浙江省温州市十校联合体2015-2016学年高一上学期期中考试语文试题

2015学年第一学期十校联合体高一期中联考

语 文 试 卷

（满分120分，考试时间：120分钟）

一、语言文字运用（共17分，其中选择题每题2分）

1．下列加点字的注音，全都正确的一组是（    ）

    A．涮羊肉（shuài）    脂（zhí）肪        菜圃（pǔ）        挥斥方遒（qiú）

    B. 衽（rèn）席        灰烬（jìng）       间（jiàn）或      按捺（nài）不住 

    C. 跬步（kuǐ）       嗥叫（háo）        黏合（zhān）      繁华酥（shū）骨

    D. 愀（qiǎo）然       悲怆（chuàng）     顷(qĭng)刻         绿（lù）林好汉

2．找出下列句子中没有错别字的一句（    ）

    A．风雪夜归也罢，蜇居简出也罢，这个寓所不会让人寂寞。

    B．它使那些在夜里听到狼叫，白天去察看狼的足迹的人毛骨悚然。

    C．自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰盈，……这，归根到底是一切生活所赋与的意义。

    D．早晨的海面上水蒸汽很大，阳光通过水蒸汽时，折射出七种光色，而红光的穿透力较强，

所以人们只能看到红光。

3. 下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（   ）

    A. 根据对大学生择业问题的调查，发现很多大学生的择业观往往偏重于名声好又悠闲的工作。

    B. 上千吨的轮船碰上这样的风浪也得上下颠簸，况且这么一条小船。

    C. 在2016年里约奥运会上，高尔夫将重新成为正式项目，这极大地激发了运动员打高尔夫的兴趣，就连皮斯托留斯和菲尔普也概莫能外。

    D. 亭外水榭的江南园林，暮色四合，随着杜丽娘从园中款款而出，箫声暗中响起，如痴如醉,婉转凄凉，古琴随后应和，此起彼伏。

4.下列句子没有语病的一项是 （     ）

    A. 金秋十月，习将与英方领导人共同规划双边关系发展的美好蓝图，推动两国建立持久、

开放和共赢的全面战略伙伴关系，引领英中关系步入“黄金10年”。

    B. 由于“月是故乡明”这个专题的散文以深沉、优美的故园情思感染了我们，使我们对故乡、对自己的家园有了更深的认识。

    C. 屠呦呦领导的课题组从系统收集整理历代医籍、本草、民间方药入手，在收集2000余方药基础上，对其中的大约200多种中药开展实验研究，历经了380多次失败。

    D.前些天，乐清柳市镇前市街突发火灾，13间店铺全部被毁，究其因是因为人们消防安全意

识淡薄造成的。

5．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 (     )

    A．老舍以长篇小说和剧作著称于世。他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。长篇小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》便是描写北京市民生活的代表作。

    B. 赫尔曼·黑塞，出生在德国，后入瑞士籍，1946年获诺贝尔文学奖。其作品多以小市民生

活为题材，表现对过去时代的留恋，也反映了同时期人们的一些绝望心情。主要作品有《彼得·卡

门青》、《荒原狼》等。

    C．柳宗元，字子厚， 世称“柳河东”、 “河东先生”，“柳柳州”。 他和韩愈在文坛上

发起和领导了一场新乐府运动。针对骈文不重内容、空洞无物的弊病，提出“文道合一”、“以

文明道”。其游记最为脍炙人口，典范之作为《永州八记》：《始得西山宴游记》、《小石潭记》等。

    D. 朦胧诗多运用象征、隐喻、暗示等手法，注重诗人内心情感的抒发，肯定人的自我价值和

尊严。其经典的作品有舒婷的《致橡树》、顾城《一代人》和食指的《相信未来》。

6. 请概括下面这则新闻的主要内容，不得超过15字。（3分）

 上海楼市一片涨声。浦东世纪公园附近，一套临街的135平方米的楼房价格近4个月内从580万元涨至650万元；滨江大道沿江的财富海景花园从年初的楼面单价9万元左右涨至近10万元，甚至出现14万、15万的天价；两个月前楼面单价还在六七万的静安地标社区中凯城市之光，本月二手房均价超过8万元。最令房地产从业者振奋的是8月的成交量。同策咨询研究部分析师许之静介绍，今年8月上海楼市成交量达到124.58万平方米，连续4个月销售额达到百万平方米以上高位，并成为2010年以来的“最强”8月。在沪上楼市“暖意正浓”的当下，上海的管理层却给楼市浇了一盆“冷水”。10月12日，备受瞩目的计划出让地块——杨浦区新江湾城D7地块收到意外通知：中止出让活动。除杨浦区外，10月12日至10月14日，还有松江、青浦、嘉定3区等4处土地出让被叫停。

    小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；

    树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；

二、现代文阅读（23分） 

（一）阅读下面的文字，完成8-9题。（8分）

    ①我不想移民，好像是缺乏勇气也缺乏兴趣。C曾问我想不想留在法国，他的朋友可以办成这件事，他的父亲与法国总理也是好朋友。我说我在这里能干什么?守仓库或做家具?当文化盲流变着法子讨饭？即使能活得好，我就那么在乎法国的面包和雷诺牌汽车?

