南京市鼓楼区2018-2019学年度第一学期期末学情调研测试卷七年级语文(含答案)

            七年级语文         2019.1

一（31分）

1.用正楷字抄写下面的名言（含标点符号）。(2分)

人，诗意的栖息在大地上。

2.用诗文原句填空。（10分）

（1）自古逢秋悲寂寥，        ▲        。       （刘禹锡《秋词（其一）》）

（2）夜阑卧听风吹雨，        ▲        。          （陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）

（3）       ▲        ，却话巴山夜雨时。        （李商隐《夜雨寄北》）

（4）       ▲        ，山入潼关不解平。        （谭嗣同《潼关》）

（5）       ▲        ，独钓寒江雪。            （柳宗元《江雪》）

（6）夫学须静也，才须学也，       ▲       ，       ▲       。   （诸葛亮《诫子书》）

（7）我想他们此刻，       ▲       。不信，请看那朵流星，       ▲       。                  

（郭沫若《天上的街市》）

（8）现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。                 ▲                  。 

（《纪念白求恩》）

3.下列加点字注音完全正确的一项是（  ▲  ）。（2分）

A.干涸hé     蜷quán伏     凌lín乱      B.虐nuè待     坍tān塌     狭隘ài

C.羞怯qiè    惩chěng戒    哺bǔ乳       D.抽噎yē      着zhuó落     潜qián逃

4.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ▲ ）（2分） 

A.庇护  纯粹  原委  爱慕虚荣             B.绵延  气概  灼人  莫不关心

C.附合  企盼  缥缈  杞人忧天             D.温驯  热忱  怂勇  大相经庭

5.下列句中加点词语的情感色彩与其它不同的一项是（ ▲ ）（2分） 

A.“没有”，他生气地说，“我一点病也没有，只是那个坏东西在我睡觉的时候，把我裤子的扣子全咬掉了。”

B.就是下小雪吧，济南市受不住大雪的，那些小山太秀气！

C.然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。

D.这世间，无论怎么说吧，总不免显得有些荒凉寂寞。

6.你班的文学兴趣小组开展活动，作为组长，你做了以下事情。

（1）诗人H先生是今年某文学奖获得者，你打算邀请他来班级做讲座，下面是你与H先生一段对话，请根据情景补全。（3分）

你：H先生，您好！下周我班的文学兴趣小组将开展活动，我们诚挚邀请您下周三给我们开一个讲座。

H：哎呀，很不巧，下周三我另有活动，能换个时间吗？

你：                                                                              

H：太好了，那我们下周五下午在你们初一（1）班教室见！

（2）讲座中，说起诗歌创作，H先生认为我国古典章回体小说中的诗歌也让他有所获益，并举了下面的诗歌为例。

一派白虹起，千寻雪浪飞。

海风吹不断，江月照还依。

冷气分青嶂，馀流润翠微。

潺湲名瀑布，真似挂帘帷。

①你曾在       （填作者）写的《       》中读到这首诗歌。对于诗中所描绘的对象，最先探寻其源头的是       （填书中某一人物）。（3分）

②你很欣赏这首诗开头两句中的比喻，在讲座现场，你大胆地向H先生表达了自己的看法。（3分）

（3）听完讲座，班级某同学写了一段听后感，你仔细阅读后给他提出了修改意见。（2分）

①古典诗歌究竟具有怎样的魅力呢？带着这一疑问，我们四、五十名师生在教室里认真聆听了H先生的古典诗歌讲座。②H先生说，吟诗不是为了给谁听，只是为了抒发胸臆。③日月星汉，流水人家，山河破碎，乡关何处……一字一句，一勾一描，都是真意，皆成诗歌。④H先生的讲座增进了我对古典诗歌的兴趣，使我对古典诗歌的理解更加深刻。⑤我不禁感叹古人的智慧，是他们让诗歌变得细腻可感，引人沉醉。

A.第①句中有一处标点使用错误，请修改：                                            

B.第④句有语病，请修改：                                                         

二（39分）

（一）阅读下面文言文，完成7-10题。（11分）

昔有长者子

昔有长者子①，入海取沉水②。积有年载，方得一车，持来归家。诣③市卖之，以其贵故，卒无买者。经历多日，不能得售。心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售。便生念言：不如烧之作炭，可得速售。即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直④。世间愚人亦复如是。

