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文言文重点字词

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-05 10:13:27
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文言文重点字词

文言文重点字词.1,之:故时有物外之趣:结构助词,\'的\'。昂首观之:代词,\'它,指夏蚊\'.心之所向,则或千或百:用在主谓结构间,取消句子性下车引之:代词,他(指元方)人皆吊之:代词,他(指丢马的人)其邻人之父亦云:结构助词,\'的\'2,以:徐喷以烟:介词,\'用\'. 以丛草为林:介词,\'把\'  可以为师矣:介词,\'凭,靠\'.以数万计:介词,\'用\'. 此独以跛之故:因为 可以为师矣:介词,凭,靠. 仁以为己任:介词,\'把\'.3.而:忽有庞然大物,拔山倒树而来:表修
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导读文言文重点字词.1,之:故时有物外之趣:结构助词,\'的\'。昂首观之:代词,\'它,指夏蚊\'.心之所向,则或千或百:用在主谓结构间,取消句子性下车引之:代词,他(指元方)人皆吊之:代词,他(指丢马的人)其邻人之父亦云:结构助词,\'的\'2,以:徐喷以烟:介词,\'用\'. 以丛草为林:介词,\'把\'  可以为师矣:介词,\'凭,靠\'.以数万计:介词,\'用\'. 此独以跛之故:因为 可以为师矣:介词,凭,靠. 仁以为己任:介词,\'把\'.3.而:忽有庞然大物,拔山倒树而来:表修
文言文重点字词.

1,之:故时有物外之趣:结构助词,\'的\'。    昂首观之:代词,\'它,指夏蚊\'. 

心之所向,则或千或百:用在主谓结构间,取消句子性

下车引之:代词,他(指元方)            人皆吊之:代词,他(指丢马的人) 

其邻人之父亦云:结构助词,\'的\'

2,以:徐喷以烟:介词,\'用\'.               以丛草为林:介词,\'把\' 

 可以为师矣:介词,\'凭,靠\'.          以数万计:介词,\'用\'.

 此独以跛之故:因为                   可以为师矣:介词,凭,靠.

 仁以为己任:介词,\'把\'. 

3.而:忽有庞然大物,拔山倒树而来:表修饰,可不译.。

暮而果大亡其财:表修饰. 丁壮者引弦而战:表修饰.

舌一吐而二虫尽为所吞:连词,表顺承,可译为\'就\' 堕而折其髀:表顺承.

学而时习之:连词,表顺承,译作\'然后\'. 相委而去:连词,表顺承.

人不知而不愠:连词,表转折,译作\'却\'. 而疑邻人之父:表转折,\'却\'

任重而道远:连词,表并列,译作\'并且\'。

 4,然:忽有庞然大物:形容词词尾,译作\'……的样子\'.   

果然鹤也:副词词尾,不译.

忽大风起,尘气莽莽然:形容词词尾,译作\'……的样子\'.

然数年恒不一见:但是,可是,连词,表转折

5,为:舌一吐而二虫尽为所吞:译作\'被\'        知之为知之:译作\'是\'. 

项为之强:译作\'因为\'.                 以丛草为林:译作\'当作\'. 

为人谋而不忠乎:译作\'替\'              此何遽不为福乎 :译作\'是\' 

 6,其:蹲其身:代词,译作\'自己的\'            必细察其纹理:代词,译作\'它的\'.

其恕乎:副词,译作\'大概,也许\'.         而折其髀:代词,他的,指\'好骑\'的儿子

其子曰:代词,他的                       大亡其财:助词,不译.

7,观:昂首观之:看                            作青云白鹤观:景象

8.故:故时有物外之趣:所以                    温故而知新:形容词作名词,\'旧知识\'

     故又名\'鬼市\'云.:所以 此独以跛之故:原因,缘故.

9.时:故时有物外之趣:常常                    元方时年七岁:当时

 时而习之:时常.

