三年级学生语文能力测试卷20120513

1．将四个不同的“mù”字填入括号中。

树（   ） （   ）光   放（   ） 

日（   ）苍山远，天寒白屋贫。

2．选字填空。

奔（   ）[池 驰]     （   ）名其妙 [莫 摸]

印（   ）[象 像]     （   ）约可见 [稳 隐]

花（   ）[蓝 篮]      和颜（   ）色[悦 乐]

3．填空。

（1）“疾”，用音序查字法，要查的大写字母是（   ）；用部首查字法，部首是（   ），除部首外再查（   ）画。

（2）请你为下列句子中“疾”字的意思选择正确的解释（把字母填在括号里）。

 A疾病  B痛苦  C痛恨  D急速。

①翠鸟爱贴着水面疾飞。（    ）

②残疾人也能创造奇迹。（    ）

4．在括号里填上合适的词语。

（        ）的野花       悄悄地（        ）

乖巧的（        ）      （        ）地飞翔

5．按要求写成语。

（1）在括号里填入数字，组成成语。

（　 ）光（　 ）色   （　 ）奇（　 ）怪

（2）在括号里填入身体部位名称，组成成语。

　  （　 ）有成竹         哑（　 ）无言

（3）“亡羊补牢”是由寓言故事形成的成语。你还知道哪些这样的成语？写在下面的横线上。

6．选择恰当的词语填在括号里。

失望    盼望    愿望

（1）卖鸡蛋的老人（     ）“我”胖起来，在这个小学里长期待下去。

（2）宋庆龄一直等到十点多，始终不见小珍来，她感到有些（     ）。

7．把下面的词语连成一句话，写在横线上，并加上标点符号。

（1）射出  七颗  水罐里  钻石  闪闪发光的   

（2）在鲜花港（ɡǎnɡ）  美丽的   看到了  我们 

郁（yù）金香

8．按原文填空。

（1）那一个个轻清脆丽的球儿，是我们自己小心地轻轻吹起的。吹了起来，又轻轻地飞起，是那么（        ），那么（       ），那么（        ），那么（        ）。（出自《肥皂泡》）

（2）子曰：“                   ，可以为师矣。”

（3）《咏柳》这首诗赞美了春天给大地带来了一片生机，其中的诗句 “                        ，

                     ”充分表现出了春风的神奇。

9．把格言警句、谚语补充完整。

（1）虚心使人进步，                  。

（2）                    ，寸金难买寸光阴。

10．选择（可多选，写出大写字母）。

《西游记》是我国古代的四大名著之一，其中的人物有（        ）等。

A黑猫警长 B孙悟空 C灰太狼 D唐僧（sēnɡ）

11．在我区开展的“彩虹读书”活动中，你一定读了不少课外书，请写出书名：                    。

第二部分：阅读理解与运用（46分）

12．选择（可多选，写出大写字母）。

 “我不能不讲信用”这句话的意思是：（      ）

A我一定要讲信用。  B我不讲信用吗？

C我可以不讲信用。  D我怎能不讲信用呢？

13．判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。”这句话写出了爬山虎的脚长的位置以及它的形状。（出自《爬山虎的脚》）                               （   ）

（2）“那苇秆还在摇晃，水波还在荡漾”这句话写出了翠鸟捕鱼时动作迅速。（出自《翠鸟》）（   ）

（3）“我望着这位勇敢的英雄，觉得大白鹅更可爱了。”这里把大白鹅比作了英雄，表达了作者对它的喜爱之情。（出自《鹅》）             （   ）

（4）“草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界”，这个句子既连接了上文，又引出了下文。（出自《锡林郭勒大草原》）                      （   ） 

14．在能够互惠互助的好朋友之间连线。（出自《动物的互惠互助》）

导蜜鸟          海葵虾

红海葵          鳄 鱼

千 鸟           蜜 獾

15．把下面排列错乱的句子，按一定顺序重新排列（在括号里写上序号）。

（  ）有一天，小鸟生病了。

（  ）“听说你们生病了，”猫细声细气地说，“我是医生，让我进来给你们看病吧！”

（  ）树上的窝里住着一群小鸟，树下有一只猫，它总想吃掉小鸟。

（  ）小鸟们正想开门，一眼看见猫的几根胡（hú）子，认出它是自己的敌人。

（  ）猫听说了，就戴上眼镜，穿上外衣，把自己打扮成医生的样子，到小鸟家去敲门。

（  ）小鸟赶快回答：“不！谢谢你，我们都很好。我们现在的情况，要比打开门请你进来好多了。”

16．阅读短文（一），完成下列各题。

（一）

天空中的风筝越来越多，热闹极了。那美丽的“大蝴蝶”橘黄的身子布满墨绿的斑纹，呼扇着翅膀徐徐上升。那金色的“小蜜蜂”翘着两只棕色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红的“大金鱼”尾巴一摆一摆的，好像在水里游。那精致的“小卫星”闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……

（1）这段话是围绕哪句话写的？用“~~~”画出相应的句子。

（2）摘录4个描写颜色的词语。

（3）摘录文中表示动作的词语，填在下面的括号里。

“大蝴蝶”（    ）着翅膀徐徐上升。

“小蜜蜂”（    ）着翅膀，好像在花丛中飞来飞去。

“大金鱼”（    ）着尾巴，好像在水里游。

“小卫星”（    ）着金光，仿佛在宇宙中飞行。（4）“天空中的风筝越来越多”，作者只具体描写了4种。请你展开想象，仿照课文的写法，再写一种风筝。

17．阅读短文（二），完成下列各题。

          （二）蜗牛的荣誉（yù）

①很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，常常在空中自由自在地飞舞。

②在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先， 甩下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便发给了蜗牛。

③蜗牛得了奖杯，到处得意洋洋地飞舞着、叫喊着、宣扬着。从此以后，它（    ）逢人就讲获得冠军的事，（    ）还时刻把奖杯带在身边，来证明自己的了不起。白天，蜗牛背着奖杯出行；晚上，它怕别人偷去奖杯，就睡在奖杯里。由于这奖杯很大很重，蜗牛长时间背着它在地上爬行，一刻也离不开它，因此，蜗牛再也没有机会、而且再也不想飞行了。

④往日的好朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰

（jiān）难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成了恶意，对朋友们说  你们一定是看我得了奖杯心里不舒服   从此以后，再也没人劝它了。

⑤天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了，它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上缓（huǎn）慢地爬行。由于它睡觉时把头缩回奖杯里，现在就只能从奖杯里伸出长着一对触角的头。

⑥看，荣誉竟成了蜗牛的负担！

（1）选择正确的关联词语，填在第3自然段的括号里。

虽然……但是……    不仅……而且……

（2）读第4自然段，给画线的句子加上标点符号。 

（3）写出下列词语的反义词。

缓慢——           沉重——  

（4）结合上下文理解“得意洋洋”的意思：

（5）选择（可多选，写出大写字母）。

这个童话故事里的蜗牛，原来是飞行冠军，而现在只能爬行了，原因有（          ）。

A它得奖后总是放不下奖杯，奖杯成了它的负担。

B它得奖后只顾着向别人宣扬自己，没有时间练习

飞行了。

C它听不进朋友的劝告，反而把朋友的好心当成了恶意。

D没有人再组织重大的飞行比赛。

（6）读了这个童话故事，你一定有许多话想对蜗牛说，请你把最想对它说的一两句话写下来。