【注释】①长者子：年长有声望之人的儿子。  ②沉水：即沉香木，较名贵因木质坚硬，能沉于水，故名。 ③诣：前往，到……去。 ④直：通“值”。

7.下列句子中加点词语的意思不同的一项是（  ▲  ）（2分）

    A积有年载       天果积气                 B方得一车       方欲行   

C持来归家       弛担持刀                 D便生念言       友人便怒曰

8.与“不得半车炭之价直”中的“之”意思和用法相同的一项是（  ▲  ）（2分）

A.九之，目似瞑      B.下车引之      C.夫君子之行      D.而两狼之并驱如故

9.（1）用现代汉语翻译下面句子。（2分）

以其贵故，卒无买者。  译文：                                                   

（2）用“/”标出下列句子的停顿，标一处。（1分）

世 间 愚 人 亦 复 如 此 

10.如果你是文中被烧为炭的“沉水”，可以和长者子对话，你讲说些什么使他意识到自己的过失？（4分）

（二）阅读下面文章，完成11-13题。（12分）

植树的牧羊人（节选）

（法）让·乔诺

①想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。

②那是在1913年，我走进法国普洛旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。从前一天晚上起，就没有水喝了。现在，我必须去找点儿水。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消了在这里过夜的念头。

③继续向前走了五个小时，我还是没有找到水，连一点儿希望都没有。到处是干旱的土地和杂草。我看见远处有一个黑影。开始，我以为是一棵枯树。但没有选择，我还是朝那儿走了过去。原来是一个牧羊人，他周围还有三十来只羊，懒懒的卧在滚烫的山地上。

④牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。井台上，装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

⑤他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。屋顶很严实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。

⑥我们一起喝了热汤。饭后，我要把烟袋递给他，可是，他回答说不吸烟。他的那条大狗也像主人一样，安静、忠厚、不张扬。

⑦牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。

⑧和牧羊人待在一起，让人心里很平静。第二天，我向他提出，要在他家里再住一天，不是我需要休息，而是我很好奇，想知道更多牧羊人的事情，他痛快地答应了。我感觉，没有什么事能打乱他的生活。他要赶着羊群去吃草了。出发前，他把装着橡子的袋子，在水里泡了一下。我看到，他没有带木棍，而是拿了一根一米半长、大拇指粗的铁棒。

⑨我假装随便溜达，走在和他平行的山路上。羊吃草的地方在一个山窝里。牧羊人让大狗看着羊群，然后爬到我站的地方。我以为他要来说我，嫌我一直跟着他。可是，他没有。这本来就是他要走的路。他还说，如果我没事，可以和他一起去。

⑩我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意，他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。

⑪吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样，一个人种着树，他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而在这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万颗树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群伴，平静地看着日子一天天的流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。

⑫第三天，我和牧羊人道了别。

11.从全文看，选文第②段描写荒野、村庄等环境有什么作用？（3分）

                                             ▲                                 

                                             ▲                                           

12.根据要求，回答问题。

（1）房间里收拾得很整洁，餐具洗得干干净净，地板上没有一点灰尘，猎刚上过油，炉子上还煮着一锅热汤。（用这样的方式来描写人物，你觉得好在哪里？）（3分）

                                             ▲                                 

                                             ▲                                                                                                                                                                   

（2）三年来，他一直这样一个人种着树，已经种下了十万颗橡子。这其中只有两万颗发了芽，长成树苗；而在这两万棵树苗中，又只有一半能逃过干旱的气候和野鼠的啃食，存活下来。

（分析句中加点词语的表达效果）（3分）

                                             ▲                                 

                                             ▲                                  

13.下列对选文理解有误的一项是（     ）。（3分）

A. 原文第①段是作者对牧羊人的评价，表达作者对牧羊人的肯定和赞美。

B. 第④段中“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”一句写出“我”初见牧羊人，对他还不够了解，因此觉得他神秘。 

C. 从“他按十个一堆把他们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去”这一细节可以看出，牧羊人做事非常的认真、仔细。

D. 作者采用“我”的第一人称视点来讲述老人植树的故事，是想通过“我”的见证告诉人们，这是一个真实的故事。     

（三）阅读下面的文章，完成14-17题。（16分）

黄鹂

——病期琐事

①这种鸟儿，在我的家乡好像很少见。童年时，我很迷恋过一阵捕捉鸟儿的勾当。但是，无论春末夏初在麦苗地或油菜地里追逐红靛儿，或是天高气爽的秋季，奔跑在柳树下面网罗虎不拉儿的时候，都好像没有见过这种鸟儿。它既不在我那小小的村庄后边高大的白杨树上同黧鸡儿一同鸣叫，也不在村南边那片神秘的大苇塘里和苇咋儿一块筑窠。

