中班数学过生日教案

【篇一：中班数学《生日礼物》】

 生日礼物

 教学目标：

 1、感知7以内的数量。

 2、能按数量6、7做等量集合和匹配等量物群，初步学会按物体数量分类。

 3、感受过生日的快乐氛围，学会正确使用学具，为成功的操作感到开心。

 教学准备

 1、每人底纸《生日快乐》1张、每人磁铁花伞和小丑帽各7个、每人小筐组合4个

 2、每人底纸《分礼物》1张、每人汽车群卡、日用品物群卡和家电物群卡各3张、每人标记点卡3张

 3、课件

  教学过程

 环节一：情境导入，操作示范

 ——今天是小刺猬派派和麦麦的生日，你们知道派派过几岁生日，麦麦几岁生日吗？你们是怎么知道的？

 ——我们仔细看看蛋糕上有什么？（蜡烛）几岁生日我们就会插上几根蜡烛。看看派派的蛋糕上有几根蜡烛？我们来数一数（引导幼儿从左往右数，或者从上往下数。一个个手口一致的点数。一共6根蜡烛，也就说派派要过6岁生日了）

 ——再看看麦麦的蛋糕上有几根蜡烛？我们也来数一数（一共7根蜡烛，也就说麦麦要过7岁生日了）

 ——派派过6岁生日，想得到和蜡烛一样多的玩具；麦麦过7岁生日也想得到和蜡烛一样多的玩具。（展示磁铁花伞和小丑帽）老师准备了两个礼物要分别送给他们。

 ——老师准备送花伞和小丑帽给派派和麦麦。可是只送一个对吗？（不对） ——想一想，要送和派派和生日蜡烛一样多的礼物，应该拿几个啊？为什么？ ——那该给麦麦几个生日礼物呢？要放在哪里啊？

  ——派派和麦麦收了很多的生日礼物，可是礼物太多了，派派和麦麦希望小朋友可以帮帮他们分类，你们愿意吗？

 ——原来派派和麦麦有三只大袜子，他们希望小朋友能按照礼物的数量来分一分，放好到他们的大袜子里。

 ——我们看看在袜子的最上面系着一个牌子，我们将点卡放在那里。提醒袜子里面的礼物和点卡的数量是一样的。

 ——这张点卡是数量几？如果五个礼物都是一样的，我们就放在五号袜子里。（来回三次，放好三张点卡）

 ——派派和麦麦收了很多的生日礼物，我们一起看看有什么。（展示课件）

 ——这是什么礼物？有多少个啊？要放在哪个袜子里？（例如：这是剪刀，有5个，放在点卡5的袜子里。重复三次分部示范5、6、7三个袜子的礼物。）

  环节二：再次强调操作注意事项

 1、 先操作“送生日礼物”部分！首先数蜡烛，然后放和蜡烛一样数目的生日礼物。

 2、 完成了安静地举手告诉老师。老师检查完毕，把材料放回原位。不需要移动材料，只是人换位置到另外一组进行操作。换位置到另外一边进行“礼物分类”部分的操作。

3、 操作“礼物分类”，首先放点卡，数礼物数量，把数量和点卡一样的礼物放在对应的袜

 子里。

 4、 完成了安静地举手告诉老师。老师检查完毕，把材料放回原位，结束操作。

 环节三：幼儿操作，教师巡视操作

 教师巡视观察，帮助幼儿理解操作规则并做个别指导

  环节四：交流总结

 ——今天的活动叫“生日礼物”。（要求幼儿重复）

 ——我们给派派和麦麦送了花伞和小丑帽，还给他们送了贺卡。除了这些，我们还可以送他们什么礼物啊？可以送6岁的派派几个啊？送7岁的麦麦几个啊？

 ——总结问题：有的将所有物品先分类再放点卡，对吗？为什么？

 ——总结优点：点卡按顺序排列

 ——今天派派和麦麦课高兴了，他们十分感谢你们的生日礼物。

  教学反思

 在这次数学活动中，教师语速还是比较快。幼儿与成人不一样，他们的反应和接受能力不一定可以跟上，所以在日后的教学活动中一定要注意这一点，尽量把自己的语速放慢。 特别是材料操作的注意事项部分，一定要放慢速度，否则小朋友容易出现听不清要求而出现操作错误的现象。

 其次，在数学教学过程中，教师对于要点数的事物应示范并准确指着事物一个个从左到右，或者从上到下的点数，让小朋友明白点数的顺序，引导其手口一致的正确点数。这一点在之后的教学中也应该注意。

