小学生数学活动方案

一．指导思想

数学是思维的体操，一个人思维的发展，离不开数学的学习。人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展是我们数学教学的目标。为了充分挖掘学生的潜能，提高学生的数学素养，营造热爱数学、钻研数学的文化氛围，经校领导批准决定，本学期举行“数学与生活”活动。

本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。

二、活动目的

通过举办校园数学活动，丰富校园数学文化，凸显数学元素，提高学习数学兴趣，增强学好数学的信心，激发全校学生学习数学的兴趣，营造浓厚的数学学习氛围，让学生在参与活动中得到锻炼，增强学习数学的信心，感受学习数学的快乐。让数学文化渗透校园，让快乐和智慧走近学生，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学学习活动中得到快乐。

三、活动时间、活动对象

 活动时间: 2017年11月23日下午2:30——4：30

对象: 1—6年级全体学生

四、活动组织

总负责:

组长：

成员：校领导及全体数学老师和班主任。

五、活动准备；

内容准备:

每班选二名同学讲数学与生活的故事、趣味数学故事、科学家的故事等，时间五分钟左右。

   六、活动地点、活动形式及顺序

活动日下午全体学生在操场集合按一到六年级顺序演讲。

七、评委、奖项和奖品

一、二、三年级数学教师评四、五、六年级学生。四、五、六年级教师评一、二、三年级学生。每年级评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。奖品奖状。

八、评分标准：

1、故事贴近本次活动主题。

2、声情并茂，语言流畅。