②初次见到它，是在阜平县的山村。那是抗日战争期间，在不断的炮火洗礼中，有时清晨起来，在茅屋后面或是山脚下的丛林里，我听到了黄鹂的尖利的富有召唤性和启发性的啼叫。可是，它们飞起来，迅若流星，在密密的树枝树叶里忽隐忽现，常常是在我仰视的眼前一闪而过，金黄的羽毛上映照着阳光，美丽极了，想多看一眼都很困难。

③因为职业的关系，对于美的事物的追求，真是有些奇怪，有时简直近于一种狂热。在战争不暇的日子里，这种观察飞禽走兽的闲情逸致，不知对我的身心情感，起着什么性质的影响。

④前几年，终于病了。为了疗养，来到了多年向往的青岛。春天，我移居到离海边很近，只隔着一片杨树林洼地的一幢小楼房里。有很长的一段时间，我一个人住在这里，清晨黄昏，我常常到那杨树林里散步。有一天，我发现有两只黄鹂飞来了。

⑤这一次，它们好像喜爱这里的林木深密幽静，也好像是要在这里产卵孵雏，并不匆匆离开，大有在这里安家落户的意思。

⑥每天，天一发亮，我听到它们的叫声，就轻轻打开窗帘，从楼上可以看见它们互相追逐，互相逗闹，有时候看得淋漓尽致，对我来说，这真是饱享眼福了。

⑦观赏黄鹂，竟成了我的一种日课。一听到它们叫唤，心里就很高兴，视线也就转到杨树上，我很担心它们一旦要离此他去。这里是很安静的，甚至有些近于荒凉，它们也许会安心居住下去的。我在树林里徘徊着，仰望着，有时坐在小石凳上谛听着，但总找不到它们的窠巢所在，它们是怎样安排自己的住室和产房的呢？

⑧一天清晨，我又到树林里散步，和我患同一种病症的史同志手里拿着一支猎，正在瞄准树上。

⑨“打什么鸟儿？”我赶紧过去问。

⑩“打黄鹂！”老史兴致勃勃地说，“你看看我的法。”

⑪这时候，我不想欣赏他的技，我但愿他的法不准。他瞄了一会儿，黄鹂发觉飞走了。乘此机会，我以老病友的资格，请他不要射击黄鹂，因为我很喜欢这种鸟儿。

⑫我很感激老史同志对友谊的尊重。他立刻答应了我的要求，没有丝毫不平之气。并且说：

⑬“养病么，喜欢什么就多看看，多听听。”

⑭这是真诚的同病相怜。他玩猎，也是为了养病，能在兴头儿上照顾旁人，这种品质不是很难得吗？

⑮有一次，在东海岸的长堤上，一位穿皮大衣戴皮帽的中年人，只是为了讨取身边女朋友的一笑，就开射死了一只回翔在天空的海鸥。一群海鸥受惊远飏，被射死的海鸥落在海面上，被怒涛拍击漂卷。胜利品无法取到，那位女人请在海面上操作的海带培养工人帮助打捞，工人们愤怒地掉头划船而去。这给我留下了深刻的印象。回到房子里，无可奈何地写了几句诗，也终于没有完成，因为契诃夫在好几种作品里写到了这种人。我的笔墨又怎能更多地为他们的业绩生色？在他们的房间里，只挂着契诃夫为他们写的褒词就够了。

⑯惋惜的是，我的朋友的高尚情谊，不能得到这两只惊弓之鸟的理解，它们竟一去不返。从此，清晨起来，白杨萧萧，再也听不到那种清脆的叫声。夏天来了，我忙着到浴场去游泳，渐渐把它们忘掉了。

⑰有一天我去逛鸟市。那地方卖鸟儿的很少了，现在生产第一，游闲事物，相应减少，是很自然的。在一处转角地方，有一个卖鸟笼的老头儿，坐在一条板凳上，手里玩弄着一只黄鹂。黄鹂系在一根木棍上，一会儿悬空吊着，一会儿被拉上来。我站住了，我望着黄鹂，忽然觉得它的焦黄的羽毛，它的嘴眼和爪子，都带有一种凄惨的神气。

⑱“你要吗？多好玩儿！”老头儿望望我问了。

⑲“我不要。”我转身走开了。

⑳我想，这种鸟儿是不能饲养的，它不久会被折磨得死去。

㉑这种鸟儿，即使在动物园里，也不能从容地生活下去吧，它需要的天地太宽阔了。

㉒从此，有很长一段时间，我不再想起黄鹂。第二年春季，我到了太湖，在江南，我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句文章的好处。

