人教版小学语文四年级上册一单元测试卷.

2015.  10． 01        姓名           

一、在下列加点字正确的读音上打“√”。（4分）

   大堤（dī  tí）   恢复（fēi  huī） 人迹罕至（hǎn  hǎng） 紫檀色（chàn  tǎn）

榕树（róng lóng） 模样（mú mó）  应接不暇（jià xiá）  珠穆朗玛峰（mù miù）

二、拼一拼，写一写。（7分）

kuān  kuò    bó   wù    lǒng  zhào    fèi téng    bēn  téng    yī  jiù    

(        )  (        ) (          ) (          )  (         ) (        )  

huī  fù     càn làn      zhú  gān    guī  lǜ       fèng xì     zhào yào   

(        )  (        )  (         )  (        ) (          )  (        ) 

shù   shāo   jì jìng      bái  máng  máng         ruò  yǐn  ruò xiàn   

(        ) (         )     (             )        (                )    

fēng  píng làng jìng     shuǐ tiān xiāng jiē     héng guàn  jiāng miàn

(                 )      (                  )   (                    )

 qí  tóu  bìng  jìn      màn  tiān   juǎn  dì     áng shóu dōng  wàng

(                  )    (                     )    (                 )

Yìng  jiē  bù  xiá       qiān  zī  bǎi  tài       shān  bēng  dì  liè

(                  )    (                     )    (                 )

Shèn  lái  zhī  bǐ      shèn   mí  mò   cè       rén   shēng  dǐ  fè`    

(                  )    (                     )    (                 )

三、辨字组词。（10分）

     雾（     ）    竿（     ）    桨（      ）   惯（     ）   潮（     ）

     务（     ）    杆（     ）    浆（      ）   贯（     ）   嘲（     ）

嘲（     ）    稍（     ）    沸（     ）    暇（     ）   律（     ）       

     潮（     ）    梢（     ）    佛（     ）    假（     ）   津（     ）       

四、把下列词语补充完整。（8分）

不容（   ）（    ）  若（   ）若（   ）  神（   ）（   ）测  （   ）（   ）飞瀑

神（   ）之（   ）  人声（   ）（    ）  水天（   ）（    ）  人（   ）人（   ）

五、选词填空。（7分）

陆续   继续   持续  连续

   1、我们（     ）跳上一只船。

   2、这场战斗（     ）了三天三夜。

   3、下课铃响了，我们老师还在（      ）讲课。

4、张明（     ）三年夺得了全国作文比赛的冠军。

        横卧    横贯

   5、宽阔的钱塘江（      ）在眼前。

   6、那条白线逐渐拉长，变粗，（     ）江面。

        因为……所以……        虽然……但是……

   7、（    ）傍晚鸟都栖息了，（    ）第一次去“鸟的天堂”，我没有看到一只鸟。

   8、（    ）潮头向西奔腾而去，（    ）余波还在漫天卷地般涌来，江面依旧风号浪吼。

热闹   喧闹   吵闹

9、节假日时，公园是最（    ）的地方。

10、从早上七点钟，城市就开始（     ）起来。

11、上课铃响了，老师没来，教室里很(    )。

六、把下列句子补充完整。（10分）

1、我们踮着脚向东望去，江面还是             ，看不出有什么变化。过了一会儿，响声            ，只见东边          的地方出现了一条白线，人群又       起来。

2、雾锁山头山锁雾，                           。

3、                              ，晴晴雨雨时时好好奇奇。

4、                       ，因风皱面；青山原不老，              。

5、重重叠叠山，              ；                 ，高高下下树。

七、按要求写句子。（10分）

1、江面在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）

2、霞光照得小孩子的脸红红的。（改成“把”字句和“被”字句）

把：                                                                          

被：                                                                          

3、我看见一只大鸟飞了起来。（改成拟人句）

4、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。（改成感叹句）

5、指南针是我国古代的四大发明。（修改病句）

6、读了这本书很受启发。（修改病句）

7、爷爷给我讲了许多过去的往事。（修改病句）

8、人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。（修改病句）

9、钱塘江大潮是伟大的奇观。（改为反问句）

八、课内阅读。（14分）

（一）

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动进来。

1、文中有一对近义词，都有“好像”的意思，它们是（    ）和（    ）。（2分）

2、文中画“     ”的句子运用了（       ）手法。（2分）

A、拟人     B、排比    C、比喻    D、夸张

3、“那条白线”指的是什么？“逐渐拉长，变粗”是写潮水的什么？（2分）

（二）

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

1、写出下面词语的反义词。（2分）

静寂——（      ）                停止——（      ）

2、文中表示时间先后的词有：         ，          ，         。（1分）

3、鸟儿们还有哪些活动？想象一下，用“有的……有的……”把想到的写下来。（3分）

4、读了这段话，我眼前仿佛出现了                    的画面。（2分）

5、作者去了两次“天堂”第一次没看见鸟是因为                  ，第二次看见了鸟是因为             。

九、课外阅读与练习。（17分）

    从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。

    三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！

    山峡的水好急啊。长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。

    三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花漂。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下来……

    啊，百里三峡，好一幅百里山水画！

    我更喜欢三峡中的神女峰。

    那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带还流传着这样一个神奇的故事。

     从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。

    多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！

    1．“山巅”的“巅”是（  ）上下结构， 用部首查字法应查（  ）部首，除部首外还有（  ）画。

    2．这篇文章第2、3、4段的结构相同，都采用了_____写作方法，写出了三个方面的内容；一是____ ，二是____，三是____ ，（用两个字概括）。全文通过对______景物的描绘，反映了作者_____长江三峡的思想感情。

3．作者把山比作_____、  骆驼、_____ ，把水比作_____，还把_____、_____来比喻船。