湖北省武汉市青山区四年级(上)期末语文试卷

一、基础知识积累与运用；

1．给带点的字选择正确的读音，用用“√”表示。

（1）我偿的大地给（gěi jǐ）予我们足够的食品﹣﹣﹣﹣我们将共享。

（2）重孙来解供（gōng gǒng）耕（gēn gēng）织，也傍桑玥学种瓜。2．读拼音，写词语。

rán shāo jiǎng shǎng zhìzào yěliàn

tóng qián fèng xiàn jìchéng qīrǔ

3．组词。

振耐绕扰震夺

烧笼喝hē喝hè模mó模mú

4．下列词语搭配不恰当的一项是（）

A．建立制度B．发扬作用C．条件艰苦D．意志坚定5．照样子，写词语。

例1：山水﹣﹣﹣﹣﹣﹣、

天地﹣﹣﹣﹣﹣﹣、

例2：喜﹣﹣﹣﹣﹣喜出望外

乐﹣﹣﹣﹣﹣

怒﹣﹣﹣﹣﹣﹣

例3：动如脱兔﹣﹣﹣﹣﹣﹣呆若木鸡

凤毛麟角﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣

6．把下列词语补充完整。

深思虑趣横生南辕北

画龙点开诚公推心腹

7．选词填空。

爱护爱戴爱怜

（1）竺可桢爷爷是我们衷心的科学家。

（2）我们要公共财物。

8．请用修改符号修改下列句子。（就在原句上修改）

（1）上语文课时，发言很积极。

（2）多阅读好书，可以提高我们的习作。

9．根据课文内容填空。

（1）从古至今，图书的形式有：甲骨文，，电子图书。诗人杜甫用名言“。”告诉我们要想写好文章，就要多读书。

（2）“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到；而你把忧愁向，你将。”英国哲学家培的这句名言，让我们感受到朋友的可贵，友情的重要。

（3）“爆竹声中一岁除。千门万户瞳瞳日。”我们中国人过春节有的习俗。

二、课内阅读

10．阅读

入夜、山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边。一路上听到的各种泉声，这时候躺在床上，可以用心细细地聆听、辨识、品味。那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的润水的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音；那像钢管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞曝急流跌入深潭的声音，还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在树根，卵石，草丛，花间…

﹣﹣﹣﹣节选自《听泉》

（1）在这段话中的“﹣﹣﹣”上依次填入的词语是

A．拍打、绕过、穿越、流连

B．绕过、拍打、穿越、流连

C．绕过、流连、拍打、穿越

（2）从这段话中找出下列字词的反义词。

急﹣﹣﹣﹣﹣

人声鼎沸﹣﹣﹣﹣

（3）划线的句子中，运用了和修辞手法。这句话中，作者把泉声比作小提琴、、、发出的乐声；分别写出了泉声轻柔、、、的特点。

三、课外阅读

11．

绝活”老师

①中等个子，瓜子脸，弯弯的眉毛下一双炯有神的眼啥，总爱把头发轻轻地作一束于脑后，

她就是我们的科学老师﹣﹣﹣﹣江老师，或许。她简单而平凡的外表并不能给你留下太多的记忆，但只要提起她的“绝活”，无人不拍手称好。

②江老师的“绝活”之一就是上课不用书。她上课从来不拿书、不看书，却总和书上讲的

一样，而且滔不绝，有声有色，倘若讲到某一重要概念，需要我们背时，她甚至能厘不羞地告诉你这个概念在书上第几页第几行，而且从未出过错。

③江老师的“绝活”之二就是画圆从来不用圆规，只要上课讲到地球时，老师总是不慌不

怕地拿起一根粉笔，手臂轻轻地在黑板上画出一条美丽的孤线，一个标准的圆立即出现在你眼前，而且大可大，要小可小。每当这时，教室里总是“哇”声一片！这项多算是张飞吃豆芽﹣﹣﹣﹣小菜一碟，更绝的还在后头呢！

④这绝的就是江老师画的地图。她从来不看书，当大家还在地图上找得晕头转向时，一幅

整洁标准的地图竟然展现在你面前，大到世界地图，小到哪个国家的哪个港口，她都能快速准确地画出并指明它的位置。这需要多么惊人的记忆力和日积月累的经验呀!那一弯一折，一点一横又包舍着江老师多少年的心血？如一句名言所言：合上一分钟，台下十年功。

⑤好一位“绝活”老师!

（1）联系上下文理解词语。

滔滔不绝：

日积月累：

（2）短文一共写了汪老师的几个“绝活”？把每个“绝活”用一句话写下来。

（3）用“∥”把短文分成三段。

（4）第④自然中的“竟然”是什么意思？你从中感受到什么？

（5）你觉得文中的汪老师是一位怎样的老师？

四、习作展示

12．题目：我的一个人

提示：生活中，有令你我敬佩的人、欣赏的人；有让你感激的人、思念的人……选择一个，完成一篇写人的习作。据题目补充完整，写清楚人物的外貌、言行……语句通顺，字迹工整。

湖北省武汉市青山区四年级（上）期末语文试卷

参

一、基础知识积累与运用；

1．jǐ；gōng；gēng；2．燃烧；奖赏；制造；冶炼；铜钱；奉献；继承；欺辱；3．振奋；

忍耐；绕圈；打扰；地震；夺取；烧火；笼子；喝水；喝彩；模型；模样；4．B；5．巨大；渺小；恩怨；嫁娶；乐不思蜀；怒火冲天；九牛一毛鸡犬不宁；6．熟；妙；辙；

睛；布；置；7．爱戴；爱护；8．上语文课时，小明发言很积极。；多阅读好书，可以提高我们的习作水平。；9．简书；帛书；纸质图书；读书破万卷；下笔如有神；两个快乐；一个朋友倾诉；备份掉一半忧愁；春风送暖入屠苏；总把新桃换旧符；点燃爆竹，饮屠苏酒，换新桃符；

二、课内阅读

10．绕过；拍打；穿越；流连；B；缓；万籁俱寂；排比；比喻；琵琶；大提琴；钢管齐鸣；

清脆；厚重；磅礴；

三、课外阅读

11．像流水那样毫不间断，指话很多，说起来没完。；长时间的积累。；

四、习作展示

12．；