    ……

    ②我已来过法国三次，这个风雅富贵之邦，无论我这样来多少次，我也只是一名来付钱的观赏者。我与这里的主人碰杯、唱歌、说笑、合影、拍肩膀，我的心却在一次次偷偷归去。我当然知道，我会对故乡浮粪四溢的墟场失望，会对故乡拥挤不堪的车厢失望，会对故乡阴沉连日的雨季失望，但那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。

8. “面包和雷诺牌汽车”指什么？用了什么修辞方法？表达了什么思想感情？文中还有一句话也用了这种修辞方法，把它找出来，有什么内涵？（5分）

答：                                                                                  

9. 为什么说“那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血”？（3分） 

答：                                                                                                

（二）阅读下面的文章，完成第  10-13  题。（15分）

离天堂最近的地方

冯唐

⑴我从小就喜欢读书，但这与远大的理想之类毫无关系。我从小爱较真，比如，老师鼓舞我们说“为中华之崛起而读书”，我会一直问：“怎么定义‘中华’？怎么定义‘崛起’？读什么书？中华崛起和我读你说的那些书有什么关系？”还没等我问完，老师就不搭理我了……

⑵我从小喜欢读书完全是因为那时候没有其他有意思的事情可干。我生于1971年，我们是最后一代需要主动“杀时间”的人：小时候没有手机，没有电脑，也没有游戏厅、旱冰场。我又对体育运动没任何兴趣，上街打架时基本是被打。只剩读书，于是我就读书。尽管那时候可读的书种类不多，但是已经能看到李白说“暮从碧山下，山月随人归”，已经能看到《诗经》讲“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”了。

⑶我那时候的学校有图书馆吗？我不记得了，很可能没有。北京的街面上似乎有图书馆，每个图书馆里最热闹的是报刊栏，一堆老头、老太太站在报刊栏前看当天的报纸。有一次我试图进入一个图书馆，当值人员被我吓了一跳，以为我是来偷东西的坏孩子。我问：“能借书吗？”她说：“不能。”我又问：“能进书库随便看看吗？” 她说：“不能。”我再问：“为什么？”她说：“你借书，怎么能保证你一定会还？你进书库，怎么能保证你会爱护书、不偷书呢？”我接着问：“那你是干什么的？”她说：“就是看着像你这样的人的。”

⑷第一次体会到图书馆的美好是在北大。早点去图书馆，如果运气好，能有个靠窗的座位。窗外有很多很高大的白杨树，有很绿的草地，草地上有一些弹着吉他唱歌的男女，每个人的眼睛似乎都是全世界最忧郁的。七八页书看过，人一阵恍惚，掉进书里，周围的人消失，周围的墙消失，周围的窗户全部打开，周围的一切变软，从固体变成液体，再变成空气，混沌在四周，不知今夕何夕。时间变得很短，一个恍惚，就饿得不得不去吃饭了；一个恍惚，日落月升，图书馆要锁门了；一个恍惚，白杨树的叶子落光了，草忽然变黄了。 

⑸16年前，我去美国读书；16年后，我去美国休长假。中间这十几年，事冗时仄，只有两项运动：开会、应酬。读书都在厕上、枕上、车上、飞机上，把包里的Kindle阅读器勉强算作图书馆。长假中，不设手机叫醒，在风铃声中自然醒来，忽然想到，可以再捡起多年前的爱好，再去泡泡图书馆。

⑹开车去距离住处最近的加利福尼亚大学戴维斯分校，地上三层、地下一层，无须证件，无须存包，无人盘问，我就大摇大摆地进入图书馆。我在角落坐下，中庭泻下来的阳光很猛，松树很老，草很嫩。一切很静，走路、掏钥匙、挪挪屁股，都会发出大得吓人的声音。坐下，吸口气，满鼻子纸张和油墨的味道。

⑺看书看到被尿意憋醒，去上洗手间，我沿着宽大的楼梯往上走、往上看，明晃晃的阳光，一架架的纸书，每本纸书仿佛是一个骨灰盒，每个骨灰盒里都有一个不死、不同、不吵的灵魂，进进出出、自由自在、无始无终。一切都是一副人间天堂的样子。 

