学生该不该带手机进校园英语作文

全文共3篇示例，供读者参考

篇1

    Should Students Be Allowed to Bring Phones to School?

    As a high school student myself, the debate around whether we should be permitted to have our phones with us during the school day is one I've given a lot of thought to. On one hand, I get how distracting phones can be and why some teachers and administrators would want to ban them outright. We've all seen kids zoning out during class, zoning out during class, absentmindedly scrolling through Instagram or watching  videos instead of paying attention. And the potential for cheating via hidden phones during tests is a real concern as well.

    But on the other hand, our phones have become such integral parts of our lives in this modern age of technology. They're not just for mindless social media browsing or watching videos, but genuine productivity tools that we rely on daily. Between keeping our schedules organized, taking notes, doing research, and yes, even sneaking a bit of personal entertainment during free periods, I'd argue that prohibiting phones does more harm than good for today's students.

    Let me walk through some of the key points on both sides of this debate:

    The Arguments Against Allowing Phones

    Distracting: This is probably the most common reason cited for school phone bans. Teachers and administrators don't want Students to be constantly distracted and pulling out their phones instead of focusing on the lesson. There's a fair bit of truth to this, as I've seen plenty of students struggle to stay off their phones even when they should be engaged. Games, social media, and  can be tough lures to resist.

    Cheating: Along similar lines, there is a fear that students will use their phones to send answers to each other during tests or exams if allowed to have them out. This could enable large-scale cheating that compromises the integrity of assessments. While I don't love admitting students will cheat, I do understand this is a real risk that can't be ignored.

    Cyber-bullying: Unfortunately, online bullying and harassment is a major issue facing students today. By allowing phones, some are concerned this creates more opportunities for harmful texts, social media posts, and comments to circulate around the school unchecked. Cyber-bullying can have tremendously negative impacts that school administrators rightly want to prevent.

    Unnecessary Distraction: Even beyond active use during class, merely having phones visible or potentially audible via ringtones and notification sounds can be disruptive. Some teachers think it's better to remove that temptation entirely so students can stay focused.

    The Arguments for Allowing Phones

    Educational Tools: While often treated as mere distractions, smartphones have become powerful educational tools in their own right. Between note-taking apps, scheduling/planning capabilities, and the wealth of information available via internet browsing, allowing phones gives students access to tremendous academic resources that can facilitate better learning when used properly.

    Learning Responsibility: Opponents of phone bans argue that it's better to teach students how to responsibly manage their phone use, rather than simply banning the devices altogether. This autonomy can help build critical self-regulation skills that will be vital in the real world and in future workplaces where phones inevitably can't be banned.

    Emergency Communication: In the unfortunate event of a true emergency, many parents want their kids to have the ability to communicate quickly via phone. Accidents, active shooter situations, or other potential crises are further reasons families want students to have access to their phones during the school day.

    Research Capabilities: In our modern, digital world, phones allow students to quickly look up facts, find background information, or deepen their understanding by researching topics that come up during lessons. This ability to fact-check and explore beyond the textbook is a big advantage that likely shouldn't be denied.

    My Take

    Ultimately, after reflecting on all of these points, I do think high school students should be allowed to bring their phones to school. But this should come with clear rules and responsibilities attached.

    I believe having phones out and in use should be prohibited during instructional times, except when specifically allowed for certain educational activities by the teacher. Study halls, free periods, and lunch breaks could have more relaxed rules around recreational use. Strict bans on cheating via phone should be enforced as well.

    Ultimately though, we need to be treated as young adults, not children. If we

篇2

    Should Students Be Allowed to Bring Phones to School?

    As students, we live in a world that is more connected and technologically advanced than ever before. Our smartphones have become an integral part of our daily lives, serving as a gateway to information, communication, and entertainment. However, the debate over whether students should be allowed to bring phones to school has been ongoing for years, with valid arguments on both sides. In this essay, I will examine the pros and cons of this issue and ultimately argue that a balanced approach, where phones are permitted but with certain restrictions, is the most sensible solution.

    On one hand, there are several compelling reasons why phones should be allowed in schools. First and foremost, they can serve as powerful educational tools. With the vast array of educational apps and online resources available, phones can enhance learning experiences by providing students with access to reference materials, interactive lessons, and educational videos. Additionally, in today's digital age, developing digital literacy and responsible technology use from an early age is crucial for students' future success.

    Moreover, phones can be invaluable in emergency situations. In the event of a crisis or safety concern, students and parents can easily communicate and coordinate, ensuring that everyone is informed and accounted for. This added layer of security and peace of mind cannot be overlooked, especially in light of the unfortunate events that have occurred in schools worldwide.

    Another argument in favor of allowing phones is the potential for improved communication and organization. Students can use their phones to coordinate group projects, share notes and resources, and stay updated on important announcements or schedule changes. This can foster collaboration and time management skills, which are invaluable in both academic and professional settings.

    However, the counterarguments against allowing phones in schools are equally compelling. One of the primary concerns is the potential for distraction and disruption during class time. The constant buzzing of notifications, the temptation to check social media, or the allure of playing games can severely impair students' ability to focus and retain information. This can lead to decreased academic performance and hinder the overall learning environment.

    Additionally, there are valid concerns about cyberbullying, inappropriate content, and online safety. Without proper supervision and guidelines, phones can become breeding grounds for harassment, exposure to explicit material, and other harmful online behaviors. This can have severe psychological and emotional consequences for students, negatively impacting their well-being and overall school experience.

