小学六年级语文课外阅读练习题_(2)

（一）轻轻的一声叮咛

轻轻的一声叮咛，给人以无限的关心和温暖。无论是谁，都希望得到别人的关爱。读读课文，想想文中的“我”受到了哪些人的关爱？在生活中，你得到过哪些人的关爱？你是不是一个具有爱心的人呢？

出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。

路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。

途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章□

我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。

我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。”

向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”

我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”

出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句□好好工作，注意身体□的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。

我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”

又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气（轻、清）新得很，吸入肺腑的全是温馨。

想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。

1．给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线)

出差（ chā,chāi）小花伞（ sǎn,shǎn ）着想（zháo,zhuó）似乎（ shì ,sì ）浏览（lǎn,nǎn ）

2．将文中括号里不正确的字划去。

3．从文中找出几对近义词。（           ）—（         ）    (          ）—(         ）

4．把文中空缺的标点补上。

5．文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，用“　　”画出来。

6.三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人？两个“我”分别是谁？

7.“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？　

8.写出你最喜欢的本文一个句子，说说你喜欢的理由。

（二）

不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白：生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”

1．用 “       ” 画出这段话的中心句。

2．默读短文，找出三组反义词：（         ）、（            ）、（            ）

3．填空。

（1）“我用作品表达这种感情”，“这种感情”指的是（                      ）。

（2）“让我的生命开花结果”的意思（                       ）。

（3） “只有为别人花费它们，我们的生命才会开花 ”，“它们 ”指的是（                       ）。

（三）相逢是首歌——写给我的学生

①我纯真可爱的孩子们，不久你们就要告别生活了六年的校园。六年来，我们在一起的日子虽说平平常常，然而，看着你们开始准备行囊，带着憧憬，即将踏上新的旅程，我的心情异常复杂。我感觉自己像个导游，在与我的团队一起跋山涉水，领略迷人的风光之后，在我与你们友好相识、真心相知后，你们却要各奔东西了，因为远方还有更美好的景致在等待着你们。车子启动，你们趴在窗口朝我挥手，我也同样挥手，心中默念着对你们的祝福——我的孩子，祝你们人生的旅途一切安好。

②感谢你们，我可爱的孩子。或许我不苟言笑，距离你们心目中和蔼可亲的形象也许很远；或许我过于实际，距离你们心目中的浪漫也许很远。但是，我所传递的是真实的情感，你们看到的是真实的老师。

③感谢你们，我善良的孩子。从你们甜甜的笑容和对我的爱中，我感受到了作为教师的圣洁与美好，让我的生命如鲜花般绽放。感谢你们，我聪慧的孩子。那些从你们心里流淌出来的文字，让我看到了一个清纯的世界。

④“相逢是首歌，相聚是种缘。”这是我们的约定，永远的约定。　　

1．“远方还有更美好的景致在等待着你们”，“远方还有更美好的景致”指的是什么？

2．下面一段话你认为安插在哪两段之间比较合理，为什么？

     人生就是这样聚散离合，来去匆匆。回首一起走过的日子，苦中有甜，累中有乐。我们互相欣赏，彼此信赖。太多的爱，太多的善，凝结在我心头的感谢。（         ）

3．写出你心目中老师和蔼可亲的形象：                                                       

(四)

“假币？”尖尖的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票，等我爸拿着这50元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉”它，而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇揽了下来。

下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的（因为的验钞机），看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，纸尖摸到了那张像草纸一样的50元钱，心里顿时感到一种不安，怎么办？老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。

我继续在街上漫无目的地走着  哎  那边有两个卖气球的老人  生意挺兴隆  去那儿花掉这钱吧反正老人家眼神不太好买两个气球我递过去50元钱，那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就*卖气球为生，也许50元钱他们三天也赚不到，而我却……老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋。