⑻我瞬间觉得整个人都变好了。 

（有删改） 

10．结合全文，概括 “我”喜欢读书的原因。（3分）

11．第三段写“我”第一次试图进入图书馆的经历，有什么作用？（3分）

12．请赏析文章第⑷段中划线的句子。（4分）

13．文章为什么以“离天堂最近的地方”为题？（5分）

三、古诗文阅读（24分）

（一）阅读下面的文字，完成14-19题。（共18分，其中选择题每题2分）

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月, 耳得之而为声，目遇之而成色, 是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。” 

（选自苏轼《赤壁赋》）

14．对下列句中加点词语在文中的意思解释不正确的一项是（    ）

    A. 苏子愀然，正襟危坐　         危：端正地。

    B. 则天地曾不能以一瞬　         曾：曾经。

    C. 知不可乎骤得                 骤：突然，引申为轻易

    D. 苟非吾之所有　               苟：如果。

15．下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（    ）

    A. 郁乎苍苍                     相与枕藉乎舟中

    B. 举匏樽以相属                 不以物喜，不以己悲      

    C. 哀吾生之须臾                 师道之不传也久矣。

    D. 逝者如斯，而未尝往也         蟹六跪而二螯   

16．下列句子中加点的字用法归类正确的一项是   （    ）

    ①方其破荆州，下江陵   西望夏口，东望武昌   顺流而东    ④侣鱼虾而友糜鹿      ⑤不知东方之既白     ⑥始指异之     ⑦孔子师郯子        ⑧月明星稀，乌鹊南飞

    A．①/⑧/ ④⑥⑦/ ⑤             B. ①/ ⑧/ ④⑥⑦/ ⑤

    C．①⑧/⑤⑦/⑥/ ④          D．①④/ ⑥/ ⑤⑦⑧

17．下列各项中，文言句式不属于同一类的一项是（    ）

    A. 凌万顷之茫然              蚓无爪牙之利

    B. 师者，所以传道受业解惑也        是岁，元和四年也。      

    C. 何为其然也               句读之不知，惑之不解

    D. 少焉，月出于东山之上     此非孟德之困于周郎者乎

18．对上面选文的赏析不正确的一项是（    ）

    A.用主客问答这一赋的传统手法，表现了作者力求排遣苦闷、顺应自然的情怀。

    B.用曹操的典故是为了赞美他横槊赋诗的英雄气概，也是为了表达对他被周郎所困的遭遇的同情。

    C.与永恒的水月对比，人是渺小的、可悲的，但苏轼能变化角度看到“物我皆无尽”，这是他思想的通达之处。

    D.最后苏子与客相互枕靠躺在舟中，不知道东方已经泛白，这是一种物我合一、物我两忘的境界。

19．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。（3分 ） 

（2）然后知吾向之未始游，游于是乎始。 （3分）

（3）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。（2分）

（二）阅读下面这首唐诗，完成20-21题。（6分）

村 行    

王禹偁

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。

20．这首诗的体裁是_____      ____。（1分）

本诗所表达的主要感情是_______  ______。（1分）

21．说说第二联描写的主要内容和表现手法。（4分）

 ___________________________                                                      __                                                                              

四、古诗文默写。（每空1分，共6分）

22. 补出下列各句的空缺部分。（任选3题，共6分）

（1）故木受绳则直，_________；君子博学而日参省乎己，______________。

（2）_____________,倚歌而和之，其声呜呜然，__________，如泣如诉。

（3）古之圣人，               ，                      。 

（4）              ，             ，谁主沉浮？

（5）                ，朽木不折；                ，金石可镂。

五、作文（50分）

根（节选）

牛汉

我是根，／一生一世在地下／默默地生长，／向下，向下……

这段文字引发了你怎样的思考或联想？请以“向下生长”为题写一篇的文章。

【注意】①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不得少于700字。④不得抄袭、套作。

2015学年第一学期十校联合体高一期中联考

语文试卷参

一、语言文字运用（共17分，其中选择题每题2分）

1、答案：D（A涮 shuàn  脂 zhī  B烬jìn捺nà  C黏nián酥sū

2、答案：B（A蛰居C赋予D水蒸汽）

3、答案：C（A “悠闲”表示精神上的，主要指精神状态；“清闲”指时间上比较宽裕，清静闲暇。这里用“清闲”更合适。B“况且”有“而且”“再说”的意思，表示进一步说明理由。经常和“也”“还”“又”配合使用。“何况”也有补充说明理由的意思，这一点和“况且”大体相似，略有不同。还有一点，是表示进一层，带前后对比意味，有反问语气。

D“如痴如醉”多用于形容阅读诗歌、小说、听戏曲、音乐等时的忘我的精神状态。这里用“如泣如诉”）

4、答案：A（B缺主语。去掉“由于”或“使”；C不合逻辑。“对其中的大约200多种中药开展实验研究”“大约”“多”任留一个；D句式杂糅。“究其因是因为人们消防安全意识淡薄造成的”