10.富:宋有富人:形容词,富裕                  家富良马:动词,有很多,富有

11.亡:暮而大亡其财:丢失                     马无故亡而入胡:逃跑

12.引:下车引之:拉                           丁壮者引弦而战:拿起,拉开.

13.数:见宫殿数十所:表示不确定的数目.         层层指数:点数,计算.

14,词性活用:

鞭数十,驱之别院. 鞭:名词作动词,译作“鞭打,用鞭子打”. 

温故而知新。故:形容词作名词,“旧知识”。 新:温故而知新:形容词作名词,“新知识

仁以为己任。 仁:名词作动词,实现“仁”的理想.

逾时,楼渐低,不见其顶。低:形容词作动词,“降低”.

天雨墙坏。 雨:名词作动词:下雨

近塞之人。近:形容词作动词,靠近,接近. 

家富良马。 富:形容词作动词,有很多,富有.有善术者。善:形容词作动词,擅长,善于.

择其善者而从之。善:长处,好的地方.

其家甚智其子。智:形容词的意动用法:认为……聪明.

16,通假字

项为之强:“强”通“僵”,僵硬.           不亦说乎:“说”通“悦”,高兴,愉快.

诲女知之乎:“女”通“汝”,你.           是知也:“知”通“智”,智慧.

一切乌有:“乌”通“无”,没有.           裁如星点:“裁”通“才”,只有

尊君在不:“不”通“否”,表疑问.

17,重点字词

私拟作群鹤舞于空中。   私:心里.   拟作:比作.  于:在.

徐喷以烟。   徐:慢慢地.      

 盖一癞虾蟆:   盖:原来. 方出神:正好.

 定神细视。定:集中. 

人不知而不愠。知:了解.愠:生气,发怒.

学而为思则罔。罔:迷惑. 学而不思则殆。殆:有害. 

是知也。是:此,这.

择其善者而从之。从:跟从. 

士不可以不弘毅。弘毅:胸怀宽广,意志坚定.

无何:不久,不一会儿.

 危楼:高楼. 

往来屑屑:形容来往匆匆.

或凭或立。或:有的人.凭:靠着. 

不一状:形状不一. 

俄而:不久,不一会儿.

欣然:高兴的样子. 

撒盐空中差可拟。撒:把……撒在. 差:大致,差不多.拟:相似.

未若柳絮因风起:未若:不如比作.

 陈太丘与友期行:期:约定. 

太丘舍去。舍:丢下.

非人哉:真不是人啊!. 

相委而去:委:丢下,舍弃.去:离开.(丢下我走了.)

尊君:对别人父亲的一种尊称.

家君:谦词,对人称自己的父亲. 

元方入门不顾。顾:回头看. 

智子疑邻。智:以……为聪明. 

人皆吊之。皆:都.吊:对其不幸表示安慰.

居数月:经过. 

何遽:怎么就,表示反问.

名著导读

1,《繁星》《春水》:主题是\'母爱,童真,自然\'.

作者是冰心,原名谢婉莹,中国现代文学史上第一位著名女作家.这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的.包括三方面的内容:

一是对母爱与童真的歌颂.如\'母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只能躲到你的怀里.诗中的母爱往往有双重内涵:一是母爱对诗人的浸润,二是诗人对母爱的深情颂赞.

二是对大自然的崇拜和赞颂.作者认为:人类来自自然,归于自然,人与自然应该是和谐一致的.如\'我们都是自然的婴孩,卧在宇宙的摇篮里.\'

三是对人生的思考和感悟.称为\'哲理诗\'.如:墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了.

作品的艺术成就表现在:

一是兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感,以三言两语抒写内心的感受和思考,形式短小而意味深长.

二是语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长.

2,《伊索寓言》:主题是\'生活的智慧和想象的魅力\'.