    Another issue to consider is the potential for cheating and academic dishonesty. With the ease of accessing information online, students may be tempted to use their phones to share answers, plagiarize content, or engage in other forms of academic misconduct. This undermines the integrity of the educational system and hinders students' ability to develop critical thinking and problem-solving skills.

    While both sides of the argument present valid points, I believe that a balanced approach is the most sensible solution. Schools should consider implementing policies that allow students to bring phones to school but with clear guidelines and restrictions in place.

    For instance, phones could be permitted on school premises but required to be turned off or silenced during class time, unless specifically authorized by the teacher for educational purposes. This way, students can still benefit from the educational and organizational advantages of phones while minimizing distractions during instructional periods.

    Additionally, schools should implement robust cybersecurity measures and content filtering systems to prevent access to inappropriate or harmful online content. Comprehensive digital citizenship education should also be provided to students, teaching them responsible technology use, online safety, and ethical behavior in the digital realm.

    Furthermore, strict policies against cyberbullying, harassment, and academic dishonesty should be enforced, with clear consequences for violations. This not only helps maintain a positive and respectful learning environment but also instills important values of integrity and responsible behavior in students.

    In conclusion, the debate over whether students should be allowed to bring phones to school is a complex issue with valid arguments on both sides. While phones can serve as powerful educational tools, improve communication and safety, and foster digital literacy, they also pose risks of distraction, cyberbullying, and academic dishonesty. However, by implementing a balanced approach with clear policies, guidelines, and education, schools can harness the benefits of technology while mitigating its potential drawbacks. Ultimately, preparing students for responsible technology use and digital citizenship is essential in today's increasingly connected world.

篇3

    Should Students Be Allowed to Bring Phones to School?

    It's the start of another school day, and like most of my classmates, I've got my phone stashed away in my backpack or pocket. The hallways are strangely quiet compared to years past - these days, nobody is chatting or gossiping anymore as they head to class. Instead, every student has their head bowed, staring zombie-like at their phones as they zombie-shuffle along. The ringing of the bell breaks the trance momentarily, but it doesn't take long for the phones to come back out during class. I can't help but wonder - is this healthy? Should students really be allowed to have phones with them at all times during the school day?

    On one hand, I completely understand the argument for allowing phones. In today's world, they have become indispensable tools that help us navigate modern life. With a phone, I can keep track of my appointments and due dates, take pictures of important notes or assignments, access invaluable online resources for research, and communicate easily with my parents. Phones can even be vital for safety and security reasons. If there were an emergency situation at school, being able to instantly call for help could be crucial. Banning phones entirely would mean students would be cut off from this critical lifeline.

    Additionally, for better or worse, social media and texting have become the primary ways that people my age communicate and socialize. Telling students they can't use their phones at all during the school day is essentially cutting them off from their peers and the outside world for 6-8 hours per day. That's a big ask in the era of instant information and connections we now live in. Restricting phone use too severely could even be considered a violation of our rights and freedoms in some ways.

    However, you only need to spend five minutes observing a classroom these days to see the downside of allowing phones. Countless studies have proven that they are a huge distraction and hindrance when it comes to learning and productivity. Rather than focusing on the lecturer or their work, it's all too easy for students to get sucked into Twitter, Instagram, , or games on their phones instead. I've even seen kids secretly watching entire TV shows or movies during class!

    Not only do phones pull our attention away from the task at hand, but the endless pings and buzzes of notifications can be incredibly distracting as well. Even if we don't check the phone right away, just receiving an alert causes our mind to wander away from the subject material. And of course, the ability to easily message each other in class opens the door to rampant cheating on tests and assignments. Plagiarism is easier than ever.

    Beyond the academic issues, I'd also argue that phones can negatively impact our social skills and emotional health, especially at this critical age. When everyone is constantly burying their head in their screen, it makes it harder to practice vital interpersonal skills like reading body language and facial expressions. And while social media may help us "connect" in some ways, studies suggest it can also increase anxiety, loneliness, and feelings of inadequacy. I've seen my friends get obsessed with posting the perfect selfies or Worry about how many likes their posts get. Is this really a healthy way to build our self-esteem and identity?

    At the end of the day, I think the solution is to find a middle ground. While an outright ban may go too far, I also don't think students should have unlimited phone access throughout the entire school day either. Here's my proposal:

    Students should be required to store their phones in locked pouches or boxes during class time, only being allowed to access them during breaks, lunch, and before/after school. This way, we can enjoy the benefits of having phones for important communications and connections, without them becoming a learning obstacle. Students can message friends and scroll social media to their heart's content when it's time for a break, then put the phones away again when it's time to focus.

    Certain educational apps and websites could potentially be "allowed" even during class time, but only with teacher supervision and for specific assignments. For example, if we were doing online research, analyzing media, or watching an educational video, we could briefly access those resources on our phones with approval. However, free rein to use any apps or websites would still be prohibited during class.

    Harsh punishments should be in place for violations of the policy to ensure it is taken seriously. If a student is caught using their phone during class without permission, it should be confiscated and maybe even require a parent or guardian to come retrieve it from the school. Repeated offenses could lead to bigger consequences like detentions or even suspensions.

    Ultimately, phones are both a blessing and a curse in the classroom. They offer incredible utility but also serve as a constant temptation towards distraction and procrastination. Hopefully a balanced approach like what I've outlined can allow us as students to enjoy the benefits of being connected, while still prioritizing learning during school hours. It's all about setting appropriate boundaries and expectations. Because at the end of the day, that's why we're here - to learn, grow, and prepare ourselves for the future.