ERP沙盘实训模式研究

【摘要】ERP沙盘模拟开启了教与学的全新模式，顺应了当今社会经济发展的需要。本文对ERP沙盘模拟作了详细概述，通过实战模拟训练，学生能将所学知识相互融会贯通，突显团队合作精神，使学生综合素质得到全面提高。

【关键词】ERP沙盘模拟、对抗训练、经营管理、教学创新

为了适应现代化教学的需要，学院在去年引进了用友ERP沙盘模拟课程。沙盘模拟对抗课程是一种体验式的互动学习，它融角色扮演、案例分析和专家诊断于一体, 我有幸参与其中，经过四十个课时的学习让我们受益匪浅。

1、ERP沙盘及其模拟实验介绍

1.1  ERP及ERP沙盘

ERP是英文Enterprise Resourse Planning的缩写，中文意思是企业资源规划。它是一个以管理会计为核心的信息系统，识别和规划企业资源，从而获取客户订单，完成加工和交付，最后得到客户付款。 

ERP沙盘又名企业经营实战演练，该课程起源于瑞典，并于1978年推出后即迅速风靡全球。ERP沙盘，是企业资源规划沙盘的简称，也就是利用实物沙盘直观、形象地展示企业的内部资源和外部资源。通过ERP沙盘可以展示企业的主要物质资源，包括厂房、设备、仓库、订单、合同等各种内部资源；还可以展示包括企业上下游的供应商、客户和其他合作组织，甚至为企业提供各种服务的管理部门和社会服务部门等外部资源。

1.2 ERP沙盘模拟对抗训练及其优势

ERP沙盘模拟对抗训练不同于传统的课堂灌输授课方式，是通过直观的企业经营沙盘，来模拟企业运行状况。ERP教学沙盘的模拟体系，是让学生置身于模拟现实的复杂环境之中，模拟企业的经营管理工作，并突出重点。

ERP沙盘模拟对抗训练是集知识性、趣味性、对抗性于一体的企业管理技能训练课程。在教学过程中，将学生按专业分成6—8组，每组5—6人，模拟企业经营6—8年。小组的每位成员分别担任CEO、财务总监、营销总监、生产运营总监、采购总监、信息总监等职务。每个团队经营一个拥有一定资产，一定市场需求、一定融资渠道的虚拟公司，连续从事6—8个会计年度的经营活动，体会企业从小到大的过程。 

ERP沙盘模拟对抗训练具有极其明显的优势，不仅可极大地提高学生的实践能力，为以后的工作打下良好的基础，也可以提高学校的教学实力，具体阐述如下：

首先，其对于学生有以下益处： 

1、学生可以通过真实管理平台了解企业的实际运作流程，增强对产品的应用体验和应用设计，在模拟的企业环境中实习，便于理论与实践的结合。 

2、学生通过参加用友培训认证，获得中国信息产业部颁发的认证证书，进入用友通人才库，可优先进入用友通各渠道伙伴单位实习，并优先录取，增加就业竞争力。 

3、有助于在职会计人员、信息化管理人员了解信息化建设的需求，减少盲目投资，提高项目的成功率。

其次，它对于学校的益处在于： 

1、完善会计和经济管理类课程的教学实验课程体系建设，解决会计及经济管理等专业学生的社会实践、专业实训及企业实习问题，增加教学亮点。 

2、可以提升教学评估中会计及经济管理类学科等相关专业的实验教学指标。 

3.是校企联合培养信息时代复合型人才的一种新尝试；与是国家相关部门大力推行工学结合、校企合作的培养模式。 

4、共同开展教学科研项目，高校老师可以通过平台了解企业，获取标准化课件，或承担社会培训课程班的教学工作，参与用友用户的实施、培训工作；获取更多的企业案例，进行科研和教学；同时也相应了所倡导的职业院校教师素质提高计划和“双师型”教师队伍建设。 

5、提供企业与教师的交流机会。用友小型管理软件事业部、各授权区域客户服务中心、培训合作伙伴将定期或不定期地组织院校教师与企业人员的会计信息化教学交流、师资培训及研讨等活动。 

总之，通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面，让学生在游戏般的训练中体验完整的企业经营过程，感受企业发展的艰辛历程，感悟正确的经营思路和管理理念。

2、ERP沙盘模拟课程学习心得

2.1 ERP沙盘模拟课程学习实例

在实训过程中，我们将企业运营需要遵守的各项规定分为六个方面阐述：1、厂房购买、出售与租赁；2、生产线购买、转产与维修、出售；3、产品生产；4、原料采购；5、产品研发与国际认证体系；6、融资贷款与贴现。

