(新)高职电子商务人才培养方案

专业名称  电子商务

码  620405

招生对象  普通高中毕业生

学制与学历  三年   高职（专科）

1. 就业面向

本专业毕业生主要面向中小企业电子商务网站设计；网络营销、策划与推广；网络客户关系管理等专业方向设置人才培养方案。

主要就业岗位：网络客户管理人员；网络营销与网络推广。

次要就业岗位：电子商务网站设计；网络运营主管。

其他就业岗位：网站开发人员；外贸电子商务；网络信息编辑人员。

职业岗位及其主要工作任务见表1。

表1  职业岗位及其主要工作任务

2.1 培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好职业道德和职业素质，具有与本专业工作岗位任务相适应的电子商务知识和技能，能够在企事业单位从事电子商务客户关系管理、网络推广、网络编辑、电子商务网站设计、电子商务公关与营销策划等工作的技能型专门人才

2.2 培养规格

(一)德育

学习马列主义、思想和理论的基本原理，逐步树立辨证唯物主义和历史唯物主义世界观和正确的人生观，具有良好的政治素质、思想素质、道德素质和务实、开拓、创新、敬业、奉献精神，服务社会，服务企业。

(二)智育

1、知识结构

掌握接受职业技能教育和接受继续教育的文化基础知识，包括掌握阅读理解英文文档所必备的英语知识； 

掌握管理学、经济学等学科的基本理论和基本知识； 

掌握营销、谈判、管理的基本理论和基本知识； 

掌握计算机、网络技术、网页设计、网站建设维护和网络安全技术的基本理论和基本知识； 

掌握网络营销、电子商务的基本理论和基本知识；

2、能力结构

具有勤思、善问、明辩、躬行，诚实、守信、吃苦、敬业的基本职业能力； 

具有从事营销、推销谈判、管理等商务业务活动的能力； 

具有从事基于电子信息网络的商务业务活动的能力； 

具有商务网站设计、开发管理与维护的能力； 

了解本专业的理论前沿和发展动态，具有较强的创新意识和创造能力； 

具有较强的语言文字表达、人际沟通、知识再生、团结协作和社会活动的能力； 

具有一定的调查研究、科学写作的实际工作能力。

掌握网络技术、网页设计、网站建设维护和网络安全技术

掌握网络营销、商务谈判与电子商务技能，具有商务管理和网络营销能力；

(三)体育

具有体育卫生的一般知识和运动基本技能，具有坚强的意志和健康的体魄，养成锻炼身体的良好习惯和兴趣，达到大学生体育锻炼的标准，适应本岗位对体质的需求。

附：知识、能力及素质结构分解表

1、知识结构

电子商务专业所面向的职业技能证书见表2。

表2 电子商务专业所面向的职业技能证书表

1. 职业资格证书按核心岗位进行设置。

2. 职业资格证书包括：劳动部门的技术工人系列证书，人事部门的技术系列职业资格证书，其他部委及一些知名企业的职业资格证书。有关证书的认定，由各专业指导委员会负责。

3. 职业资格证书或专业证书必须与本专业核心岗位的职业能力相关，不能是计算机应用能力、英语等级等普适证书。

4. 课程体系与核心课程

4.1课程体系的架构与说明

根据人才培养目标和培养规格，本专业开设基本素质和职业能力两类课程。

4.1.1基本素质课程（公共课）：

本类课程为高职各专业学生必须学习的基础课程，目的是培养学生的思想政治素质、人文和科学素质、身心素质。包括公共必修课、公共选修课。

4.1.2职业能力课程（专业课）：

本类专业课程体系共有三类课程。

本专业课程结构表

4.2.1 电子商务基础与实务

课程代码： ；共学时。

能力目标：

掌握电子商务的概念、相关技术、运行环境及应用。包括电子商务安全问题和电子支付系统，基于Internet的电子商务应用，网络营销的概念和策略等。

知识目标：

⑴了解电子商务的基本概念、基本原理，电子商务经济、管理、技术环境等电子商务基本理论；⑵了解在电子商务中的作用和应用，企业电子商务应用和消费者电子商务应用；⑶掌握电子商务产业和电子商务经济分析，电子商务案例分析，电子商务与世界经济发展。

课程内容：

⑴电子商务的基本概念、基本原理；⑵电子商务经济、管理、技术环境等电子商务基本理论；⑶电子商务产业和电子商务经济分析；⑷电子商务案例分析；⑸电子商务与世界经济发展。

4.2.2计算机网络技术

课程代码：   ；共学时。

能力目标：

了解计算机网络技术的相关技术概念以及实际当中的技能应用。

知识目标：

⑴了解计算机网络概述；⑵了解计算机网络的层次模型，计算机网络中的通信子网；⑶了解计算机网络中的高层服务；⑷计算机网络应用开发与相关技术，使用计算机网络的道德和法律法规；

课程内容：

⑴计算机网络基本概念、计算机网络硬件、计算机网络软件、互连网络标准体系、开放式系统互连参考模型、计算机网络的新进展及发展趋势；⑵数字通信基础知识、局域计算机网络、城域计算机网络、广域计算机网络、网络互连技术；⑶局域网络服务/广域网络服务、电子邮政服务、WWW多媒体信息发布服务、文件传输与终端仿真服务、其他网络高层应用。

4.2.3网页设计与制作

课程代码：  ；共48学时。

能力目标：

掌握HTML基本概念，网页设计的方法、网站的发布与维护，JavaScript基本应用，ASP基础，网站与数据库应用，了解XML的特点。基本语法以及动态网站设计基本技术。