《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一.包括三方面的内容:

一是影射当时的社会现实,揭露了当时统治者的残暴和蛮横.如:《狼和小羊》,《猫和鸡》

二是表现劳动人民生活的经验与智慧.如:《农夫和蛇》,《狐狸和山羊》

三是借动物形象嘲讽人类缺点.如《蚯蚓和狐狸》,《蚂蚁和蝉》

作品的艺术特色是:一是往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理.二是篇幅短小而寓意深刻,广泛采用拟人化手法

诗歌赏析

1,《次北固山下》:这是一首五言律诗.全诗写诗人停船在北固山下所见的江南冬末的景物和感受.

   首联勾画出在江南旅途中所见到的明媚景色:茫茫江水,隐隐青山,颔联抓住早春江湖这一特有的景象, \'平\'\\'阔\'\\'正\'\\'悬\'四字准确生动,\'阔\'是\'平\'的结果,只有江水涌涨,江面才变得宽阔,\'正\'即包含\'和风\'又包含\'顺水\'的意思,使诗句生动地描绘出江水涌涨,水波浩荡,风顺帆正的壮丽图景.颈联写天将破晓时,一轮红日涌出江面,虽已是残冬,但一轮红日给四周景色带来了生命的光辉.\'生\'和\'入\'突出江南早春的特征,这一联妙在不仅描写景物入神,而且富于生活哲理:新事物脱胎于旧事物之中,旧事特中孕育着新事物,表现出一种积极,乐观,向上的精神.尾联写看到大雁北归,想到新年即将来临,而今身处异地他乡,自然而然地引出诗人淡淡的思乡之情.

全诗写景生动传神,意境开阔,抒情自然.

2,《钱塘湖春行》:这是一首七言律诗.全诗通过对西湖早春明媚风光的描写,抒发了诗人在西湖早春盛景中无比喜悦的心情.

首联写远景,诗人行经孤山寺和贾公亭西边时所看到的天光水色.\'初平\'写春水初涨与湖堤相平,\'云脚低\'写远望白云朵朵,似与湖水相接,描绘了一幅开阔又明朗的春天图景.颔联写莺燕的活动.莺是春的歌手,燕是春的使者,它们的出现给人们带来的初春生机勃勃的感觉,\'早\'\\'新\'两字用的妙:是诗句的诗眼,作者抓住早春这一特有的景象,抒发了自己在西湖见到早春景象时无比喜悦的心情.颈联写近景,五颜六色,随处开放的野花使人眼花缭乱,新长出的春草刚刚没过马蹄.尾联写诗人陶醉在湖东的白沙堤掩映下的绿杨阴里,以至于流连忘返.

    全诗写景层次分明,由远到近,动静结合,情景交融.

3,《过故人庄》:这是一首五言律诗.全诗描写了与朋友欢聚的生活场景和山村的秀丽风光,表达了朋友间那种淳朴的情谊和诗人对农村风光的喜爱之情.

     前两句写老朋友准备了饭菜,邀请诗人到家里做客.通过写朋友的热情款待,表现了他们之间真挚的友情.三,四句描写了小村庄的秀丽景色,绿树,青山环绕,小村庄显得格外优美,表达了诗人对山林生活的喜爱之情.五,六句描写打开窗户所见到的景物及端起酒杯所谈论的话题,情与景交融在一起.最后两句交代下次再来的时间及目的,表达了诗人对朋友和小村庄的依恋之情.

全诗语言简洁,叙述简练而意味无穷,结构严谨而层次分明.

4,《题破山寺后禅院》:全诗逼真地描绘了寺院的清幽与洁净,表现了诗人寄情山的隐逸情怀,全诗以由寺外到寺内的顺序为线索,前四句写入古寺,见高林,踏曲径,进禅房.五六句抒写诗人的主观感受,最后两句写聆听古刹的钟磬声.诗中虚写万籁俱寂,实写心灵感悟;虚写钟磬之音,实写心灵震撼.借虚写实,深邃绵远,意境高深,寓意深长.

