四年级语文上册文言文阅读理解训练部编版

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1. 古文阅读训练。

文徵（zhēnɡ）明习字

文徵明临①写《千字文》，日②以十本为率③（lǜ），书遂④大进。平生于⑤书，未尝⑥苟且⑦，或答人简札（zhá），少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益⑧精妙⑨。

（注释）①临：临摹。②日：每天。③率：标准。④遂：于是，就。⑤于：对，对于。⑥尝：曾经。⑦苟且：随便，马虎。⑧愈益：愈加，更加。⑨精妙：精致巧妙。

［1］（理解字词）下列加点字解释不正确的一项是（   ）

A.日以十本为率（用） B.书遂大进（书写）

C.或答人简札（有时） D.故愈老而愈益精妙（因此）

［2］（感知句义）写出画“ ”句子的意思。

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［3］（正确选择）能说明文徵明练书法练得多的是（   ）。

A.日以十本为率 B.书遂大进

C.平生于书，未尝苟且 D.故愈老而愈益精妙

［4］（正确选择）文徵明“愈老而愈益精妙”的原因是（   ）。

A.有兴趣，肯用功 B.练得多，人聪明

C.练得多，不随意 D.不随意，有耐心

［5］（评价人物）读了短文，你觉得文徵明是个怎样的人？

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2. 课外阅读。

獐(zhānɡ)与鹿

王雱(pānɡ)数岁时，客有以一獐一鹿同笼，以问雱：“何者是獐，何者是鹿？”雱实未识，良久对曰：“獐边者是鹿，鹿边者是獐。”客大奇之。

［1］“王雱数岁时”中的“数”的读音是_____，“数岁”的意思是__________。

［2］“何者是獐”中的“何者”的意思是(　　)。

A.为什么 B.哪一个 C.哪个人

［3］王雱____(A.认识　B．不认识)獐和鹿，这从文中“_________”可以知道。

［4］请写出画“____”的句子的意思。

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［5］“客大奇之”，你认为客“奇”的是什么？

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3. 延伸阅读。

钟毓、钟会少①有令誉②，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”于是敕见。毓面有汗，帝问：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复③问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战慄慄，汗不敢出。”

（注释）①少：shào，年少时。②令誉：美好的声誉。③复：又。

［1］请问钟毓、钟会二人和钟繇是什么关系？

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［2］见魏文帝时，钟毓的脸上有汗，魏文帝询问时，他的回答是（______）；钟会没有出汗，魏文帝询问时，他的回答是（______）。

A．战战慄慄，汗不敢出

B．战战惶惶，汗出如浆

［3］你能把魏文帝问钟毓和钟会的话翻译过来吗？

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［4］从钟毓和钟会不同的回答中，我觉得他们两个都是____________的孩子。我明白的道理是（______）

A．在关键时刻，要善于应对。

B．在关键时刻，要与众不同。

4. 小古文阅读。

智子疑邻

宋①有富人，天雨墙坏②。其子曰：“不筑③，必将有盗④。”其邻人之父亦云⑤。暮⑥而果大亡其财，其家⑦甚智⑧其子，而疑邻人之父。

（注释）①宋：宋国。②坏：毁坏，损坏。③筑：修补。④盗：小偷。⑤亦云：也这样说。⑥暮：晚上。⑦家：指这家人。⑧智：认为……聪明。

［1］（朗读停顿）下面这句话的朗读停顿划分正确的是（   ）

A.其家／甚智其／子，而疑／邻人之父。

B.其家／甚智／其子，而疑／邻人之父。

［2］（翻译句子）下面的句子翻译不正确的一项是（   ）

A.宋有富人，天雨墙坏。   翻译：宋国有个富人，天下大雨毁坏了墙壁。

B.暮而果大亡其财。   翻译：晚上果然丢失了大量钱财。

C.不筑，必将有盗。   翻译：不把它修好，一定会有小偷进来。

D.其家甚智其子。   翻译：他家的儿子十分聪明。

［3］（整体感知）富人家被盗的原因是_____________。面对相同的看法，富人认为孩子聪明却怀疑邻居的原因是（______）（填序号）。

A．孩子先说的“必将有盗”，邻居是跟着孩子说的

B．孩子和邻居与富人的亲疏关系不同

［4］（品读感悟）这个故事主要是想告诉我们（   ）

A.出现问题要及时补救。 B.富人的儿子非常聪明。

C.评价一个人要客观公正。 D.做人不要多管闲事。

5. 课内阅读。 

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

［1］理解词语意思。 

曰________           溺________

堙________           故________

［2］本文选自《________》，炎帝是________，精卫是________。

［3］用自己的话说一说课文内容。

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6. 文言文阅读。

匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

［1］解释下列句子中加点的字。

邻居有烛而不逮。　逮：________

遂成大学。　遂：________

［2］用现代汉语翻译下列句子。

（1）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

____________________________

（2）衡乃与其佣作而不求偿。

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［3］出自这个故事的成语是_____，从字面上看，成语的意思是_____，现在人们一般用这个成语形容_____。

