1. 主旨
1.1 推行訓輔合一，以愛心、關心輔導學生快樂地成長。
1.2 發展全方位學生輔導體系，凝聚學校、家庭及社區的力量，協助學生
全面地成長。
1.3 培養學生的自尊感及自信心，使他們成為樂善勇敢的社會人。
1.4 教導學生勇於面對逆境,並具備樂觀的態度和積極的方法解決困難。
1.5 培養學生愛己愛人，樂於助人及服務社群的精神。
2. 學校現時狀況
2.1 有利因素
2.1.1 學校設有學生輔導教師(上午及全日)及學生輔導人員(下午
校)每天駐校，有足夠時間輔導學生及推行活動。
2.1.2 本校已向全校學生推行個人成長教育，設立「全人發展課」，
加強關注學生全面的個人成長。
2.1.3 本校已將「公民教育科」納入正規課程，重視培育學生正確
的價值觀和態度。
2.1.4 本校已參加「成長的天空計劃」，獲得更多資源關注學生成
長。
2.1.5 設有危機小組、關顧小組及學生支援小組，以關懷學生情緒、
學習和各方面的問題。
2.1.6 每天有班主任課，方便班主任施行品德教育及關懷學生。
2.1.7 本校老師工作積極，對學生有愛心。
2.1.8 本校已成立家長教師會，加強學校與家長溝通及合作。
2.1.9 經常舉行家長座談會，加強學校與家長溝通。
2.1.10 本校與社區組織緊密聯繫，以獲得更多外界支援。
2.1.11 安排「學校活動巡禮」，在學校網頁展示學生活動表現，增加學生對學
校的歸屬感，並藉此提升自尊感。
2.1.12 本校設有輔導室，方便進行個別輔導及家長約談。
2.2 不利因素
2.2.1 由於教務繁重，教師未能對部分情緒及行為問題的學生提供
全面的照顧。
2.2.2 部分老師缺乏訓導及輔導方面的訓練，對處理學生問題有一
定的影響。
2.2.3 部分家長因工作關係或本身教育水平較低，對子女的照顧及
支援不足。
2.2.4 來自問題家庭的學生由於缺乏父母的關懷和照顧，常引至情
緒、學習和各方面的問題。
2.2.5 新來港學童入讀人數日增，所需要的支援更大，學校未有足
夠的資源給予全面的照顧。
2.2.6 學校活動空間不足，對舉辦多元化的輔導活動造成不便。
3. 本年度工作目標
3.1 及組識
3.1.1 採用訓輔合一，老師處理學生問題時情理兼備，亦剛亦
柔，建立校園融洽有序的文化。
3.1.2 由學生輔導教師及輔導人員帶領推行全方位學生輔導服務。
3.1.3 建立及更新校內外轉介機制，及早識別及輔導有需要學生。
3.1.4 設定學校自我評估機制，確保輔導服務有效地推行。
3.1.5 組識訓輔小組，定期舉行會議，商議學生問題及訓輔策略。
3.1.6 設立學校危機小組，協助處理校園危機及突發事件。
3.1.7 與校內不同體系合作舉辦活動，共同配合學生成長的需要。
3.1.8 協調及引進社區資源，支援校本輔導服務。
3.2 學生輔助服務
3.2.1 為有情緒、社交、行為及家庭問題的學生，提供個案輔導或
小組輔導。
3.2.2 識別及轉介有特殊教育需要的學生接受適切的專業服務，協
調校內教師跟進他們的個別需要。
3.2.3 及早識別潛在危機較大的學生，推行針對性的學生輔助計
劃，以及早介入輔導。
3.2.4 推行全校參與校本輔導活動，營建校園關愛及抗逆文化。
3.2.5 推行各級別的學生講座，照顧學生在不同階段的成長需要。
3.2.6 協助小一、小六、各級新生和新來港學童適應新的學校生活。
3.2.7 推行學生獎勵計劃，提升學生的自尊自信，強化學生好行為。
3.2.8 培訓愛心大使及小老師，照顧校內有需要的同學。
3.3 學生個人成長教育
3.3.1 向全校學生推行校本的個人成長教育，編定一至六年級的「全
人發展課」課程，照顧學生全人發展。
3.3.2 透過有規劃的學習範疇，讓學生在個人發展、群性發展、學
業及事業等四方面掌握基本的知識、技能和態度，啟發他們
的潛能。
3.3.3 將學習內容與學生的生活事件連結起來，使學生能將所學應
用於日常生活中。
3.3.4 培訓教師，以推動全校參與的個人成長教育。
3.4 教師支援及培訓
3.4.1 支援老師處理學生問題，如有需要，召開個案會議商討個案。
3.4.2 為教師提供與輔導有關的專業培訓，加強教師認識學生的情
