小班美术：捉迷藏

小班美术：捉迷藏

一、设计意图：

小班幼儿正处于涂鸦绘画的后期， 他们对绘画活动感到好奇， 但幼儿手部肌肉自控能力差，动作不灵活，不协调，所以，幼儿 作画时常常产生“敬畏”心理，而且无从下手，那么如何训练幼 儿小肌肉的灵活性，如何使幼儿对绘画活动产生兴趣呢 ?我依据 《纲要》中：教育活动内容的选择既要适合幼儿现有水平，又要 有一定挑战性。既贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题， 又有利于拓展幼儿的经验和视野。通过前几次的玩色活动，如手 指点画“蛋糕”和制作“气球”等，初步激发了孩子对色彩的喜 爱，而且孩子对玩色活动也产生了一定的兴趣。本次活动利用刷 子刷的方式体验油水分离的神奇。

二、活动目标：

1、初步掌握按顺序涂刷的方法。

2、体验油水分离的神奇。

三、活动准备：

1、图画纸（用白色蜡笔画好动物图案的图画纸） 、刷子、颜 料、小毛巾、展板

2、课件、音乐

四、活动过程：

（一） 开始：

1、师：宝贝们，今天天气真好！我们来捉迷藏吧！

幼：好

2、师：宝贝们要躲到一个我找不到的地方，等我数到 123

的时候我就要来找你。躲好之后不要发出声音，不然我会很快抓 到你的哦。现在游戏开始！

幼儿进行躲藏。

（1）有的小宝贝露出了小脚 （发出了声音） 一下子就被我发 现了。

（2）宝贝们藏得可真好， 我都没有发现你们。 现在，请你们 都出来吧！

（二） 过程：

1、师：今天， 小动物也要和我们小宝贝玩捉迷藏的游戏， 你 们想把它找出来吗？

2、师：我们看看怎样才能把小动物找出来。

3、视频讲解示范。

（1）观看涂刷视频。

（2）提问：宝贝们，视频里的老师是用了什么工具将小动物 找出来的？

（3）师：小刷子的本领可真大呀！哪位小宝贝想来试一试， 把小动物找出来。

幼儿边操作，教师边念儿歌：小刷子，手中拿，蘸一蘸，舔