孩子免于受到婚姻冲突伤害的有利因素。同时对青少年来说，如果能找到家庭之外的良好朋友关系，也可以使孩子免受父母婚姻冲突的影响。

　　4．虐待会给儿童带来怎样的伤害？

　　答：（1）首先，虐待给儿童生理健康造成影响。虐待对儿童造成的损伤有立刻显现的、短期

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　　的损伤，也有立刻显现且保持终生的或经历成人期、生活后期才显现的长期损伤。

　　（2）其次虐待会给儿童心理带来长期的影响。虐待严重阻碍儿童认知发展并引发大量心理问题，学术界称之为“暴力诱发的智力伤残”。受虐儿童中可发生种精神和心理紊乱。有的儿童精神创伤可以是短期存在的，不再反复出现；如果虐待是发生在家庭中，就会产生许多特殊的问题，因为这种精神创伤会反复发生，发生的时间间隔无法预料，这就会导致情感的矛盾、混乱。长期精神创伤造成复杂的深度内心压力症状及人格改变，由于人际关系和自我同一性紊乱，驱使受害者反复受到虐待，这些虐待有的是由受害者自己造成的，有的是由他人造成的。儿童受到虐待以后很容易发生精神创伤后紧张综合症或其他精神、心理紊乱，如出现压抑、焦虑综合症、意识障碍以及边缘性、自恋狂、抗拒社会、精神症等人格特征的症状。

　　5．简述认知行为治疗的方法和步骤。

　　答：A理情行为治疗法

　　（1）向求助者解释说明理情行为治疗法的基础。说明认知与情感之间的关系；认知与非理性情感或异常行为的联系。（2）通过求助者的自我监察和治疗的反馈，试找出求助者非理性情感。（3）直接对求助者非理性情感提出疑问，指出其不合理之处，并就已有突发事件或不良刺激应如何理性对待进行分析和解释。（4）让求助者自我陈述理性观念，用其代替非理性观念，在心里重复复习理性观念。（5）设计和采用某些方法，如角色扮演、现场操作、脱敏和一些其他技能训练，帮助求助者建立理性情感。

　　b贝克的认知疗法

　　（1）帮助求助者认识思维活动与情感行为之间的联系。（2）帮助求助者认识消极及歪曲或错误的认知，找出求助者支持和不支持“自动思维的证据”。（3）帮助求助者改变歪曲的错误的认知方式与内容，树立正确的认知方式和内容。

　　在以上步骤的实施中，应同时采用各种认知技术和行为技术对求助者进行帮助。c自我指导训练法

　　（1）训练求助者识别和意识到在内心的自我陈述上不正确的想法。（2）指导求助者实施正确的行为，同时用言语表达正确有效的行动指令。通过作业的方式，指导求助者循序渐进地进行连续自我指导。同时，强调在战胜困难中的自我陈述对于成功行为的重要性，并使求助者在内心自我强化正确的指令。（3）求助者在克服错误行为的同时大声用语言自我指导，然

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　　后进一步在内心重复强化。婚姻家庭咨询师在这一过程中给予反馈，确保求助者用积极的解决问题的自我对话替代先前产生焦虑的认知活动。

　　6．如何为三级婚姻家庭咨询师示范婚姻家庭咨询的全过程？

　　答:A咨询示范准备了解三级婚姻家庭咨询师工作的重点和难点、选择示范的案例。要求案例具有典型性、代表性，要能够展现婚姻家庭咨询的技巧和方法。示范教室准备

　　b咨询示范实施咨询的示范，是要给学员展现将前面学习到的咨询原则、咨询要点、咨询技巧加以整合和连贯的完整咨询过程。因此示范的过程应当步骤明确、全面，一般选一个案例进行分阶段咨询。示范前要选择好求助者。

　　（1）开始阶段是整个咨询的基础，这个阶段要完成三个任务：一是与求助者建立咨询关系；二是掌握求助者的资料；三是进行初步分析、鉴别和评估。

　　（2）解决问题阶段。该阶段需要完成三个任务：一是制定咨询目标；二是确定咨询方案；三是实施指导与帮助。

　　（3）巩固、结束阶段。该阶段要完成巩固效(:婚姻家庭咨询师二级)果和总结两个任务。

　　c讲解讨论咨询过程

　　对二级婚姻家庭咨询师的示范过程进行录像，并对示范的咨询过程进行重点讲解，包括每个阶段的主要任务、重点和难点，并加以技术指导。接受培训的学员可以对示范过程提出疑问，由二级婚姻家庭咨询师进行解释，鼓励学员进行讨论，分析咨询过程中得技巧、方法的应用是否恰当，表达同感、真诚等方法是否适宜等，二级婚姻家庭咨询师要做引导。