㉓是的，这里的湖光山色，密柳长堤；这里的茂林修竹，桑田苇泊；这里的乍雨乍晴的天气，使我看到了黄鹂的全部美丽，这是一种极致。

㉔是的，它们的啼叫，是要伴着春雨、宿露，它们的飞翔，是要伴着朝霞和彩虹的。这里才是它们真正的家乡，安居乐业的所在。

㉕各种事物都有它的极致。虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空，这就是它们的极致。

14. 文章围绕“黄鹂”写了与之相关的一系列琐事，请根据文章内容，完成填空。（4分）

童年时迷恋捕鸟，却没有见过黄鹂。

抗日中初见黄鹂，初闻其声，却没能看清它们。

                                                  ▲                               

                                                  ▲                               

在太湖的湖光山色中，看到了黄鹂的全部美丽。

15.结合文中的具体语句，说说黄鹂的“全部美丽”表现在哪些方面？（4分）

16.根据具体内容，按要求答题。

（1）第二年春季，我到了太湖，在江南，我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句文章的好处。

“杂花生树，群莺乱飞”究竟是怎样一番景象呢？请展开想象加以描绘。（2分）

（2）各种事物都有它的极致。虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空，这就是它们的极致。

在你的生活中，还有什么事物也具有这样的极致？请仿照着再写一句。（2分）

虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空，     ▲     ，这就是它们的极致。

                                                  ▲                                            

17.联系全文，体会黄鹂引发了作者的哪些情思。（4分）

                                                  ▲                                         

                                                  ▲                               

三 （30分）

18.请以“这并不难”为题写一篇记叙文。（30分）

要求：①不少于600字。②不得出现真实的校名、人名。

2018-2019学年度鼓楼第一学期期末学情调研测试卷

七年级语文试卷答案

1.【解析】本题考查对汉字书写规范的掌握，注意书写正确、规范与工整，尽可能的美观。

2.【答案】（1）我言秋日胜春朝 （2）铁马冰河入梦来 （3）何当共剪西窗烛 （4）河流大野犹嫌束（5）孤舟蓑笠翁（6）非学无以广才 非志无以成学（7）定然在天街闲游 是他们提着灯笼在走。（8）我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神

  【解析】这一小项占10分，以上名句均出自课内必背古诗及文章诗歌，回答这种试题注意不要出现错别字，注重平时的积累和练习。

3.【答案】D

【解析】A“凌乱”的“凌”读líng，后鼻音；B“虐待”的“虐”读nüè；C“惩戒”的“惩”读chéng。本题考查的是判断读音正误的题目，这类题目对于所有的语文考试来说，都是必考题型，而这种对读音的判断通常考查的是我们平时对文字的积累能力，同学们要注意平时积累；

4.【答案】A

  【解析】B漠不关心；C附和；D怂恿。本题考查对字词的把握和了解，要注重平时的积累。

5.【答案】B

【解析】B为褒义，其它全部含贬义或负面情绪。本题考查对字词含义的把握和语境中字词含义和情感色彩的理解。

6.【答案】（1）那您下周五方便吗？如果方便的话，那天下午就在我们初一（1）班的教室见吧，我们非常期待您的到来。（2）①吴承恩 西游记 石猴/美猴王/孙悟空/孙行者。②与用了比喻，夸张的修辞手法，把水流比作白虹，把水的颜色比作雪，并且夸大了水帘洞瀑布的高，生动形象写出了水帘洞瀑布的高，水流的白和急，突出了它壮阔的气势，表达作者喜爱赞美之情，同时瀑布急代表危险，为下文石猴进入铺垫，突出赞美其勇敢的品质。（3）A“四五十名”中间“、”去掉，紧密词中间无需加标点。B“增进”改“提高”，属于搭配不当。

【解析】（1）在这道题中主要考察语言得体中人称和祈请语气的使用吗，同时兼顾回答中的额外信息，需要在上面的问题中有所呼应。（2）这道题考察了《西游记》的文学常识和基本的修辞赏析题目。（3）综合考察成语病句，主要是紧密词问题和搭配不当问题。

7.【答案】B方得一车（才）方欲行（正）

  【解析】本题考查实词词义辨析，重在积累和区分。

8.【答案】C

  【解析】本题考查文言常见虚词A音节助词；B代词；C结构助词“的”；D取独。

9.【答案】（1）因为它价格昂贵的缘故，最终没有购买的人。（2）世间愚人/亦复如此

【解析】（1）本题考查对文言语段翻译的能力，注重闻言重点实词虚词翻译即可。（2）本题考察基本断句能力，抓住主语宾语即可。

10.【参】我是你花了大工夫得来，你的劳动就应该值这么多钱，我的材质就应该用在更合适的地方。如果担心不能很快卖出去，稍稍降价即可，不用苦恼。如果把我烧成木炭，那就跟普通的木头烧炭没有任何差别，白白浪费了你一年的劳动，也白白浪费了我的好材质。