    5,《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:这是一首七言绝句,同时也是一首赠言诗,融情于景,借景抒情,表达了诗人对朋友深切的关怀,同时也展示了诗人飘逸,豪放的性格.首句以景兴起,给读者描绘了一幅冷清凄凉的晚春图.从\'飘飞不定的杨花落光了,布谷鸟啼声凄婉\'之中隐含着作者对朋友被贬僻壤之地的同情和悲伤,接着转入叙事,用跋涉五溪说明路途的遥远和艰难,暗含着对被贬友人的深切挂念.后两句用拟人手法,希望借助明月,将自己对朋友的关心,担忧之情随轻风直到偏远的夜郎之西.

全诗想象丰富奇特,感情真挚.

6,《泊秦淮》:这是一首七言绝句为体裁的政治讽刺诗.全诗写诗人夜泊秦淮的所见所闻,想到南朝统治者醉生梦死的生活以及陈朝的灭亡,反映了诗人对晚唐达官显贵只顾个人享乐,不顾国家存亡这一再现状的不满与愤恨.前两句描写夜晚秦淮河上烟月迷蒙的景象,表达了诗人深沉的忧虑之情.后两句写现实中达官显贵饮酒作乐,荒淫无度的生活,表达出诗人的忧国忧民之情.

全诗语言凝练,含蓄.将历史与现实巧妙结合,两个\'笼\'字表现出写景生动形象,情感深沉.

     7,《夜雨寄北》:这是一首七言绝句.首句\'君问归期\'是写亲人思念诗人,\'未有期\'是诗人的回答.第二句交待\'未有期\'的原因:因为诗人当时身居遥远而荒凉的巴山,又遇一场连绵不断的秋雨.一问一答中,把亲人思念自己与自己怀念亲人的深情真挚地表达了出来.后两句是诗人的希望,预想将来会面的时候,能把今夜的情景向亲人诉说,表达了诗人浓浓的思亲之情与盼望同亲人团聚的强烈愿望.

全诗触景生情,情景交融,含蓄深沉,倾诉了骨肉亲情之间分离的痛苦与想象亲人团聚时的欢乐情景.全诗以\'相思\'为主题.

8,《过松源晨炊漆公店》:这是一首七言绝句.第一句内容丰富,包含了艰难攀登的整个上山过程,以及对所经历艰难的种种感受.\'莫言\'二字像是自诫又像是提醒别人,耐人寻味.第二句对第一句进行补充,\'赚\'字幽默风趣,将行人心目中下岭的容易与它实际上的艰难形成鲜明对比.三四句对第二句留下的悬念进行解释:本来上山过程要攀登多少道山岭,下岭过程中也相应地会遇到多少重山岭.\'一放一拦\'把山写成了有生命有灵性的东西,同时也将行人的种种心情——意外,惊诧,厌烦,直至恍然大悟透露出来.其间包含着朴实的人生哲理:做任何事情都应有充分的心理准备,面对困难才能顺利解决.

     9,《观书有感》:这是一首七言绝句,全诗写的是诗人忽然把难懂的书看懂了时产生的联想及感受.前两句用比喻修辞方法写出方塘的清澈,表面是写景,实际上是用景物作比喻.三四句写方塘清澈的原因,借水之清澈是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识.后人将句子凝缩为成语\'源头活水\',用以比喻事物发展的源头和动力.

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文言文重点字词.1,之:故时有物外之趣:结构助词,\'的\'。昂首观之:代词,\'它,指夏蚊\'.心之所向,则或千或百:用在主谓结构间,取消句子性下车引之:代词,他(指元方)人皆吊之:代词,他(指丢马的人)其邻人之父亦云:结构助词,\'的\'2,以:徐喷以烟:介词,\'用\'. 以丛草为林:介词,\'把\'  可以为师矣:介词,\'凭,靠\'.以数万计:介词,\'用\'. 此独以跛之故:因为 可以为师矣:介词,凭,靠. 仁以为己任:介词,\'把\'.3.而:忽有庞然大物,拔山倒树而来:表修
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