　　7．简述离婚对子女的影响。

　　答：有研究指出，离异家庭的孩子相比其他健全家庭的孩子，往往会有以下心理特点：

　　（1）情绪与情感方面的特点。离异家庭的子女由于经历了家庭破损的全过程，父母的行为使他们对社会的认识产生了偏差，变得敏感甚至压抑、焦虑、产生了对周围事物的怀疑。

　　（2）社会性方面的特点。接受长期追踪研究的离婚子女，呈现出一些一致性的特点，比如：对亲密关系既期待又害怕受到伤害，比常人更加敏感，特别害怕被人排斥、背叛或者抛弃；比较缺乏承受失落的能力，在事业或者人际上受挫或失败时，特别容易受伤。在同伴关系上：离异家庭儿童与完整家庭儿童相比被同学接纳程度较低，前者往往不愿参加集体活动，喜欢独处，不爱与人交往。在亲自关系上：离异家庭子女对家庭、父母的满意度明显不如完整家庭的子女。离异家庭子女痛恨、惧怕父母的现象也常出现。

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　　（3）学习与行为方面的特点。父母离婚的孩子往往缺少必要的来自父母情感上的关爱、实际生活的扶助和辅导。而父母支持的不足又增加了孩子学习成绩下降、行为不端和缺少自尊的概率。家中缺少父母的角色示范还会减少孩子学习社交技巧的机会，使孩子缺乏必要的在家庭外部获取成功的社会能力。同时，由于90%的监护人为女性，而具有较高社会与职业地位父母一方（多为父亲）因婚变离开家庭，对孩子学习的有效帮助往往也会减少。

　　8．青春期有哪些主要的心理特征？

　　答：（1）身心发展快速而不平衡；（2）实现自我同一性--包括自我同一性的实现、道德意识和价值观念的发展；（3）依恋关系的变化--意识的增强、伙伴关系密切；（4）情感丰富却容易冲动；（5）认知的改变--出现了“形式运算”进入抽象思维阶段，即已懂得试验、假说、推论这类形式的思考，开始会处理复杂的信息和资料；（6）性意识的觉醒与发展--对异性朦胧的好感、向往和接近的“怀春”心理；（7）青少年时期是精神疾病的多发期，更是不健康行为的孕育期。

　　9．恋爱暴力有哪些表现形式，特点是什么，我们应该怎么样处理恋爱暴力？

　　答：恋爱暴力是指发生在具有恋爱或约会关系的两个人之间，一方向另一方施加的暴力。这种暴力行为包括性、精神或肉体方面的虐待。具有普遍性、隐蔽性、多样性和循环性和增强性的特点。

　　针对恋爱暴力，我们应该教会求助者学习自我保护知识，重建沟通模式，重新审视恋爱关系，在发生暴力时不要进一步激化矛盾，并帮助求助者寻求并建立自身的支持网络。A对偶发暴力的建议：

　　（1）学习有效的人际沟通模式，促进有效沟通；（2）发现过往事件中矛盾冲突的原因，在以后交往中避免类似行为发生，减少暴力发生的可能；（3）要勇敢地阻止第一次偶发的暴力，而不是忍气吞声。

　　b对经常性暴力的建议：

　　（1）诉诸法律，寻求法律的保护；（2）考虑指导施暴者进行人格测试，约见心理专家，测定是否有心理问题，进行心理治疗；（3）建议求助者对现在恋爱关系进行评估，考虑开始新的生活。

　　c恋爱过程中的“三看”：

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　　（1）看原生家庭交往和沟通模式，其父母是否经常用暴力解决问题；（2）看他本人的性格及交往模式；（3）看对自己的态度，是平等还是控制。

　　10．再婚者容易遇到哪些问题？构建和谐再婚家庭关系有哪些原则？

　　答：A再婚者容易遇到的问题有：（1）与前任配偶的关系问题；（2）再婚夫妻之间的关系问题；（3）再婚后的代际关系问题；（4）经济问题。

　　b构建和谐再婚家庭关系的原则：（1）平等原则；（2）民主协商原则；（3）信任原则。

　　11．再婚夫妻应该如何相处？

　　答：（1）经济生活透明化；（2）用真诚，爱心和时间来处理与继子女的关系；（3）正确处理和前配偶和现配偶的关系，允许与原配偶进行正常接触；（4）常常交流思想，促进求同存异，做到理解和适应；（5）评估再婚可能存在的问题，共同创建新的家庭规则去解决问题，提高婚姻自信心，为再婚后的磨合做好心理准备。

