幼儿园大班健康教案 花样皮筋

　　活动目标:

　　1、学习双脚并拢，用踩、跃、勾的方法跳皮筋。

　　2、学习与同伴用轮流的方法合作跳皮筋。

　　活动准备：

　　1、事先已经会背“马兰花开”的儿歌。

　　2、皮筋4——5根。

　　3、能分散站开的场地。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　准备活动：

　　幼儿跟随教师边念儿歌边做操，活动上肢、下肢、腰部、腿部、脚裸等。儿歌可以重复念，动作不一定和儿歌一样。

　　二、基本部分

　　了解跳皮筋的基本方法。

　　1、教师：刚才我们儿歌里的小孩玩的是什么游戏，你们知道吗？（他们玩的是跳皮筋。）

　　2、教师出示皮筋让幼儿看，引导幼儿探索皮筋的玩法：僻静可以怎么玩呢？请每五个人拿一根皮筋，找一块空地试试怎样玩。

　　3、幼儿五人一组在场地上探索皮筋的玩法。

　　4、幼儿集中，教师：你们刚才是怎样玩的？请每小组展示一下。

　　5、教师重点讲解两人用腿绷皮筋，其余三人跳的方法：两人用腿绷住皮筋，其余三人在皮筋上跳，皮筋不要拉得太紧，也不要拉得太松。

　　尝试在皮筋上用勾、踩、跃的方法跳。

　　1、教师：我们用刚才学习的方法跳皮筋，想一想在皮筋上可以怎样跳？

　　2、幼儿五人一组分散探索，教师巡回观察。

　　3、幼儿集中，教师：大家刚才发现了什么玩法？

　　4、幼儿在集体前展示。

　　5、教师边示范边小结：可以踩在皮筋上，可以跃过皮筋，可以勾住皮筋跳过去。

　　结合儿歌运用踩、勾、跃的方法跳皮筋。

　　1、师：我们都学会了双脚并拢，用勾、踩、跃过皮筋的玩法。你们看，老师还可以一边念儿歌一边跳皮筋呢。小孩小孩真爱玩（双脚踩在第一道皮筋上再跳到第二道皮筋上），弯弯腿、跳小河（跳下皮筋，再跃过两道皮筋跳到对面去）；蹦一蹦，跳土坡（同第一个动作）；跨一跨，过山冈（同第二个动作）；勾一勾，不要放（双脚勾住一道皮筋，跳跃，把这根皮筋带到另一根皮筋外面）。

　　2、请个别幼儿试一试。

　　3、幼儿分组边念儿歌边跳皮筋，教师提醒幼儿用轮流的方法合作玩跳皮筋。

　　规则：如果勾皮筋时勾住了，就将皮筋的高度往上升一拳继续跳；如果有没有勾住皮筋的幼儿就被罚下场，其余的人再接着跳。一轮完了，替换绷皮筋的两个人。

　　三、结束部分

　　幼儿自由结伴，互相轻捶腿部，放松下肢肌肉。