小学部期末学科知识质量考试、考查工作方案

  　　官蔡学校小学部期末学科知识质量考试、考查工作方案 

  　　为完成本学期的教学任务，及时了解掌握各学科的教育教学状况，切实提升全体同学的整体素养，扎实、有序、稳妥地做好学期末的各项工作，现依据区教育局教研室《关于做好2014年上半年小学教学结束工作的通知》精神，特制订如下考试、考查工作方案。 

  　　一、关于技能学科的考查评定 

  　　1、考查科目及范围：依据《姜堰区小学各学科能力测试评价标准》，对全校各年级的所有考查学科﹝品德与生活〔社会〕、科学、音乐、体育、美术、综合施行活动、地方和学校课程、特色建设，包括班级校级兴趣小组、低年级阅读积存、高年级阅读欣赏﹞进行质量检测。其中音、体、美考查1-6年级；科学3-6年级；《品德与生活》考查1-6年级；综合施行活动3-6年级〔含信息技术、劳技与研究性学习〕。 

  　　2、考查时间： 

  　　班级考查：6月6日至6月9日。 

  　　学校考查：6月13日至6月17日。 

  　　3、考查内容：本次考查科目的考查内容均为本学期所教、所学内容；要求按照姜堰区教育局教研室下发的学科能力考查标准执行。 

  　　〔1〕音乐：唱本学期所学歌曲，奏本学期所学乐曲，同时视察同学本学期应掌握的乐理知识、音乐常识、音乐表现和歌唱的方法。 

  　　低年级： 

  　　〔1〕随机抽检课本上的一首歌曲，让同学演唱。 

  　　〔2〕观察同学对所欣赏乐曲作出的体态反应。 

  　　〔3〕用简单的打击乐器为歌曲伴奏。 

  　　中、高年级： 

  　　〔1〕随机抽检课本上的一首歌曲，让同学演唱。 

  　　〔2〕观察同学对所欣赏乐曲作出简单的律动。 

  　　〔3〕能简单地演奏一种乐器。 

  　　〔4〕懂一些简单的乐理知识。 

  　　评分方法：歌曲50分，乐理知识30分，乐器20分。 

  　　〔2〕美术：依据相应年级所学画种，让同学当堂画一幅画，看同学能否熟练运用所学知识和技能。 

  　　一年级：以"春天来了'为题，创作一幅画。 

  　　二年级：创意制定一张邮票。 

  　　三年级：以"机器人伙伴'为题进行创作。要求：主题鲜亮，色彩协调。 

  　　四年级：发挥想象，制定一辆新概念车。 

  　　五年级：新乡村建设使村庄面貌焕然一新，请以"理想的家园'为题，创作一幅画。 

  　　六年级：画一幅《心中的风光》，要求：有透视感，构图饱满，色彩协调。 

  　　〔3〕体育：依据区教育局教研室下发的体育能力考查细则对同学教学相关技能测试。 

  　　年级 考查项目〔一〕〔任选一项〕 选查项目〔二〕〔任选一项〕 

  　　一、二 坐位体前屈、立定跳远、掷垒球 50米跑〔25米2往返跑〕、立定跳远、跳绳 

  　　三、四 坐位体前屈、仰卧起坐、掷实心球 50米跑〔25米2往返跑〕、立定跳远、跳绳 

  　　五、六 坐位体前屈、仰卧起坐、掷实心球 50米8往返跑、立定跳远、跳绳、篮球运球 

  　　注：本次考查各个项目的得分之和除以测试项目数为同学的最后得分，满分为100分。 

  　　〔4〕综合施行活动： 

  　　1、课题研究： 

  　　① 考查内容：本学期2个重点课题的研究状况与过程性资料。 

  　　② 考查形式：看同学对查询资料、调查研究、整理材料、处理信息和运用信息技术等方面技能的掌握和运用水平。可以通过同学在市校课题研究过程和结果中的实际表现予以全面和客观的评价，也可以通过同学参加市校课题研究前后的比较来评价其发展状态。 

  　　2、信息技术：现场操作教材中规定同学必须掌握的内容。 

  　　3、劳作与技术：同学按要求当场进行手工制作，当场打分。 

  　　〔5〕品德与生活〔社会〕： 

  　　一、二年级〔考查〕：看同学课本，了解相关调查、思索、施行的内容是否落实到位；通过和同学谈话，观察了解同学是否能够对教师提出的问题作出正确的推断，对创设的情景作出正确的行为，具有合格的行为习惯。 

  　　三至六年级：书面测试教材中的相关内容〔具体另行安排〕。 

  　　〔6〕科学： 

  　　① 考查内容包括：1、同学在学习科学课程过程中养成的学习习惯及态度。2、同学在科学课程学习过程中掌握的科学探究技能。3、同学学习科学课程过程中积存的综合能力。4、同学在科学学习中积存的科学知识。 