知识目标：

⑴了解网络信息的收集与组织；⑵了解网页制作工具；⑶掌握网站设计的基本知识、基本理论和基本应用；⑷站点管理及维护；⑸JavaScript程序应用。

课程内容：

⑴网络信息的收集与组织；⑵网页制作工具；⑶站点管理及维护；⑷JavaScript程序应用。

4.2.4数据库原理与应用

课程代码：     ；共学时。

能力目标：

本课程主要让学生了解各种数据库系统（如ACCESS、FOXPRO、SQL Server等），和主要数据库编程语言以及数据库与程序设计的结合应用。

知识目标：

数据库基础与应用是计算机网络技术专业的一门必修课，其它方向的选修课。主要让学生了解各种数据库系统（如ACCESS、FOXPRO、SQL Server等），和主要数据库编程语言以及数据库与程序设计的结合应用。

课程内容：

该课程的主要内容：数据库系统的概念、组成及主要功能，数据库保护和数据模型，关系模型和各种关系运算，利用SQL进行数据库的定义、查询、更新、插入和删除数据，关系规范化和函数依赖，第一、二、三范式和BCNF范式，数据库的概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计，数据库的建立、显示、修改、查询、统计、复制、索引、排序、更新、关联等，数据库应用程序设计和用户界面设计。

4.2.5电子支付与结算

课程代码：    ；共48学时。

能力目标：

掌握电子支付流程的操作技能，学会正确运用计算机、网络、通讯等技术来进行网络支付。

知识目标：

通过本课程的学习使学生掌握电子支付与结算的基本理论，掌握电子支付流程的操作技能，学会正确运用计算机、网络、通讯等技术来进行网络支付。

课程内容：

本课程主要介绍电子支付与结算的基本理论，网络银行的概念、构成，网络支付的具体涵义、特征、支撑网络平台、基本运作模型，网络支付业务和网络支付方式的分类以及相关的安全网络支付技术手段，典型B TO C网络支付方式和典型B TO B网络支付方式的基本运行模式及应用，电子支付与结算过程的操作方法和操作技能。

4.2.6网络营销与策划

课程代码：； 共学时。

能力目标：

本课程是电子商务专业的主干专业基础课，是其核心课程之一。通过本课程教学，使学生了解网络营销的基本原理，熟悉网络营销系统和营销环境。

知识目标：

掌握网络营销的各项具体策略及其综合运用的基本方法，树立消费者及其需要是市场研究的中心的观念，为从事企业网络营销工作打下良好的基础。

课程内容：

本课程是电子商务专业的主干专业基础课，是其核心课程之一。通过本课程教学，使学生了解网络营销的基本原理，熟悉网络营销系统和营销环境，初步掌握网络营销的各项具体策略及其综合运用的基本方法，树立消费者及其需要是市场研究的中心的观念，为从事企业网络营销工作打下良好的基础。 内容：现代营销原理与策略、网络营销工具与手段、网站推广专员实务、网络编辑专员实务、网络促销员实务、客服服务专员、在线服务专员、市场调研员实务、网络广告专员实务、网上交易专员实务、网站维护管理专员实务以及网络营销经理实务。

5.专业教学进程安排及说明（标题2，黑体，四号，加粗）

5.1电子商务专业教学进程安排（标题3，黑体，小四号，加粗）

1.请不要改变表格的列宽，位置不够可以增加行高。表内文字宋体小五。

2.总学时：一般课程按1学分16学时计算，集中实训1周按1学分、24学时计算。《形势与》、《大学生职业发展与就业指导》按上级要求。

3.课程的理论和实践学时分配要科学合理，实践教学设计要在《课程教学标准》中详细说明。

4.周学时数/教学周数：集中进行的实训课程填写×周；分散进行的课程填写周学时。不需要开满一个学期全部教学周的课程，可表示为m/n的形式，如2/3表示每周2学时、开3周，全学期共开2×3=6学时。

5.时间地点要求：所有集中进行的实训课要说明具体安排在第×周，所有不在教室上课的课程要说明教学地点（如公共机房、专业实训室、××实训室、校外等）。

6.考核方式：试-考试，查-考查，证-考证。在表后说明：《××》课程的考核由××职业资格证考证代替。注意：一个考证最多可以代替一门课程的考核。

7.实践教学安排：有实践学时的课程按以下分类填写：A-理论+实训，B-集中实训，C-校外实习；实践学时为0的课程不要填写此项。

8.《顶岗实习》、《毕业综合实践》为必修，可以单独开设，也可以合并为《毕业综合实践（顶岗实习）》。

9.跨学期开设的课程，课程考核在开课的最后一个学期期末进行。

5.2 实践教学安排

【说明】

1、本表所写课程名称、实践教学类型必须与表5.1完全一致。

2、单纯的理论课不要填写到本表中。安排了实践学时的专业课（特别是专业必修课）必须进行实践教学设计，并填写到本表中。

3、顶岗实习的教学地点：应将接收本专业顶岗实习学生的校企合作企业列进去。

5.3分类学时学分统计表

1.  总学分控制在140学分，总学时控制2240学时。

2.实践教学比例=实践教学学时÷总学时×100%；实践教学总比例必须大于45%。

5.4 各学期教学环节总体安排表

1. 第一学期尽量不要安排整周的专业实训。

2. 第五学期开设课程门数较少，复习考试只安排1周。

3. 第六学期复习考试2周包含：毕业前补考、毕业审核、毕业典礼等。

4. 第一、三、五学期各机动1周是国庆放假。

5. 《顶岗实习》可以与《毕业综合实践》分开单独开设，也可以分段完成，但必须累计达到24周。

执笔人：                审核人：               修订时间：