　　12．夫妻之间常见冲突有哪些？如何解决夫妻冲突？

　　答：（1）戈特曼夫妻冲突类型：波动型、认可型、逃避型、对立型。

　　（2）解决冲突的基本形式：竞争；迁就；回避；妥协；合作。

　　（3）调试夫妻关系的主要途径：相互尊重与理解；欣赏与包容；.信任与支持。

　　13．夫妻性生活不和谐的因素有哪些？如何解决夫妻性不和谐问题？

　　答：A夫妻性生活不和谐的因素：

　　（1）传统性功能对夫妻生活的影响：男方主动，女方被动，妻子失去性权利，被动服从，失去性热情；（2）对性与婚姻关系缺乏正确的认识：否认性生活质量对婚姻关系和谐融洽的影响，不关注性和谐问题；（3）来自男性的错误的性心理因素：错误性观念和性信息，如“一滴精十滴血”；（4）感情冲突带来的影响：影响性需求，性感受的交流。

　　b夫妻性关系可能存在的问题及解决方法

　　（1）夫妻间缺乏两性平等意识：要树立两性平等意识，相互之间要有充分的敏感，坦诚与平等的性交流，保持性关系协调一致；（2）夫妻间很少关注爱抚：男性要高度重视基于情爱基础上的爱抚；（3）夫妻间不体谅体贴：夫妻在性生活上有不同的想法，偏好和追求，是很自然的，要通过沟通，妥协逐渐达成一致；（4）夫妻间的性“调节器”掌握不好：要使双方

　　篇三：二级婚姻家庭咨询师综合试题及答案(1)

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　　二级婚姻家庭咨询师综合试题及答案（1）

　　第一部分技能选择题

　　（1~100题，共100道题）

　　案例1：蒋女士由于一次工伤，卧病在床，其先生因无力负担家庭费用及6岁女儿的生活及教育，离家出走，杳无音信。蒋女士和其女儿就由蒋女士的哥哥代为照料。一年后蒋女士死亡，她的女儿正式由蒋女士的哥哥来抚养。6年后，蒋女士丈夫又突然回来，表示这几年出去是为了挣钱，现在想接回女儿。但蒋女士的哥哥没有同意，因自己没有孩子，已经把这个孩子当作亲生孩子来看待，并且办理了正式的领养手续，是合法的，所以不同意蒋女士的丈夫将孩子带走。

　　（多选）1.收养人的条件包括（）

　　A.收养人须无子女

　　b.收养人应有抚养教育被收养人的能力

　　c.收养人未患有在医学上认为不应当收养子女的疾病

　　D.收养人可以收养1-2名子女。

　　（单选）2.被收养人的条件不包括（）

　　A.被收养人应是不满14周岁的未成年人

　　b.收养年满8周岁以上的未成年人的，应当征得被收养人的同意

　　c.被收养人应是丧失父母的孤儿

　　D.被收养人应是生父母有特殊困难无力抚养的子女

　　（单选）3.送养人的条件不包括（）

　　A.孤儿的监护人

　　b.社会福利机构

　　c.有困难无意愿抚养子女的生父母

　　D.送养人送养必须自愿

　　（单选）4.收养成立的形式要件不包括（）

　　A.收养合法

　　b.收养登记程序

　　c.收养协议

　　D.收养公证

　　（多选）5.收养登记的具体程序分为（）

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　　A.申请

　　b.审查

　　c.批准

　　D.登记

　　（多选）6.无效收养是指（）

　　A.收养当事人不合格

　　b.收养当事人意思表示不真实

　　c.收养行为违反了法律或者社会公共利益

　　D.以收养的合法形式掩盖非法目的

　　（多选）7.处理好养父母与养子女关系的伦理意义在于（）

　　A.有利于解决目前家庭道德中存在的矛盾冲突问题

　　b.有利于促进社会主义精神文明建设

　　c.有利于稳定社会秩序

　　D.有利于建设和谐社会

　　（多选）8.养父母与养子女和谐相处可以采用的技巧有（）

　　A.养子女要学会感受家庭温暖，与养父母做朋友

　　b.养子女要学会与养父母沟通

　　c.养父母要言传身教，以身作则，努力确立在养子女心目中的良好形象

　　D.养父母应坚持用“爱心”沟通、一视同仁，营造健康阳光的家庭氛围

　　（多选）9.培养养子女与养父母良性交往的方法有（）

　　A.要真诚、得体地赞美养父母

　　b.对养父母有意见可以直接提出

　　c.要学会帮助养父母

　　D.要学会宽容养父母

　　（多选）10.当事人经行政程序协议解除收养关系，应符合相应的法定条件有（）

　　A.收养当事人已自愿达成解除收养关系的协议

　　b.解除扔收养双方当事人须对财产和生活无争议，并在协议中对经济问题明确做出协商一

　　致的妥善处理

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　　c.解除收养关系的协议具备民事法律行为应当具备的条件

