《努力才会有收获》教案

柳州市三十七中附小  蓝曼芫

教学目标：

1、通过活动，明白“一分耕耘，一分收获”的道理，并以此来激励自己，不断努力，去创造美好的明天。

2、在看、听、演、说、做的过程中，体验付出的快乐，感悟失败的教训也是收获，去创造美好的明天

教学重、难点：明白“一分耕耘，一分收获”的道理，并以此来激励自己，不断努力，去创造美好的明天。

教学准备：课件，学生活动材料（奖状、水彩笔，任务卡），小鸟卡片。

教学过程：

活动一、创设情境，初步感受。

一、播放《尚学堂》栏目主题音乐。（老师接着小播客***上场）

师：我爱《尚学堂》，牙齿晒太阳。Hello，大家好！欢迎来到充满快乐的《尚学堂》！我是本期的特邀主持人蓝老师。

生：我是小主播***。（PPT出示“大小播客”画面）

二、观看节目，初步感受。

1、听故事。

生：今天，我给带来一个有趣的故事——《  》。

师：请小朋友认真听：这个故事说了一件什么事？

2、现场交流。

师：谁能说说这个故事讲什么？

生：这个故事说的是……

师追问：一样的种子，一样的土地，为什么会有不一样的收获？

3、总结。

师：是啊，说得真好，一分耕耘，才会有一分收获。没有春天的播种，哪有秋天的收获呢？

（板书：一分耕耘，一分收获）。

活动二、联系生活，引导行为。

过渡：听了这个故事，小东同学也深受启发，他暗暗下定决心，向小灰兔学习。下面让我们一起去看看小东是怎么做的？结果怎么样？

1、小品表演，穿插互动。

场景一：妈妈正在准备晚饭，小东挥着从外面跑入：（PPT出示四时半的钟面）

东：（跑步进场，边跑边大声叫：）妈妈，老师让我代表我们班参加学校的讲故事比赛！

妈：真的呀！我家宝贝真是太棒了！

东：妈妈，我回房练习了，吃饭再叫我。

……（小东面向学生做背稿子的样子，PPT响起时针滴哒的声音，五秒后，另一生抱足球跑上场）

生：小东小东，我们去踢球吧！（师喊：停！）

互动1：

如果你是小东，你会怎么做？为什么？（现场采访2名）

生：……

师： 小东到底是怎么做的呢？我们继续看表演。

东：不了，讲故事比赛马上就要开始了，我要抓紧时间背稿子，你们去玩吧。

……

场景二：PPT响起六时的钟面，小东还在背稿子，五秒后……

妈：小东，吃饭了！

东：妈妈，稿子我已经背下来了，吃完饭您帮我听听，看看还有什么要修改的。

妈妈：好的好的，先吃饭！

旁白：晩饭过后，妈妈听完小东的故事，认为故事写得不够生动，建议小东再改改稿子。（妈妈和小东做吃饭的样子，师喊停！）

互动2：

1）稿子都背下来了还要修改稿子，小东怎么想？又会怎么做？（指名说2-3人）

……旁白：就这样，小东反复地修改故事稿，抓紧时间反复练习，终于赢得了比赛。（PPT出示小东获奖的画面）

小结：蓝老师也要给我们全班同学颁发一张奖状（PPT出示奖状，加背景音乐），因为在小东参赛的过程中，你们一直陪伴着他，放弃了玩耍的时间，刻苦训练，因为你们懂得：收获是汗水浇出来的花朵儿，（板书课题：努力才会有收获）。

全班齐读课题。

2）想想，除了奖状，小东在比赛中还有哪些收获？（指名说，相机板书：知识、技能、快乐、进步、友情、自信、勇气、经验……）

    回顾追问：小播客讲的故事中那只小白兔，他会有什么收获呢？（板书：教训）

小结：是啊，收获不一定是获奖，认识新朋友是收获，快乐、自信是收获，勇气、经验是收获，失败的教训同样也是收获。

2、联系自身，畅谈收获。（学校、校外、家里……）

1）回想一下你有过的成功，哪怕是一点点的进步，说说你是怎么获得的？和自己的同桌说一说。（PPT出示要求，放音乐控制时间）

2）全班交流（学生边说边展示相关物品：照片、奖状等）。

小结：从几位同学的发言中，我们感受到不论是玩耍嬉戏的生活，还是内容丰富的课堂，要想有收获，就必须付出努力。

活动三、活动践行，内化感悟

1、制定计划：

师：任何成绩的取得只能说明过去，下学期，我们就上三年级了，小东把新学期的打算制定好了，我们一起来看看。（PPT出示，生齐读）

你想在哪些方面进步更大一点，收获更多一些呢？你准备如何去做？跟你的同桌说一说，再写在小鸟卡上。（PPT出示要求）

2、放飞愿望小鸟。

生写，师巡视，发现写得好的贴到黑板上，时间到让已经贴好的小朋友分享。（分享人数看时间多少而定。）

3、小结：写下自己的打算非常容易，要实现这个打算，还有很远很远的路要走。（板书：千里之行）不管路有多远，我们只要抬起脚来一步一个脚印，踏实认真地努力向前走，（板书：始于足下）一定有到达的一天；无论困难再大，只要我们一点一点认真去做，就一定可以解决。

全班齐读。说说这句话的意思。

活动四、总结提升，激励助行

在今后的学习生活中，同学们别忘了继续努力，相信明天的你会更棒！（生跟师一起说：明天的我会更棒！）

老师在这里，要祝班里所有的同学开心充实地度过每一天，天天都有新进步！这期《尚学堂》节目到此结束，谢谢大家今天的参与！

小鸟愿望卡版面设计：

我的打算

我想                             ，我准备             

              。

                                    姓名            

                                    2018年4月    日