  　　② 考查形式：一试：即操作部分，注重检验同学科学探究的方法。可提前准备好材料或事先通知完成制作，课上展示评价，给同学有充足的时间去进行探究。 二试：即学科知识考查，要强化考题的趣味性，力求题型多样化，以激发同学参加考查的热情，尽量消除同学对试卷的厌倦与紧张情绪。〔具体另行安排〕 

  　　③成绩评定：期末60%，其中一试占20%，二试占40%；平常占40%。 

  　　〔7〕地方和校本课程： 

  　　〔1〕兴趣小组：看本学期活动效果与过程性资料。 

  　　〔2〕课外阅读：口头和书面形式综合考查相结合〔具体另行安排〕 

  　　4、考查方法及要求： 

  　　〔1〕各任课教师对考查学科先进行自主考查，深入了解自己所教学科本学期的教育教学状况〔班级考查成绩一式两份，一份主任，一份交教导处〕；学校在各班自行考查的基础上，进行现场能力测试。 

  　　〔2〕考查组依据学科特点及教研室《各科能力考查标准细则》确定考查形式〔或口试、或谈话了解、实际操作，或查看资料等〕；每班每科随机抽取5名同学进行考查。 

  　　〔3〕各参查人员应依据各组牵头人的具体安排在规定的时间内的做好对同学的考查工作；参查人员要本着认真负责的原则，严格按照《考查细则》公平、公正地对同学的能力做出合理的评价，并确定好同学该科目的能力等级。〔其中，综合研究主要以同学研究成果的真实、质量对教师进行考查〕。 

  　　〔4〕考查等级分为"优秀、合格、合格、不合格'四个等级。〔具体评定要求参见市教研室《各科能力考查标准细则》〕。 

  　　〔5〕考查结束后及时将评分表以及考查内容记录表一并上交教导处。 

  　　5、具体分工： 

  　　考查科目 负责人 参加考查人员 

  　　音乐 

  　　美术 

  　　体育 

  　　综合施行活动 

  　　信技与劳技 

  　　专题研究 

  　　地方和校本课程 

  　　阅读与欣赏 

  　　班级兴趣组 

  　　品德与生活〔社会〕 

  　　科学 

  　　二、关于语文、数学、英语学科的书面考查： 

  　　1、检测时间：6月18日 

  　　6月18日： 上午8：20--9：20一、二年级数学 

  　　6月14日：8：20--9：30三、四年级数学 

  　　6月14日：8：20--9：40五、六年级数学 

  　　10：10--10：50三、四年级英语 

  　　10：10--11：00五、六年级英语 

  　　6月18日： 下午2：00--3：10一、二年级语文 

  　　6月14日：2：00--3：20三、四年级语文 

  　　6月14日：2：00--3：30五、六年级语文 

  　　〔时间如有变动另行通知〕 

  　　2、检测方式：交换监考，同学年级之间错开考试。 

  　　3、考场及监考安排：〔具体安排另行通知〕 

  　　4、监考要求： 

  　　〔1〕监考期间，不得擅离所监教室，不得看书读报，不得互相交谈，更不得使用通讯工具。不得同意任何与监考无关的人员以任何理由进入考场。如遇其他特别状况必须马上向教导处或巡视人员回报。 

  　　〔2〕监考老师提前10分到达考场。 

  　　〔3〕考试过程中，同学如发现试卷有问题，监考教师须用正楷字写在黑板上；题目读不懂或不会解答的，监考教师不予回答、解释。如遇试题有误，请迅速与教导处或巡视人员联系，通知后方可更改。 

  　　〔4〕监考教师有权利和责任维护好考场秩序，为考生创造一个宽松和谐的考试环境。要严正考风考纪，教育同学认真考试，答卷或检查时，试卷不得离开桌面。关于有违规动机或苗头的同学要及时提醒，并且还要及时制止违反考试纪律的行为。 

  　　三、阅卷： 

  　　1、阅卷时间：〔1〕科学、品会：6月17日下午 

  　　〔2〕语、数、英：6月19日上午7:30 

  　　2、阅卷方式、人员：〔具体安排另行通知〕 

  　　四、各类资料的上报归档： 

  　　1、综合施行任课教师上交本学期研究课题资料。 

  　　2、兴趣小组指导教师上交兴趣小组活动资料。 

  　　3、相关老师收缴同学用循环使用教材。 

  　　〔以上相关资料须在6月20日前送交教导处、教科室及图书室〕 

  　　五、注意事项： 

  　　1、各班班主任须在考试前将考试时间通过不同形式告知家长，以便家长做好同学的接送工作。 

  　　2、因班级错开考试，烦请班主任事先安排好每个考场的同学人数。 

  　　3、考试、考查期间，为避免班级管理出现真空现象，有劳班主任协调、安排好相关的督班人员和课务，以免同学发生意外。 

  　　本方案未尽事宜，另行通知。 

  　　教导处 

  [管理文库 .glwK8    ]