参赛队员被分成6个小组，每个小组的成员将分别担任公司中的CEO、CFO、 市场总监、销售总监、生产总监等重要职位，连续从事6个会计年度的经营活动。在面对来自其他模拟企业的激烈竞争中，队员们需从整体出发，认真仔细地分析市场和经营中的各种问题，涉及产品研发、生产排程、市场与销售、财务、团队沟通与建设等多个方面，寻找可能的机遇，并迅速做出正确的战略决策。例如：新产品的研发、生产设施的改造、开拓新市场等，不断将企业向前推进，以获取最后的成功。

上课的过程就是比赛的过程。在比赛过程中现场浓烈的实战气氛让我们身临其境，切实的感受到了市场竞争的精彩和残酷，体验承担经营与责任。要重视市场环境的变化，不能凭一时冲动轻率地作出决定，要考虑到企业的收益及可利用的资源，权衡利弊，统筹安排。例如：什么时候生产规模多大，销售多少，要保持一个恰当的比例，保证资金的正常运转。生产线的转型，细分市场的开拓与占领以及ISO9000，ISO14000质量认证等等。还要综合分析对手的状况，在市场博弈中立于不败之地，正所谓“知己知彼，百战不殆”。在制定生产和采购前，要计算自己的投入和产出，生产上要注意“以销定产、以产定购”的管理思想，尽量保持零库存或较低库存，这样可以减轻因占用资金带来的财务负担。根据销售定单安排生产计划与采购计划,合理的安排采购和生产。切记没有明确的目标，对今后的企业发展方向需要做仔细打算，不盲目自信，也不过分保守。如果盲目自信，大量贷款，无计划地扩大产能、开拓市场则可能导致资金流中断，濒临破产。但是太保守也是不行的，保守的后果很可能是永远处于中流要想胜出，唯一的办法就是稳中求胜。

2.2 ERP沙盘模拟课程学习后的心得体会

通过一套完整的比赛过程，我们有以下几点心得体会：

1、比赛中团队精神得到充分体现。通过ERP沙盘模拟对抗课程的学习我由衷地体会到团队协作精神的重要性。企业好比一艘大船，CEO是舵手，CFO保驾护航，市场总监冲锋陷阵……在这里，每一个角色要各司其职，否则大船将经不起风浪的冲击。 

2、比赛中个性能力得以渗透。性格特点的差异使ERP沙盘模拟对抗课程异彩纷呈，有的小组轰轰烈烈；有的小组稳抓稳打；还有的小组则不知何去何从。个人的个性能力的不同渗透到企业运营管理的过程中，在市场的残酷与企业失败风险及责任面前：是轻言放弃还是坚持到底呢？这不仅仅是一个企业可能面临的问题，更是在人生中不断需要抉择的问题。 

3、比赛中还有哲学思维的应用。哲学是各门学科的基础，这在ERP沙盘模拟对抗中，尤其是CEO的思维理念中得到充分的体现。比如“全局观念”；“稳扎稳打”；“出奇制胜”；等哲学与军事理念的运用。即在市场不明朗的条件下，不去生产风险与投入太大的产品，同时做好各种准备，一旦发现某产品在某一市场利润可观，要迅速进入该市场。 

4、通过了此次活动，引发了我对职业定位的思考。在实际的工作中，并不是“爱一行，干一行”更多的需要大家“干一行，爱一行”，否则，由于个人的喜好而影响工作的完成，则可能会影响到一个企业的生死存亡。另外，作为一名合格的企业管理者，我们在企业的发展面临挫折时，更要保持清醒的头脑和锻炼果断判断决策的能力。 

5、ERP作为一种理念，一种平台，并非仅仅是一种软件，它需要企业一个系统的变革，能给企业带来的不仅仅是形式上的东西，而是企业竞争能力的提升和效益增加。

2.3 对于ERP沙盘的一些思考

ERP教学沙盘模拟作为一种体验式的教学方式，是继传统教学及案例教学之后的一种教学创新。借助ERP沙盘模拟，可以强化学生的管理知识、训练管理技能、全面提高学员的综合素质。 

虽然本次课程中还没有运用到电子沙盘，但是我相信很多道理是相通的。ERP沙盘模拟不仅是一门课程、一种技能，更是一种精神。它作为对大学生了解企业生产经营状况的一种渠道，使我们更多的认识了企业在生产和营销方面的知识。企业如何在资金有限的状况下存活，乃至扭亏为盈，不断壮大自己的实力。在何种情况下使用哪种手段为企业获取资金，并且支付最少的利息，获得更大的利益。

另外希望在这方面可以开发专业的教学辅助管理软件，帮助教师和学生解决了推演过程中存在的大量数据计算繁琐的问题，方便教师在教学过程中对学生的实验过程进行监控，对学生的学习状况作进一步的了解从而进行进一步的点评。 

3、结束语

 这次的沙盘看到了自己许多不足的地方，原来我还有许多不知道的知识，获得了宝贵的经验。这次课程安排的时间不太充足，还有许多东西还没有来得及学习。希望以后还能够有这样的机会，在ERP沙盘模拟比赛中证明自己。