六年级语文(1——2)单元检测 姓名：

一、积累运用（51分）

1、拼音（16分）

（1）给加点字注音（5分）

（     ）    （     ） （      ）     （     ）  （     ）

感 染       抖 擞         撑  起     胳 臂       投 奔 

（2）看拼音写汉字。（5分）

pí  bèi    chóng  gāo     yì  rán    yùn  niàng    yòu  zhì

（       ）（           ） （      ） （        ）  （      ）

（3）给加点字的正确读音打√。（6分）

挣扎(zhā   zhá)      喝彩(hē   hè)       掘劲儿（júe   jùe）

浙江（zhé   zhè）   湖沼(zǎo   zhǎo)     芙蓉 (fū   fú)

2、字词（35分）

（1）找出词语中错别字，用横线画出来再改正。（4分）

促不及防（   ） 力挽狂阑（   ） 精神涣发（   ） 拍案叫决（   ）

迫不急待（   ） 走头无路（   ） 永不服输（   ） 名符其实（   ）

（2）比一比组词（8分）

拨（       ）   崇（       ）   绑（       ）   挫（       ）

拔（       ）   祟（       ）   邦（       ）   锉（       ）

挤（       ）   焊（       ）   猝（       ）   搏（       ）

济（       ）   捍（       ）   粹（       ）   膊（       ）

（3）选词填空（4分）

         宁静      清静       恬静       幽静

    在一个（      ）的夜晚，一个小姑娘坐在一间（      ）的小屋里，（       ）的月光透过窗子照进来，照在小姑娘（     ）的脸上。

（4）填空（6分）

（    ）心（    ）肺  晴天（    ）（    ）  英姿（    ）（    ）

（    ）（    ）铭心   顽强（    ）（    ）  力挽（    ）（    ）

3、句段（13分）

（1）连线（5分）

西塞山前白鹭飞                  一枝红杏出墙来

乱入池中看不见                  春江水暖鸭先知

春色满园关不住                  桃花流水鳜鱼肥

竹外桃花三两枝                  闻歌始觉有人来

黑发不知勤学早                  白首方悔读书迟

（2）按要求写句子（4分）

用一个比喻句写老师育人的辛勤。

秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改成陈述句）

日寇连婴儿都不放过，是企图扼杀我们祖国的未来。（改成反问句）

李冬对我说：“我今天身体不舒服，请代我向老师请假。”（改为转述句）                                                        

（3）填空（4分）

邓亚萍已成为           ，那是一种           ，一种        ，一种的中国精神。

陈招娣           次罢练，最终却继续加练。从他的身上我们看到了的精神。

二、阅读理解（24分）

（一）课内阅读（11分）

    小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

    桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1、分别给两段文字拟一个小标题：           、           。（2分）

2、第一段描绘春草时，“          、          、            ”写出了春草的情态。“         、         、         、        ”写出了春草之多、分布之广。（3.5分）

3、课文第2自然段中的“闹”换成“叫”好吗？为什么？（2.5分）

4、从选文中各找一个比喻句或拟人句，并分析作用。（3分）

（二）课外阅读（13分）

                   献身于艺术的人

    被人们称作“音乐巨人”的德国著名音乐家贝多芬自幼就酷爱音乐。他11岁在一座剧院的乐队当演奏员，12岁在宫廷礼拜堂当代理风琴手。22岁时，贝多芬来到音乐之乡维也纳，他的音乐受到了人们的热烈欢迎。

    可是，他在旅店里却是一位不受欢迎的人。这是怎么回事呢？原来，他弹琴用力大，时间久了，手指就胀痛起来，停下来休息一会儿吧，他又舍不得宝贵的时间。若不休息呢，手指又胀又痛，影响练琴。于是，他就想了个办法，每次练琴时，在钢琴旁放上一盆冷水，手指弹得发热了，胀痛了，就把手伸到冷水里浸一浸，浸过后把手上的水往地上一甩，接着又叮叮咚咚地弹奏起来。甩在地上的水积少成多，时间一长，房间里就像下过雨一般湿淋淋的。这些积水顺着地板缝儿渗透到楼下的房间去，滴湿了楼下房客的被褥和枕头。楼下的房客找老板告状，贝多芬到底被店老板赶走了。

    贝多芬提着包儿又搬到另一家旅店去住，他依然是每天从早到晚练琴，改不掉冷水浸手的习惯。不少房客目睹贝多芬的练琴情景不禁赞叹。

    有一天，贝多芬肚子饿了，打算到饭店吃饭。他一面走，一面思考着正在创作的一首乐曲。走进饭店，他刚坐下，忽然捕捉到一个优美的旋律，非常兴奋，顺手便把饭桌上的菜谱翻过来，在菜谱背面画出许多像小蝌蚪一样的音符来。他一边用手指轻轻的在饭桌上敲打着节奏，一边继续构思他的作品。一小时过去了，他站起身，把侍者叫来，让侍者给他结帐。

    “先生，您还没有用餐呢，结什么帐？”侍者不解地望着贝多芬。贝多芬这才想了起来，便随便点了些饭菜。侍者好奇地望着贝多芬，心想：这人真怪!

1、缩句。（2分）

被人们称作“音乐巨人”的德国著名音乐家贝多芬自幼就酷爱音乐。

                                                            。

2、根据文章内容填空。

贝多芬“手指胀痛”的原因是                          。（2分）

贝多芬用冷水浸手消除“胀痛”，坚持练琴，这体现了他           

的精神。（2分）

贝多芬创作乐曲时忘记了                                   ，这又体现了他                                  的精神。（2分）

第一自然段和后面几个自然段之间是                     关系，从                     这个词中可以体现出来。（3分）

3、用“           ”画出文中的比喻句。（2分）

4、给文章分段，在文中用“Ⅱ”标出，然后写出各段段意。

三、快乐习作（25分）

题目：我爱春天的               

大自然是人类的故乡，是心灵的家园。大自然赐给我们生命与灵感，它是美的源泉……

请把题目补充完整，表达出你对春天的喜爱之情。（不少于400字）