部编版五年级语文下册第五单元练习题及答案

时间:90分钟　满分:100分　得分:　　　 

一、看拼音；写词语。(8分)

shuāi jiāo(　　　)    hóu lóng(　　　)    qī zhà(　　　)

zhí zi(　　　)　　    nán kān(　　　)    bāo fu(　　　)

bān shǒu(　　　)    shén shèng(　　　)

二、给加点字注音。(12分)

圈:项圈(　　)　圈养(　　) 

挑:挑灯(　　)　挑选(　　)

别:别人(　　)　别扭(　　) 

屏:屏气(　　)　屏障(　　)

三、按要求选填四字词语。(6分)

目不转睛　心急如焚　闭月羞花　抓耳挠腮

眉开眼笑　挤眉弄眼　心花怒放　眉清目秀

目瞪口呆　心猿意马　文质彬彬　东张西望

描写人物外貌的词语:  

描写人物动作的词语: 

描写人物神态的词语:   

描写人物心理的词语:   

四、选词填空。(6分)

居然　果然　竟然

1.每一面墙刷完；他搜索了一遍；(　　)连一个芝麻大小的粉点也没看到。

2.严监生都快死了；(　　)还惦记着那两茎灯草；怕费了油。

3.嘎子太轻敌、太沉不住气了；(　　)输给了小胖墩儿。

五、根据课文内容填空。(11分)

1.《摔跤》选自电影剧本《　　　　》；作者是　　　。小嘎子的性格特点是　　　　、　　　　　。 

2.《他像一棵挺脱的树》选自小说《　　　　　》；作者是　　　。我们还学过他的文章《　　　》《　　　》等。 

3.《刷子李》选自　　　的《　　　　》。文章赞扬了刷子李　　　　　　　　　。 

六、课内阅读。(16分)

两茎灯草

自此；严监生的病；一日重似一日；再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后；医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人；桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出；一声不倒一声的；总不得断气；还把手从被单里拿出来；伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔；你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔；莫不是还有两笔银子在那里；不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴溜圆；把头又狠狠摇了几摇；越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前；故此记念。”他听了这话；把眼闭着摇头；那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪；走近上前道:“爷；别人都说的不相干；只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草；不放心；恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢；忙走去挑掉一茎。众人看严监生时；点一点头；把手垂下；登时就没了气。

1.联系上下文；理解词语。(4分)

(1)再不回头: 

(2)一声不倒一声:   

2.用“　　”画出描写严监生临死前动作和神态的句子。(3分) 

3.根据严监生临死前的动作和神态；说说他会想些什么。(3分)

　　　小说《　　　　》中的一个人物；小说的作者是　　　。这个片段中他通过　　　　、　　　　等描写方法；刻画了一个　　　　　　的形象。(6分) 

七、课外阅读。(11分)

缴电话费的老人

到电信大楼营业厅去缴电话费；队伍排得很长；只有慢慢地等。终于我是第二个了；在我前面的是一位头发花白的老妇人；从步履神态上看好像已经年逾六旬。

请问您的电话号码　营业员问老妇人　老妇人脱口就说出一个电话号码。营业员在电脑上点出之后；又问:“是叫李强吗?”老妇人说:“不是的；这是我儿子的名字!”然后她又说了一个电话号码；还是脱口而出；没有一点儿犹豫。营业员在电脑上点出之后；问:“是叫李捷吗?”老妇人说:“不是的；这是我女儿的名字!”营业员说:“对不起；阿姨!您家的电话号码到底是什么?”老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟；就是想不起来。后面有人开始不耐烦了；叽叽喳喳有些骚动。 

可能是她觉察到了后面的骚动；便转过身来；半是自言自语半是道歉地对大家说:“没有记住自家的电话号码；人老；忘事啦。孩子家的倒是记住了；不打磕绊；主要是成天往他们家打；问问孙子、外孙。”她刚想走；好像又想起了什么:“刚才那两个电话没缴费吧?”“没有。”“那我给他们缴了吧；省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑；又排在了我前面。这次；后面一片寂静。

1.下面加点字的注音完全正确的一项是(　　)。(1分)

A.缴费(jiǎo)　步履(lǔ)

B.歉意(qiàn)　    喳喳(zā)

C.犹豫(yóu)　    磕绊(kē)

D.年逾(yù)　　    骚动(sāo)

2.补全第2自然段空缺的标点。(3分) 

　　　描写。第2自然段中画线句子是对人物的　　　描写。第3自然段中画线句子是对人物的　　　　描写。(3分) 

4.第2自然段中运用了对比的修辞手法表现人物。“老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟。就是想不起来”一句；与前文“　　　”形成对比。(填文中词) (1分) 

5.在文中找出与“这次；后面一片寂静”相照应的语句；用“　　”画出来。(1分) 

6.短文记叙了一件什么事情?你从中感受到了什么?(2分)

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八、习作。(30分)

以“我　　　的人”为题；写一篇作文；运用本单元中描写人物的方法；写出他(她)某方面的特点。字迹清楚；400字以上。 

第五单元提升练习答案

一、摔跤　喉咙　欺诈　侄子　难堪　包袱　扳手　神圣

二、quān　juàn　tiǎo　tiāo　bié　biè　bǐng　píng

三、外貌:闭月羞花、眉清目秀、文质彬彬　动作:抓耳挠腮、挤眉弄眼、东张西望　神态:目不转睛、眉开眼笑、目瞪口呆　心理:心急如焚、心花怒放、心猿意马

五、1.小兵张嘎　徐光耀　争强好胜　富有心计

2.骆驼祥子　老舍　母鸡　猫

3.冯骥才　俗世奇人　刷墙的技艺高超

六、1.(1)再不好转　(2)一声连着一声　

2.严监生喉咙里痰响得一进一出；一声不倒一声的；总不得断气；还把手从被单里拿出来；伸着两个指头。

他把两眼睁得滴溜圆；把头又狠狠摇了几摇；越发指得紧了。

3.这些人怎么就不明白我的意思呢?那两茎灯草都燃着；多浪费油啊!这么浪费；我怎么能放心地走呢?

4.讽刺　儒林外史　吴敬梓　动作　神态　吝啬、守财奴

七、1.C　2.“　。”　。　3.外貌　语言　神态　

4.脱口而出　5.后面有人开始不耐烦了；叽叽喳喳有些骚动。

6.一位老人熟记儿女们的电话号码；却忘记了自家的电话号码。反映了父母对子女的爱是那么的无私和忘我。

八、提示:画横线部分可以填“熟悉的、喜欢的、敬佩的”等词语。一定要抓住人物特点来写；语句通顺；不写错别字。