　　D.当事人通过向人民起诉，解除收养关系

　　案例2：小张和小王都是在一个村子里长大的，经由村里人说和，两人确定恋爱关系。并于08年底在村子里摆了酒席，两人结婚。婚后，小王到城里打工想多挣些钱，小张就在家里种地照顾公婆。多年后，小张发现小王又在城里成了家，就跑到他家里大闹，没想到，小王城里的妻子拿出了结婚证，说有了这个才是合法的，你们那个不算数。小张回到老家后，请出了所有亲戚朋友找小王谈话，甚至小王的父母说如果他不回来就再不认他和他断绝关系。被逼无奈下，小王准备和城里的妻子离婚，但妻子说错不在她，要离婚也只能净身出户，不能带走一分一毫。

　　（多选）1.离婚中被遗弃者会经历的心理过程有（）

　　A.震惊与否认

　　b.迷惘与困惑

　　c.孤独与凄凉

　　D.抑郁与哀伤

　　（多选）2.离婚子女可能出现的问题有（）

　　A.比常人更加敏感

　　b.学习成绩下降

　　c.不合群，攻击性强

　　D.缺少自尊

　　（多选）3.婚姻家庭咨询师对离婚的来访者可以给与哪些建议（）

　　A.保持与人的接触

　　b.寻求情感寄托

　　c.合理宣泄情绪

　　D.保持规律生活

　　（单选）4.对离婚的正确认知是（）

　　A.婚姻的失败证明我不适合结婚

　　b.离婚是一种耻辱，是人生的污点

　　c.再也找不到适合我的伴侣了

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　　D.离婚是结束了一段关系，是另一个开始

　　（单选）5.不利于婚姻破裂家庭中的子女成长的做法有（）

　　A.告诉子女父母离婚与他们的行为无关

　　b.让孩子明白父母依然爱他们

　　c.鼓励孩子建立同伴友谊

　　D.另一方探望孩子

　　（多选）6.行政程序离婚的条件是（）

　　A.离婚双方须有合法的夫妻身份

　　b.双方当事人完全自愿

　　c.双方已经感情破裂

　　D.对子女和财产问题已经有适当处理

　　（多选）7.行政离婚的程序有（）

　　A.申请

　　b.调解

　　c.审查

　　D.登记

　　（单选）8.下列叙述中错误的是（）

　　A.夫妻一方要求离婚，另一方不同意的可以向人民提出离婚诉讼

　　b.诉讼外调解是处理离婚的必经程序

　　c.离婚问题上对现役军人有特殊保护

　　D.女方分娩后一年内，男方不得提出离婚

　　（单选）9.判决离婚的法定标准是（）

　　A.双方感情破裂

　　b.双方完全自愿

　　c.对子女抚养权已有共识

　　D.对财产问题已适当处理

　　（单选）10.下列叙述错误的是（）

　　A.无效婚姻中受胎和出生的子女为非婚生子女

　　b.因胁迫结婚的，受胁迫的一方可以向婚姻登记机关或人民请求撤销该婚姻

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　　c.配偶的人与他人以夫妻名义同居生活的，或者明知他人有配偶而与之以夫妻名义同居生

　　活的，仍应按重婚罪定罪处罚

　　D.同居就是事实婚姻

　　案例3：晓雨今年高二，课业压力越来越重，但他一点学习的兴趣都没有，越来越讨厌上课。由于晓雨的父母对他的管教很严厉，很重视他的学习成绩，他很少有娱乐活动。家务也不必做，回家只是好好学习。这种环境下，晓雨没有感到一点乐趣。后来听同学说有个网络游戏挺好玩，为了解闷就试着玩了玩。没想到这一玩一下子就玩上了瘾，沉迷在网络世界，他觉得很快乐。父母发现后，如何说如何管都不管用，眼看着晓雨的成绩大幅下滑，他们就停了网络，没收电脑，但没想到这一下，晓雨三天两头不回家，在网吧里一宿宿了打游戏。父母实在没有办法，希望能得到婚姻家庭咨询师的帮助。

　　（多选）1.青春期的心理特征主要表现在（）

　　A.心身发展快速而不平衡

　　b.情感丰富容易反叛

　　c.性意识觉醒与成熟

　　D.依恋关系变化

　　（多选）2.亲子沟通中家长应避免扮演的角色有（）

　　A.司令员

　　b.法官

　　c.道德家

　　D.朋友

　　（单选）3.青春期亲子冲突成因的核心是（）

　　A.青少年发展的需求

　　b.青少年成长压力

　　c.父母不理解

　　D.亲子沟通不良

　　（单选）4.亲子冲突引发的消极影响有（）

　　A.子女对家庭决策影响增大

　　b.婚姻关系受到挑战