幼儿园中班语言教案设计——泡泡找来的朋友

    活动目标：  

    1、理解故事的主要情节，感受找朋友的快乐。  

    2、有交朋友的愿意。  

    活动准备：  

    教学挂图，幼儿用书《泡泡找来的朋友》。  

    活动过程：  

    1、以谈话引出故事内容。  

    请幼儿介绍自己的好朋友。  

    教师以大白鹅的叫声，引起幼儿听故事的兴趣。  

    2、幼儿听故事，阅读理解故事主要内容：  

    引导幼儿讨论：  

    白鹅没有朋友时，它是怎么样的？  

    是谁帮助它找到朋友的？  

    鼓励幼儿根据故事画面进行讨论：  

    小姑娘是用什么帮它找到朋友的？  

    小姑娘为什么要找这么多的朋友：  

    和朋友在一起的时候，大白鹅感到怎样？  

    3、完整欣赏故事，表达自己的感受：  

    教师连续有感情的讲述故事，鼓励幼儿说说角色的对话。  

    幼儿交流：  

    听了这个故事，你是怎样想的？  

    你是怎样找到朋友的？