 通过这次的教学活动，我也明白到了：如果幼儿的操作材料比较多时，可以将幼儿分组，材料也分成两个部分，让幼儿互换位置，分开两次完成。从而达到减少材料在同一位置的放置，令幼儿更加清晰自己应该操作的任务。

 总体而言，绝大部分小朋友都达到了这次活动的教学目标，活动进行比较顺利。希望以后组织的数学操作活动能有所进步。

【篇二：中班数学活动公开课教学设计】

 中班数学活动公开课教学设计：认识几何图形

 活动目标：

 1、区分正方形、长方形、圆形、三角形、梯形

 2、培养幼儿的动手能力，激发幼儿对图形的兴趣。

 活动准备：

 1、课件

 2、各种图形的卡片若干，人手都有。

 活动过程：

 一、律动：小花猫发高烧

 二、复习认识的图形

 1、小花猫今天过生日，老师带你们去给他过生日，你们愿意吗？去小花猫家的路和我们的不一样，让我们一起看一看它是由什么组成的？（出示课件）

 2、都有什么图形，谁能告诉老师和小朋友，正方形是什么样的？幼儿根据经验自由讲述。教师小结：正方形特征,四条边相等，四个角一样大。

 3、这是什么形？谁能说说长方形的特征？

 4、这是什么形？圆形有什么特征？

 5、这是什么形？三角形有什么特征？

 三、学习新知

 1、你们都说对了，看我们到哪了？课件（小花猫的家）你们看到了什么？（房子）小花猫家的房子是用什么做的？（图形）你们都发现了什么图形？幼儿自由讲述。

 2、还有一个图形是我们以前没见过的，谁知道它叫什么名字？它叫梯形。这个梯形呢，两个对边相等，两个相邻角一样大。老师告诉你们，梯形呀也有不是这样的，它还有许多种，今天小朋友可以回家和小朋友一起查一查，还有什么样的梯形，明天来告诉老师，好吗？

 3、我们又认识了一个图形，小朋友观察一下梯形，谁能想出来梯形是怎么变出来的？（课件）

 4、我们在去小花猫家的过程中遇见了这么多图形，你们能不能快速叫出他们的名字？看课件，请幼儿快速说出课件中的名字。

 四、利用经验幼儿自由拼摆个种图案

 1、小朋友在生活中见过这样的图形吗？你见过什么东西象这些图形？（课件参考）

 2、小朋友想了这么多，可是小花猫都着急了，说，小朋友你们来给我过生日，给我准备礼物了吗？老师为你们准备了一些图片，我们来摆出好的东西送给小花猫。（幼儿动手操作）

 3、你们的礼物都准备好了吗？那我们一起去送给小花猫吧！！

 随音乐离开活动室

【篇三：中班区域教案——生日庆祝会】

 活动目标：1、通过制作生日贺卡、礼物盒等方式庆祝生日。2、制作7以内的数群卡。活动准备：美工区：挂历纸、各种盒子、海绵纸、卡纸、蜡光纸等。 数学区：写有7以内数字的空白卡片(用于添画蛋糕等数群)

  活动过程：

  一、创设白兔过生日的情景

  1、师：今天是小白兔的生日，老师要去参加小白兔的生日，我还特意为白兔准备了一份精美的礼物。你们想去参加小白兔的生日会吗?(想)那你们可不能空着手去哦!必须要送上一份礼物给小白兔

  2、介绍区域材料

  老师在美工区：挂历纸、各种盒子、海绵纸、卡纸、蜡光纸等，小朋友们可以用挂历纸画一个蛋糕送给小白兔，或者画一束花，一条裙子，玩具等。也可以把这些小盒子打扮的漂漂亮亮，送给小白兔。

  数学区：写有7以内数字的空白卡片。数学区的孩子，老师在数学区投放7以内的数字空白卡片，小朋友就用蛋糕表示数字几。

  数学区：写有7以内数字的空白卡片(用于添画蛋糕等数群)

  二、幼儿游戏，教师指导。

  1、幼儿选择区角开始游戏，重点指导美工区的孩子，尽量让每个孩子发挥想象，制作不一样

材料都运用起来。

  2、同时关注其它区的活动情况，及时指导孩子们正确游戏。

  数学区：关注幼儿的操作方法是否正确，引导幼儿大胆讲述操作结果。

  三、游戏结束，指导幼儿收拾区角材料。

  1、教师摇响铃，请幼儿自觉收好材料，从区角出来。把大家准备好的礼物拿出来，站到小白兔的身边，唱一首生日歌结束区域活动。

  2、老师小结活动情况。