中班社会文明小乘客

       公开课教案

  活动名称：中班体育《灵活的汽车》

    班    级：中班

    执 教 人：李焕娣

设计意图：

本节课选自山东省幼儿园课程指导明天版中班上册主题四《我在马路边》中次主题三<我懂得的交通规则>中教学活动二《文明小乘客》。如今，幼儿乘坐公交车的机会变多了。为了让幼儿更好地了解乘车礼仪，增强文明乘车意识，我设计了这一活动。活动以创设去幼儿特别喜欢的张家港公园游玩的情境，适时插入由乘车礼仪编成的朗朗上口的儿歌，让孩子们在情境中逐步地感知、了解乘车的基本礼仪，体验文明乘车的乐趣，从而激发孩子们在生活中争做文明小乘客的意识和行为。城市公共交通的发展为人们的出行提供了便利，幼儿乘坐公共汽车的机会越来越多。短暂的乘车过程和小小的车厢里蕴藏着诸多规则和文明礼仪。《幼儿园教育指导纲要》中指出，“以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则”活动中，我注重调动幼儿的已有经验，通过创设情境，在观察、体验的基础上，引导幼儿讨论、比较，知道乘车的必要规则和基本礼仪，感受遵守规则和文明礼仪带给人们的愉悦。

在分析教材的基础上，为了调动幼儿参与活动的兴趣，体验文明乘车的好处，我设计了评选文明小乘客的乘车情境，引导幼儿在上车、乘车途中、以及下车的具体情境中，充分感受遵守乘车规则的重要性，在潜移默化中懂得乘公共汽车时必要的文明礼仪。活动中鼓励幼儿大胆表达自己的想法，充分与同伴进行互动，避免了单一的呆板的语言说教。根据幼儿的学习特点，活动中我通过创设情境、课件演示、现场模拟、情感体验、判断行为、情感激励等多种活动形式让幼儿在轻松的活动氛围中自主发展。

活动名称：文明小乘客

活动目标：

         1、能说出乘坐汽车的基本文明行为规范，并学习遵守。

         2、知道乘车的安全自我保护方法，具有初步的自我保护能力。

活动准备：

        《文明小乘客》教学挂图。

活动过程：

一、导入：

1、请幼儿回忆已有经验，说说坐过哪些车？乘车时要注意哪些安全事项？

二、展开：

1、教师出示挂图，引导幼儿细致观察图片，能对各种乘车行为进行正确的判断，并能说出理由。

（1）请幼儿观察画面：

有的幼儿在车开动时在车内嬉戏乱走；有的小朋友坐在开动的汽车内吃带棒的东西；有的小朋友站在座位上；有的小朋友将果皮随意抛在车内。

（2）提问：画面里的小朋友做的对吗？为什么？这样做有什么危险？

2、进一步引发幼儿讨论：怎样做才是安全文明的小乘客？

（1）结合幼儿已有的经验充分让幼儿参与讨论，自主发表意见。

（2）教师小结。

3、让幼儿进行分组表演“我是文明的小乘客”。

（1）请幼儿自己设置场景，分配角色扮演司机和乘客。

（2）小组讨论：哪位小朋友扮演得好？为什么？

4、请一组幼儿进行表演，教师与幼儿一起进行欣赏。引导幼儿说说自己从哪儿看出他们是文明的小乘客。

三、结束

1、总结评价

2、活动延伸：引导幼儿在角色区中玩“公共汽车站”的游戏。