我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。

　1．联系上下文，理解下列词语的意思。

甩掉：                          翻船：                                   

2．在文中空白处填上恰当的标点符号。

3．用“  ”画出描写“老板娘太精明了”的语句。

4．发挥想象力，将文中省略号所省略的内容补充出来：                                       

5．“我”回到家，会这样向“父母”解释：                                                                                     

6．写一个反义词，对制假币、贩假币的现象进行谴责：                                                                                         

7．给短文加一个题目，写在短文前的横线上。

三、阅读下面的文章后，完成作业。

（五）

从此，牛郎在地里耕种（ zhǒng zhòng ） , 织女在家里纺织。织女不仅美丽贤惠，而且心灵手巧。她织出的绸缎色彩绚丽，光华夺目，周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦。有时候，织女也去帮助牛郎干些农活，两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。转（ zhuǎn zhuàn ）眼间三个年头过去了，他们有了一儿一女。到了孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇，可是织女并不喜欢。她喜欢跟牛郎一块儿干活，喜欢逗孩子们玩，喜欢看门前的溪水活泼地流过来，还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。

1．给画线字选择正确的读音，用“    ”画出来。

2． “日子过得挺美满”具体体现在哪里？用波浪线画出文中的句子。

3．最能概括织女特点的词有：                                          。

4.“她织出的绸缎色彩绚丽，光华夺目，周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦”集中反映了织女                                         的特点。 

5．用“____”画出能概括短文意思的一句话。

                                     （六）两个电话

　　看完电视以后，老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给你寄......”①

　　儿子只漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”他喋喋不休，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”撂了电话。

　　他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。

　　老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服......”②絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。”

　　他不由自主地愣住了。

　　在寒流乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。

　　人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵（měng）。

1、给下列画线字选择正确读音，用“√”标   出。

暖和（he huo）          疾风（jī jí）        乘虚而入（chéng  chèng）

结结实实（jiē　jiě）     劣迹（liè　liě）      叮嘱（zǔ　zhǔ）

宁肯（níng nìng）        呜咽（yàn yè）        问候（hóu hòu ）

2、仔细阅读文中画“......”①处的内容，这里的省略号表示（      ）。

①他的话还有很多很多，被省略了。②他的话还有很多很多，被打断了。

3、仔细阅读文中画“......”②处的内容，这里的省略号表示（     ）。

①母亲的话还有很多很多，被省略了。②母亲的话还有很多很多，被打断了。

4、仔细阅读文中画“     ”的句子，“他”愣住的原因是（     ）。

①在寒流乍起的清晨，他深深牵挂的是南国的儿子，却忽略了北国的母亲，而此时母亲却惦记着他。

②他没想到母亲那边还下着大雪，感到惊讶。

5、说说你对文章最后一自然段的理解。

6、这个故事让你想到了一句什么谚语或诗句？

7、读了这个故事，你最想为你的爸爸或妈妈做些什么？

（七）每个人都是圣诞老人

这是一个温馨得让人心酸掉泪的故事。

故事的主人公是一位外国小女孩，她美丽的妈妈病倒了，病得头发都掉光了。圣诞节来临前，小女孩到药店给妈妈买药，路过一家商店时，她看见橱窗里摆着一款漂亮的黄颜色假发，她就想：“这假发多像妈妈的头发呀，如果我把它作为圣诞礼物送给妈妈，那该有多好啊！”

　　于是，这个小女孩就溜进商店，找到那个大胡子老板说：“叔叔，我用这条项链换这顶假发可以吗？”大胡子老板看了看她的项链说：“孩子，你这项链最多值两块钱，而这假发要卖15元呀。”

　　小女孩红着脸窘住了，她恳求老板千万别卖掉假发，她一定会再找些东西来换。接下来的几天里，小女孩想尽了一切办法去赚钱，但直到圣诞节的头一天晚上，她才赚了1元5角钱。她拿着这些钱，带着费尽心机在山上采的野蜂蜜，抱着试试看的心情再次来到商店。她找到大胡子老板说：“叔叔，我妈妈真的很需要这顶假发，她病得头发都掉光了。”大胡子老板看着她手臂上的伤痕和手上的一把零钱，沉吟了一会儿，遗憾地说：“真抱歉，假发已经卖出去了。”这女孩一下呆住了，风暴般的愤怒和忧伤充塞了她的心。她没有哭，一言不发地回到了家。

　　第二天早晨，小女孩一睁眼，妈妈对她说：“孩子，刚才有人送给你一个包裹。”小女孩打开包裹一看，上帝呀，正是那顶假发！里面还夹着一张纸条。纸条上写着：“你有一颗纯洁的心，孩子，这是给你妈妈的礼物，也是给你的一份礼物。祝你快乐。”