5、答案：C（“他和韩愈在文坛上发起和领导了一场新乐府运动” 改为“他和韩愈在文坛上发起和领导了一场古文运动”

6、上海楼市上涨，紧急刹车（干预）。（上海1分，楼市上涨1分，紧急刹车1分，意思相近即可。）

7、鲜花绽放灿烂的笑脸，向你渲染春天的瑰丽；蝴蝶跳出轻盈的舞步，向你展示出生命的旋律；丝雨敞开紧闭的心扉，向你清唱万物的欣喜。溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。（要求修辞手法、句式与示例相同。每个句子2分，共4分）

二、现代文阅读（23分）

（一）阅读下面的文字，完成8-9题。（共8分）

8、“面包和雷诺牌汽车”指法国优越的物质条件（1分），使用了借代的手法（1分）。这句话表现了作者不羡慕荣华富贵，深深地爱着故乡的思想感情（1分）。“金麦穗和赶车谣” （1分）。“金麦穗”和“赶车谣”分别指代“物质财富”和“精神财富”（写出作者对故乡的希望也可以）（1分）（一点一分，共5分）

9、“那种失望”实际上是对故乡最为深沉的爱，因为人对故乡的“失望”其实是对故乡繁荣昌盛的期望，这种期望会成为对故乡奉献的动力。（答对2点给3分，答对一点给1分）

（二）、阅读下面的文章，完成第  10-13  题。（15分）

10.（1）因为小时候没有其他有意思的事情可干；

（2）读书能让“我”忘却一切，快乐地沉浸其中；

（3）读书让多年后的“我”在繁忙、单调的生活中找回那种轻松、闲适的生活；

（4）读书能让“我”和书里的灵魂自由地交流。（3分，写出3点即得满分。意思相近即可）

11、表达了被拒绝的失望（1分），反衬（1分）（写“对比”也可）下文“没人盘问”，自由自在进图书馆阅读的美好体验（1分）。【为下文写在美国可自由进图书馆，自由阅读埋伏笔（1分）】

12. 用了夸张的手法，通过排比句的形式,运用了想象（3个手法答对2个即给2分）表现了“我”在北大图书馆读书时身心完全沉浸其中的美好的状态，表达了“我”对读书的痴迷情感。（2分）

13.运用比喻的手法表现了文章的主旨。读书让作者感受到了身心与书相融的自然、自由与快乐，用“天堂”这个喻体来表现这种美好的状态，用“离天堂最近的地方”来表现作者的读书感受。（2分）

这个题目与文章倒数第二段的“一切都是一副人间天堂的样子”形成呼应，突出文章主旨。（2分）

同时，以“离天堂最近的地方”为文章的题目，吸引读者的阅读兴趣，产生对美好读书生活的遐想和共鸣。（1分）

三、古诗文阅读（24分）

（一）阅读下面的文字，完成14-19题。（共18分，其中选择题每题2分）

14.B，竟然。

15.C，结构助词，主谓间取消句子性。（A形容词词尾，……的样子/介词，于，在；

B连词，表修饰/连词，因为；D连词，表转折/连词，表并列。）

16.A

17.D，状语后置/被动句（A定语后置，B主谓倒装，C宾语前置）

18.B．写曹操是为了感叹世事无常，再伟大的功业也湮没不见了。

19.（1）这是大自然的无尽宝藏 是我和你可以共同享用的。

（判断句1分，“食”1分，大意1分。）

（2）这样以后才知道我以前根本没有游览过，真正的旅游从这里开始。

（“然后”“于是”各1分 ，大意1分）

（3）所以学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能（厉害）。

（“不必”1分，“贤于弟子”句式1分。）

（二）阅读下面这首唐诗，完成20-21题。（6分）

（1）七言律诗（近体诗、格律诗）。（1分）思乡之情。（1分）

（2）第二联（颔联）：描写了初秋傍晚山中静穆的景象，（2分）上句的“万壑有声”，运用了以声写静的反衬手法，（1分）下句的“数峰无语”运用了拟人修辞方法，使景物描写分外生动。（1分）

四、古诗文默写。（每空1分，共6分）

（1）金就砺则利，则知明而行无过矣。

（2）客有吹洞箫者，如怨如慕。

（3）其出人也远矣，犹且从师而问焉。

(4)  怅寥廓，问苍茫大地。

（5）锲而舍之，锲而不舍

五、作文（50分）

26．作文评分依高考评分标准，赋分时可向学生的写作基本素养方面倾斜。

命题老师：乐清二中高一备课组        

    审核教师：温州八高高二备课组