综合实践活动案例2

  寻找当年一校的足迹

一、活动目的

通过走访，了解一校的前身“前锋小学”的一些具体情况和当年先辈们是如何开展抗日运动和与敌斗争的，进而达到进行爱校、爱国教育的目的。

二、活动方式

采取访谈的形式（采访前锋小学教师－－严先怀老师）。

三、参与活动人员

三年级一班5名学生。

四、活动过程

（一）访前准备工作。

1、要求学生先自己思考，提出自己想在这次活动中要了解的问题，然后学生之间进行讨论和交流，相互取长补短，形成有目的和针对性的一些问题，做到带着问题去采访。学生们准备了以下问题：

●请问前锋小学是什么时候创办的呢？是由那些人创办起来的呢？

●学校的招生对象是那些人，学费昂贵吗？

●学校的校址在那里？有多少个班？多少名学生？都开了那些课程？

●当时前锋小学有地下党吗？您是其中一员吗？

●您们是怎样进行抗日宣传活动的呢？

2、与严老师约定时间

（二）采访过程

1、由孩子们向严老师问候，并简单说明此行采访的目的。

2、孩子们把他们所要问的问题逐个提出。

3、认真聆听严老师对当年前锋小学情况的介绍，并做好记录。

4、老师再有针对性的提出一些问题，进行简单的讨论。

5、结束采访，合影留念。

（三）访后工作

1、布置学生整理好记录，并要求每人写一篇日记，谈谈自己在这次活动中感受到了什么。

2、老师提炼出每个人在日记中的主要观点，组织学生进行讨论，然后总结，上升到爱校、爱国主义的高度。

五、活动小结

    本次活动，学生通过聆听严老师的讲述，了解了当年一校的情况和先辈的英雄事迹，受到了很大的教育。同时，通过他们自己的亲历亲为，动手能力得到了很大的提高。