【解析】本题为语言文字综合运用，没有标准答案，注意用“沉水”的语气，并且在回答中点明长者子的劳动，沉水的用途，烧成炭后的结果即可。

11.【答案】环境描写，交代了我旅行去的普罗旺斯地区，阿尔卑斯山地的低于情况，突出了荒野的无边无际，村庄的荒凉，渲染了一种荒凉孤寂的环境氛围，烘托了我当时遇到困境孤独无助的心境，为下文找水，碰到牧羊人做铺垫。

【解析】典型的环境描写题目，学而思六年级暑期作文课时就曾经提过，暑期秋季也都不止一次提及，内容结构两方面不遗漏即可。

12.【答案】（1）场面描写，通过对屋内整洁的侧面描写，突出强调了牧羊人的坚忍细心，勤劳认真，很注意生活细节的整洁，同时与屋外的荒凉和破败形成对比。表达了当时的惊讶和欣赏，对他的赞美和喜爱。（2）数词，是文章更加真实可感，准确具体突出了树木存活率低，环境恶劣，牧羊人行为的不易，表现他改造自然的难度和坚持不懈品质，表达了作者的惊讶，赞叹，对牧羊人的喜爱赞美。

【解析】场面描写和数词都是典型赏析题的赏析角度，期末复习课详细归纳过，结合文章内容分析出食物特点，并点名情感主旨即可。

13.【答案】D

  【解析】本题主要考查对课内文章的理解，第一人称作用是使读者身临其境，但是文章的主要目的不是强调真实性，而是赞扬牧羊人，学习牧羊人的精神品质。

14.【答案】病中疗养观赏黄鹂，却找不到他们的窠巢，并阻止病友打鸟；逛鸟市老头儿兜售黄鹂，却拒绝了。

【解析】典型的内容概括题，每次学而思阅读课程都有涉及，先分层，然后注意已知项，省略主语“我”，并且内容有转折即可。前两个提示中“没看清”在第②段，③段过渡，之后病中一件事，逛鸟市一件事，承接最后一个提示“太湖”。

15.【答案】

鸣叫声“黄鹂的尖利的富有召唤性和启发性的啼叫”

美丽的羽毛“金黄的羽毛上映照着阳光，美丽极了”

追逐打闹的情态“从楼上可以看见它们互相追逐，互相逗闹，有时候看得淋漓尽致，对我来说，这真是饱享眼福了。”

自由的啼叫与飞翔“是的，它们的啼叫，是要伴着春雨、宿露，它们的飞翔，是要伴着朝霞和彩虹的。”

对“我”身体的陪伴，心灵的慰藉“观赏黄鹂，竟成了我的一种日课。一听到它们叫唤，心里就很高兴，视线也就转到杨树上，我很担心它们一旦要离此他去。”

【解析】此类题为形象分析题，与秋季的人物形象稍有差异，是动物形象分析题，抓住关键词“美丽”，由外而内，全方面逐段分析即可。 

16.【参】（1）杂样儿的花朵在广阔的天宇间展现着自己的美丽，伴随着树影的掩映，构筑了只有春季才拥有的生机与魅力，风起，黄莺与黄鹂与各样的鸟儿从树间振翅而起，胡乱地冲向碧霄，自由地飞翔，极致地享受着天地的美好，极致地展现着自己的美丽。（2）鹿奔旷野/蝶穿花树

【解析】（1）本题考查画面描绘能力，修辞、修饰语、想象联想均涉及即可。（2）仿句题，在学而思长期班课堂经常训练，注意名词（动物，一个字）+动词（一个字）+名词（地点，两个字）即可，最好在意境上贴合。

17.【答案】对童年玩耍美好回忆的留恋“少时捕鸟片段”；抗日战火时期对美的事物狂热的追求“因为职业的关系，对于美的事物的追求，真是有些奇怪，有时简直近于一种狂热。”；病中对安稳静谧生活，安居乐业的追求向往“这一次，它们好像喜爱这里的林木深密幽静，也好像是要在这里产卵孵雏，并不匆匆离开，大有在这里安家落户的意思”；照顾别人，关爱弱小动物，对高尚友谊的尊重“我很感激老史同志对友谊的尊重”“ 能在兴头儿上照顾旁人，这种品质不是很难得吗？”；对从容生活，自由生活，极致欣赏美，展现美的渴望“从容地生活下去吧，它需要的天地太宽阔了”。

【解析】本题是主旨情感题，根据文本，从头到尾梳理主要情感抒发，注意全面准确即可。

18. 作文（确保思想健康、积极向上）