　　落款署名：圣诞老人。

1、请你认真阅读文章，写出事情的起因、经过、结果。

起因：                                                                                    

经过：                                                                                    

结果：                                                                                    

2、大胡子老板对小女孩说“假发已经卖出去了”这是真的吗？他为什么这样说？

3、落款署名是：圣诞老人。“这”圣诞老人是谁？

4、请你评价一下大胡子老板和小女孩。

5、文中画“     ”的句子中”，表现了小女孩什么样的心情？

6、文中出现了“圣诞节”你知道西方国家还有哪些节日？试着写出几个。

7、文题：每个人都是圣诞老人。作者为什么这样说？这里有什么深刻含义？

8、请发挥你的想象，以”对话“的形式，描述小女孩和她妈妈收到礼物后的情形。

9、圣诞节你最希望让”圣诞老人“送你什么礼物？为什么？

                                            （八）

   冰雪的表面相当粗糙，这是大自然的雕塑家——风耍的把戏。狂暴的风吹起沙子般的雪粒，又把它堆积起来，形成一条条雪浪。有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道；有的像悬崖；有的像宫殿，jing ying duo zi（            ），chuo yue duo zi（         ）。

    在终年不停的风暴和极度的严寒里，不但植物难以生长，连动物也wang er sheng wei（                   ）。企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟成了南极海岸仅有的“居民”。不过，它们一生中的大部分时间要在海中度过，因为在pin ji（          ）的陆地上几乎找不到可以充饥的食物。                     

1、从文中找出下列词语的反义词。

光滑——（           ）           肥沃——(                )          

2、看拼音写汉字。

3、 在括号里填上合适的词。

（    ）的江河 （    ）的树木  (    ）的天幕 （     ）的溪流 （     ）的小草   

（    ）的地下宝藏 （    ）的陆地 （   ）的火焰 （    ）的光彩

4、 短文中画“——”的比喻句把比作               、                、          。

5、不过，它们一生中的大部分时间要在海中度过，因为在pin ji的陆地上几乎找不到可以充饥的食物。”这句话中“几乎”可以划去吗？为什么？  

（九）乡间绿阴

    乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸，是成行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺（拔、拨），枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：有梅子、有桃树、有李树、有杏树……春（未、末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩（映、印）在浓浓的绿阴之中。

1、 把文中括号里多余的音节或汉字用“/”画去。

2、 填空。

这篇短文是围绕“                                    ”这句话的意思来写的。作者依次对公路两旁、            、              、                  的各种树进行具体描写，突出了“                            ”这一地方特色，表达了作者对乡间                          之情。

3、 文中的省略号表示：                                                          

4、 用“～～～”标出文中的比喻句。

（十）竹林深处人家(22分)

她，一个中年妇女，但过早花白的头发使她看起来更像一个饱经风霜的老妇人。此刻，她迈着沉重的步子，把头垂得低低的，蹒跚地向车站走去。

 她没有带一点儿子平时喜爱吃的东西，只是带着一个母亲忏悔、痛苦而又羞（愧   魁）的心去看望在少年管教所劳动教养的儿子。    

她径直走向入站口，默默地排在长长的队伍后面。目光突然触到入口处墙上量身高的标尺，心顿时颤抖起来。那白色的标尺线，仿佛是一条闪光的皮鞭……

“妈妈，刚才阿姨给我量身高时，我把腿弯着，没有过线。”一个稚嫩的童音传来。多么熟悉而又可怕的声音！她惶恐地抬起头，只见一个年轻的母亲，正抱起一个眉清目秀的小男孩吻起来：“真乖，好儿子，妈妈把省下的钱给你买好东西吃！”   

 “妈妈好！妈妈好！”小男孩抱住妈妈的头，甜甜地说。   

“妈妈不好！”她的声音在颤抖，嘴唇在嗫嚅，双脚不由自主地跨出了长长的队伍，一下站到这对陌生的母子身边。    

这突如其来的举动，使年轻的母亲有点愕然了。 等看清冲过来的是一个“老妇人”时，她轻蔑地哼了一下，用睥睨的目光望着“老妇人”：“你是说谁呀？”    

