财务管理专业学生学年论文

学年论文是财务管理专业教学计划的重要组成部分，是实现本科教学培养目标的重要教学环节。根据财务管理专业教学计划的要求，学生于第五或第六学期在指导教师的指导下完成学年论文的撰写工作。

一、学年论文的教学目的

学年论文是一种比较具体的论文习作。目的是锻炼学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；提高文字表达能力和信息处理能力。是使学生在学习了专业基础课程的基础上，在实践中进一步掌握和理解学术论文的撰写要求和研究思路。其中主要包括：提高研究专业理论和解决实际问题能力，能够对论文资料进行必要的收集、整理与运用，掌握论文写作的程序与规范等方面，获得从事科学研究的初步训练，为进一步进行专业学习、科学研究和实践活动创造条件。

二、学年论文的基本要求

1. 学年论文应遵循理论结合实际的原则，反映运用所学的专业基础理论与知识解决实际问题和分析问题的能力。

2. 学年论文要求达到：论点明确、观点正确、材料翔实、论证有力、层次清楚、文字通顺。每篇学年论文字数一般不少于5000字。

三、学年论文撰写工作的主要程序：

学年论文撰写及成绩评定工作主要包括以下几个环节：

（1）论文的选题

（2）论文的开题

（3）论文的指导

（4）论文的撰写

（5）论文的成绩评定等

以上各环节在系统一组织和管理下进行，指导教师和学生必须按各学年指定的进度时间按时完成各项工作。

四、学年论文的选题

1. 选题必须符合本科专业培养目标要求，对学生的专业基本训练或综合训练、能力培养起到较好作用。

2. 选题要考虑学生的专业基础和实际水平，题目范围适宜，难易适度，应是学生在短期内经过努力能基本完成。

3. 学年论文题目可以由指导教师拟定、或由学生结合自身情况自主选题，经教研室主任审定，报系学年论文指导领导小组批准。

五、学年论文的撰写

（一） 学年论文资料的组成

学年论文资料包括以下几部分：

1、封面；

2、中文摘要；

3、关键词；

4、正文；

5、参考文献；

6、致谢；

7、附录。

（二） 学年论文撰写格式见（学年论文格式.DOC）文档

（三）学年论文撰写注意事项：

1、立题细小，集中阐述某个管理现象

作为一种论文习作，学年论文主要练习同学们对经济生活中具体某个管理现象的观察、辨别和思考的能力，因而越是具体、集中越好。如果能够将一种管理现象分析清楚，说明学习者已经初步具备了理性的管理思想，这种理性是管理专业学生必须达到的一个层次。相对于未经训练的管理本能的冲动，受过专业训练的管理思想是更为冷静和富于逻辑性。

2、掌握简单的论述方法，以解释为主，运用所学过的某一方面理论进行分析、阐述

在选择了一个具体对象之后，接下来的工作是如何对之进行理性的分析。　　当然，由于学习尚处于中间阶段，不能过高要求自己。只要能够基本正确应用某一理论的方法或思想，使得分析显示出一定的理性色彩，就算达到了学年论文撰写的目的。

3、语言表述准确，句子流畅。

学生无论如何都应当在语言表述方面体现出经过高等教育的必备的素养。　　语言方面的基本要求是：准确、凝练、流畅而不犯语病。论文的语言以表述准确为最重要，凡是不贴切的用词，术语的不规范使用等都应力免。在力求准确的基础上，还要讲求凝练、流畅，凡是多余的句子、字词都应去掉。注意句子的节奏和匀称。论文的写作应当不带入口语中不规范的语词。虽然有些口语十分生动，但由于口语的含义不少模糊之处，而且不够严肃，在论文中出现是不妥当的。

六、学年论文的成绩评定

1. 论文成绩评定由指导教师根据成绩评定各项得分综合后，提出意见并写出评语，学年论文指导领导小组综合平衡后确定。

2. 成绩评定应根据学生专业基础知识的掌握程度、文献的收集和阅读能力、科学研究能力、研究工作的成果等方面进行综合评定。

3、学年论文的成绩实行优、良、中、及格和不及格五级评分制。

　　4、学年论文经核实为抄录他人资料（文中20%以上部分直接引用他人资料而未加修改，且未注明资料出处的），而没有个人工作内容体现的，学年论文成绩为不及格。

七、指导教师的任务：

1、在学生选定具体题目、拟定论文提纲、进行资料搜集和使用得当写作方法等方面提供指导；

2、指导学生订出写作计划，检查督促学生按时完成写作任务；

3、评定成绩。

　　　　　　　　　　　　　　财会系

　　　　　　　　　　　　　2005年12月