緒和成長需要，並協助教師掌握與家長和學生溝通的技巧。
3.4.3 出版教師通訊，與教師分享輔導資料及心得。
3.5 家長支援及教育
3.5.1 加強學校與家長的合作、聯繫和溝通，共同輔助孩子成長。
3.5.2 為家長提供專業意見，以助加強親子溝通及管教技巧。
3.5.3 定期安排家長茶聚、工作坊或講座，致力推行家長教育。
3.5.4 定期出版家長通訊，與家長分享親職教育的資料。
4. 執行計劃及行事曆
4.1 校本輔導活動：
全學年：「健康生活教育」抗逆文化活動–健康飲食獎勵計劃
-健康飲食推廣計劃
-健康生活專題分享會
-健康生活資訊展覽
-「健康生活」家長講座
-「男女相處之處」工作坊
-「交友至叻星」講座及小組
-情緒小主人講座及小組
-「一人一體藝」計劃
- 「健康上網」講座
-Sport Act運動推廣計劃
4.2 學生輔助計劃
4.2.1 成長的天空計劃(P4-6)
4.2.2 「卓越」少年領袖訓練計劃(P5-6)
4.2.3 「Super」豐盛人生自我挑戰計劃(P6)
4.2.4 新來港學童個人及社區適應課程(新來港學童)
4.2.5 大哥哥大姐姐及小老師計劃(P4-P6)
4.2.6 「義之旅」義工訓練計劃(P4-P6)
4.3 學生輔導小組
4.3.1 面對父母婚姻問題兒童小組（P1-P6）
4.3.2 「交友至叻星」培訓小組(P4-6)
4.3.3 「情緒小主人」小組（P3-P4）
4.3.4 「成長的天空計劃」輔助小組(P4-6)
4.3.5 「課後鬆一鬆」支援小組(P5-6)
4.3.6 4.3.7 學習技巧小組（P3-P4）
「全腦學習法」高材生訓練小組
4.4 學生講座
上學期：性教育-預防性侵犯講座(P1)
有效學習方法（P3-P4）
青春期心理生理衛生講座（P5-6）
食物與營養講座（P1-P6）
如何正確使用999講座（P1-P3）
濫用危害精神藥物講座(P4-P6) 下學期：店舖盜竊講座(P4-P6)
健康午餐及小食講座（P1-P6）
小六升中適應講座（P6）
健康上網講座(P4-P6)
4.5 學生個人成長教育
4.5.1 全校推行「全人發展課」（P1-P6）
4.5.2 「成長的天空計劃」發展課程（P4-6）4.6 學生獎勵/服務計劃
4.6.1 「好兒童」獎勵計劃(P1-P6)
4.6.2 大埔區好學生獎勵計劃(P1-P6)
4.6.3 十佳學生選舉(P1-P6)
4.7 家長支援及教育
4.7.1 小一新生適應講座（P1）
4.7.2 「成長的天空計劃」優質家長工作坊(P4)
4.7.3 「豐盛人生」自我挑戰計劃之家長分享會（P6）
4.7.4 家長日親職教育活動
4.7.5 家長講座/工作坊（全年2-3次）
4.7.6 家長茶聚（全年4次）
4.7.7 出版家長通訊（全年4期）
4.8 教師支援及培訓
4.8.1 教師發展日專題研討會
4.8.2 教師專業發展分享會
4.8.3 教師專業發展工作坊
4.8.4 「成長的天空計劃」優質教師工作坊
4.8.5 「成長的天空計劃」家教分享會
4.8.6 出版「教師通訊」
5. 財政預算
購買全方位學生輔導服務(下午校)# $ 229,206
成長的天空計劃（上、下午校）* $ 98,352
學生/家長活動程序費$ 2,400
校本活動獎品$ 2,000
攝影費$ 300
__________________________________________________
總額: $ 332,258
#獲得「學生輔導服務津貼」
*獲得「成長的天空計劃津貼」
6. 評估方法
6.1 觀察學生及家長在活動中的參與程度及反應，評估活動的成效。
6.2 以問卷、口頭諮詢方式收集校長、老師、家長和學生的意見。
6.3 整理及總結全年所收集的意見及資料，檢討訓輔組全年工作計劃的成
效。
6.4 定期開會檢討各項措施。
6.5 留意學校網頁留言板上的意見。
7. 小組成員
黃靜媚曾鉅桓陳麗娟蘇少玲李淑雯曾慶豪
黃麗如何彥輝林彩慧戴秋月梁秀萍黃鳳英
李煜政李儷珠陳碧霞王鳳明鄧淑群社工
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