关于组织南宁市中学生物科教师参加2010年广西中学生物教育教学研究成果评比活动的通知

2010年广西中学生物教育教学研究成果评比活动的通知

各县(区)教研室，各市属中学、民办学校：

为了进一步推动中学生物课程改革的深入开展，调动广大生物教师的教育教学科研积极性，促进教师专业化发展，提高我市中学生物教学质量，经研究决定组织南宁市中学生物科教师参加广西教育学院教研部、广西教育学会中学生物教学专业委员会举办2010年全区中学生物教育教学研究成果评选活动。现将有关事宜通知如下：

一、参评成果的种类及要求

参评成果主要包括：论文、教学设计、多媒体教学课件等生物教育教学实践中的各类研究成果。

参评研究成果的主题是“提高中学生物课堂教学的有效性”，要体现新课程的理念，结合具体案例，注重研究解决教学实践中的问题，具有原创性。

参评的研究成果可侧重在以下任一专题：专题1：提高探究教学的有效性；专题2：提高课堂交流的有效性；专题3：提高概念教学的有效性；专题4：提高教学媒体运用的有效性；专题5：提高教学评价的有效性。

1．论文

论文应包括以下几个部分：

（1）标题部分：论文名称、作者姓名、作者单位（写明所在省市），邮政编码。

（2）摘要部分：写明研究目的、方法、过程、结果和结论等等（200字以内）。

（3）关键词部分：论文中的主题词。

（4）正文部分：4000字以内。

（5）参考文献部分：参考文献应是国内外正式公开发表的并且在文中确切引用的专著、文章、报告、电子文献（网络、磁带、磁盘、光盘）等等，按文中引用的先后顺序编号。

提倡将课题研究成果以论文的形式参评。

推荐优秀论文参加中国教育学会生物学教学专业委员会举办的2010年全国学术年会的论文评比。

2．教学设计（或教学案例）

教学设计要求用书面形式呈现，其中包括：课题及教材版本，教学目标，教学内容分析，教学设计思路（活动意图），教学主要过程（师、生活动内容），课后反思等。

（1）课堂教学设计必须在体现新课程的教育理念，构建新的教学模式、加强学生自主探究活动等方面有所创新。

（2）课堂教学设计应该由作者本人亲自研究撰写，如系剽窃， 一经发现将取消参评资格并通报批评。

（3）参评的教学设计每篇以一课时以内的内容为限，一般不超过3000字。

3．多媒体教学课件

教学课件要能准确、清晰地反映作者对某一课时内容（或某个难点问题）的理解及教学设计思路和教学主要过程。参评的课件必须附上一份简要的课件设计说明，在“说明”中，要阐明本课件的设计意图、方法和软件支持及运用课件教学的效果及课后反思。参评课件要求刻成光盘送评。

二、交稿时间和收费标准

1、收费标准：根据广西教育学会中学生物教学专业委员会的活动通知要求，参评教学论文、教学设计等的收费标准：区第六届学会会员40元/篇；非会员45元/篇。

2、交稿要求：于2010年6月29日前，将研究成果统一用A4纸打印一式1份及评审费，交到市教科所404室生物科教研员处，将研究成果的电子稿以Word文档发送至邮箱：gxnnzz@163.com 。

三、其他

参评的教学论文、教学设计等研究成果由作者本人亲自研究撰写，如系剽窃， 一经发现将取消参评资格并通报批评。

活动联系人：市教科所曾老师  电话：2803937

南宁教育学会中学生物教学专业委员会

2010年5月19日