“我是在说自己，也是在说你！”她内疚而又真诚地说。   

“我有什么值得你说的，真是奇怪！”年轻的母亲气恼地回答。    

“妈妈，我们走！”小男孩摇着妈妈的头撒着娇（摧    催）促。    

“不能走！”她显得十分激动，声音都嘶哑了。    

“你凭什么不让我走？”年轻的母亲向她投以愠怒的目光质问道。    

“凭一颗忏悔的母亲的心！”她眼里闪动着泪花，语气是那样（郑重    凝重），并且颤抖的手从口袋里拿出一张报纸，羞容满面地递给她说：“请你看看我这篇拙文，不，尝尝这粒苦果吧！”    

年轻的母亲放下手中的小男孩，好奇地接过报纸。 猛然，一个醒目的标题映入眼帘——《从一张车票说起——一个母亲的忏悔》！    

“啊……你的孩子就是这样……”一口气看完，年轻母亲的目光越来越复杂，有同情，有羞愧，有后怕，脸上一阵红，一阵白，语言也哽塞了。    

“妈妈，我们快走呀！A ”小男孩不耐烦了，摇着妈妈的腿嚷着。    

“不，不能走，我们补票去！B ”年轻的母亲说道。

1、划去短文中括号内不正确的字或词。（3分）

2、写出下列词语的近义词。（3分）

愠怒（       ）           惶恐（        ）            内疚（        ）

3、“撒着娇”的“撒”在文中的读音应是          ，用音序查字法先查         。“撒”在字典中的解释有①张开；放开②施展③排放，这里应选第          种解释。（3分）

2、文中用很多感叹号来表达人物丰富的情感，说说A、B感叹号的不同作用。（2）

A处：表示小男孩                                                                                                                                               

B处：表示年轻的母亲                                                                                                                                     

4、联系上下文回答问题。（11分）

（1）“一个稚嫩的童音传来”，老妇人为什么会觉得这是“熟悉而又可怕的声音”？（2）

__________________________________________________                                 

（2）《从一张车票说起——一个母亲的忏悔》是那位中年妇女写得一篇忏悔的文章，联系上下文想一想，她在忏悔什么？（3分）

___________________________________________________                                 

（3）注意带点词语，说说你对“年轻母亲的目光越来越复杂，有同情，有羞愧，有后怕，脸上一阵红，一阵白，语言也哽塞了。”这句话的理解。（4分）

_____________________________________________                                  

（4）妈妈的态度变了，做法变了，孩子一定是疑惑的，年轻母亲会怎么跟孩子说？请你合理想象，代替这位母亲向孩子解释、对孩子进行教育。（2分）

___________________________________________                               

（十一）爱即是职责    

去年的一天．我陪母亲去医院量血压。

我们在急诊室旁边的医疗室里刚刚坐下，就听见救护车鸣笛而来。急诊科的几个大夫小跑迎上去，从车里抬下一个重症病人。

我们把病人放在抢救室的病床上，主治大夫问清病人的情况后。一边吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧，一边亲自用双手按压病人胸部。

病人丝毫没有反映。

病人家属(焦急  焦虑)地盯着主治大夫，眼里充满了(哀求  哀叹)。

主治大夫翻开病人的眼睑看了看，急忙拔掉病人嘴上的氧气罩，不顾病人满口粘液，俯下身去，用嘴对病人的嘴开始人工呼吸。   

所有的大夫都愣住了，因为病人的血压已降为零，心跳也已停止。主治大夫完全对病人的家属(宣告  告诉)病人死亡了。

过了一会儿，主治大夫站起身，走到病人的家属面前，摇了摇头轻声说：“他走得很(安静  安详)……准备后事吧!”

走出抢救室，一位实习生小心地问：“老师，那个人明明已经死了……你对一个死人做人工呼吸，岂不是徒劳无功吗?”

那位主治大夫看了看实习生，(认真  严肃)地说：“在我这儿：只有病人，没有死人。病人哪怕还有万分之一的希望，作为医生，我们也要做百分之百的努力。如果你热爱你的工作，那就去热爱每一个病人，每一个生命，这是一个医生最起码的职责。”    

1．联系上下文，用“＼”把括号中不恰当的词语划去。(2分)   

2．解释文中加点的词语。(1分) 

徒劳无功：                                            

3．这个故事发生的时间是          ，地点是          ，主要人物是            ，主要事件是                                            。(4分)]主治大夫崇高的医德表现在什么地方?从文中找出相关语句来回答，并说明它用的是什么描写方法?(3分)

4．请说说你对文中画线的句子是怎样理解的?(2分)   

（十二）敬重卑微

①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。    

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩(zhi ci>序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?