［4］读了短文，你觉得匡衡的哪些美德值得我们学习？

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7. 阅读《铁杵成针》片段，回答问题。

世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

［1］解释文中加点词语的意思。

  是：_______________。 方：______________。

［2］翻译文中画线的句子。

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［3］文中的“李太白”就是______代著名诗人_______，被人们称为_______。

［4］这个故事对你有什么启发？

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8. 课内阅读。

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

［1］写出下面加点字的解释。

逢老媪方磨铁杵（______）  太白感其意（______）

［2］“问之，曰：‘欲作针。’”这句话中的“之指的是________。

［3］“太白感其意”，李白感受到了___________。

［4］用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。

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9. 课外阅读。

文彦博树洞取球

文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。

［1］给加点的字词选择正确的解释。

(1)文彦博少时，与群儿击球。（______）

A．一群儿子　　　B．一群孩子

C．一个叫群儿的孩子

(2)彦博以盆取水。（______）

A．所以　　B．于是　　C．用

［2］“群儿谋取之”中的“之”指的是_____________。

［3］球掉进树洞之后，群儿和文彦博分别是怎样做的？(用原文回答)

(1)群儿：___________________________

(2)文彦博：__________________________

［4］你认为文彦博是一个怎样的孩子？

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［5］用自己的话讲述这个故事。

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10. 读《王戎不取道旁李》片段——戎不动，回答问题。

唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

［1］给下列句中的“之”字选择正确的解释。

（1）人问之（______） （2）取之，信然（______）

A．代王戎 B．代诸儿 C．代李子

［2］王戎不动是因为_____________________。从“___________”可知王戎说的是正确的。（用文中原句回答）

［3］王戎能作出正确判断的依据是（   ）

A.李子树长在路边，环境很不好，不利于李子的生长，导致李子的味道是苦的。

B.李子树长在路边，经常有人经过。如果李子是甜的，那么树上的李子早就被人摘完了。现在还有这么多的李子，说明李子肯定是苦的。

［4］你觉得王戎是一个怎样的孩子？

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［5］从这个故事中我们明白了（   ）

A.路边的李子都是苦的。

B.和小伙伴们出去玩耍，要懂得礼貌，不论树上的果子多么多，都不能随意摘。

C.在平时的生活中，我们要仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断。

11. 阅读古文，完成练习。

夸父逐日

夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

（注释）①逐走：赛跑。②入日：追赶到太阳落下的地方。③欲得饮：想喝水解渴。④河、渭：黄河、渭河。⑤大泽：大湖。⑥道：半路上。⑦邓林：桃林。

［1］结合注释，解释下列句子。

（1）夸父与日逐走，入日。

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（2）未至，道渴而死。

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（3）弃其杖，化为邓林。

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［2］用自己的话讲一讲夸父逐日的故事。

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［3］夸父和精卫有什么共同点？你身边一定也有这样的人，把他（她）的故事写下来和大家分享吧。

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12. 阅读短文，完成下面的题目。 

嫦娥奔月

羿请不死之药于西王母，羿妻嫦娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。

［1］“嫦娥奔月”中的“奔”是个多音字，在这里读音是________，意思是________。（A．紧赶，赶忙或赶急事；B．奔走，急跑。）这个读音还能组成词语________。它另一个读音是________，可以组成词语________。

［2］给下列下划线的字注音。 

羿________请不死之药        蟾蜍________

［3］嫦娥是怎样飞上月亮的？（请引用原文回答。）

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［4］故事为什么说嫦娥飞上月亮变成了丑陋的蟾蜍？

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［5］远古人借助神话寄托自己的幻想，在《嫦娥奔月》中，人们的幻想是什么？实现了吗？请举例说明。  

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［6］你还积累了哪些带“月”字的成语，请写在下面。（至少2个）  

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13. 课内阅读。

精卫填海

炎帝之少女，名曰（ ）女娃。女娃游于东海，溺（ ）而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙（ ）于东海。

［1］给加点的字加上拼音。

［2］女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。（试着说说句子的意思）

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［3］“衔”字用部首查字法，先查________，再查________画。

［4］精卫给你留下了怎样的印象？

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14. 阅读短文，回答问题。

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

［1］本文选自_____________。王戎，晋朝人，“_________”之一，自幼聪慧。

［2］给加点的字词选择正确的读音或释义。（填序号）

看道边李树多子折枝（   ）

A.zhé B.shé C.zhē

［3］给加点的字词选择正确的读音或释义。（填序号）

诸儿竞走取之（   ）

A.争着走过去。 B.争着跑过去。

［4］王戎不动是因为“_____________”，从词语“_________”可以知道他说的是对的。

［5］王戎与诸小儿相比哪个不是他的过人之处？（   ）

A.仔细观察，不盲从。 B.善于根据现象进行分析、推理、判断。

C.认真思考。 D.先人后己，懂得谦让。

15. 阅读文章，回答问题。

夸父与日逐走，入日，渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

［1］这段文字讲述的是_____的故事，本文选自《___》。文中的夸父是一个 ______________________________ 的人。

［2］你还读过哪些神话故事？写出两个。

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