④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行动所感动。我仿佛看见汹涌的山火  在烧，一团黑风正沿着山脊(ji jf>流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。    ，

⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家庭绝对全军覆灭。    

⑦生命的渺小、体力的‘单薄  卑微  微薄)并没有什么可怕，甚至命运的(单薄  卑微  微薄)也不能决断什么，可怕的是看不见到(单薄  卑微  微薄)的力量，忽视了内在的精神。    

⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微? 有什么理由自暴、自弃、玩世不恭?    ’

⑨世上称得上伟大的东西，往往(    )体积，(    )精神。+千里之堤(ti  di)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。    ．

 [注释]卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。

(1)将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。    

(2)括号中的词有一个是带点词的近义词，在这个词的下面画“     ”。

尤其(实在  特别  其实)    决断(决定  决心  坚决)   开拓(开展  开辟  开阔)   

(3)“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同?        。“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 （  ）

(4)比较句子，写出带点词语在句子中的作用。    

想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义。

①“想不到”、“竟”：                    ②两个“如此”：                                      

(5)联系短文内容理解句子，然后回答问题。

①短文有三个问句。第一个是设问句，它在文中起    作用，第    自然段是这个设问句的回答。第二个是反问句，改成陈述句应为                        。第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要                                 。

②体会短文中的两个比喻句。

蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”?                              。在第⑧自然段中，作者把      比作了“一根细小的针”。

③文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻                          。  这里用这个成语是为了说明                  。

(6)读第⑤、第⑥自然段， A．用=====画出与第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”相照应的句子。用“    ”在这一段中划出由事物引起的联想的句子。B．结合短文内容，说说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”的原因是       。蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了    和       两种精神。

（7）①“我”为什么要敬重卑微?  (用短文中的话回答）

②你最敬重卑微者的哪一点，为什么? 

口语交际

1、某书店在店内醒目的地方挂一个条幅，条幅上写一句格言，请你把自己认为合适的格言写出来，并说说你为什么选它。

    格言：                                                           

2、相传蜀汉大将关羽写过《戒子书》，书中有这样一句活：“读书好，好读书，读好书”，想想这句话中的三个分旬各表达了什么意思?

(1)“读书好”的意思：                                           

(2)“好读书”的意思：                                             

(3)“读好书”的意思：                                             

3、现在人们的生活水平有了较大的提高，可是经常会听到有人说：“一分钱能干什么?掉在地上都没人拾?”你该怎样评价这种观点?

课内阅读

1、《一夜的工作》的作者是      ，从       和       两个方面叙述了周总理一夜的工作情况。写“工作劳苦”叙述了           、          、         这几方面的具体事例；写生活简朴叙述了       、      这两方面的事例，表达了作者           的思想感情。

2、《东施放颦》告诉我们             的道理。

3、《凉州词》作者是      代诗人        。你还学过的边塞有         、        。

4、《邯郸学步》讲了                                                的故事，告诉我们               。

5、《我的伯父鲁迅先生》讲了            、           、          、         等几件事，反映出伯父是个               的人。鲁迅原名         ，代表有          、         。

6、《出塞》是一首        ，作者是    代诗人         。后两句表达了诗人希望                                                                  。

7、《养花》的作者是       ，养花的乐是                                     。

8、《四时田园杂兴》作者是    代诗人      ，他的诗作大部分反映        。《四时田园杂兴》共    首。

9、《山中杂记》作者是       ，原名      。本文写了                  五种动物，表达了作者                                      。

10、《学奕》选自______，课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个__________，一个________，告诉我们___________________________。

    11、《两小儿辩日》选自＿＿＿＿＿，故事体现了两小儿＿＿＿＿＿＿＿＿和孔子＿＿＿＿

   12、洗手的时候，日子从_____里过去；吃饭的时候，日子从___里过去；默默时，便从_____前过去。

   13、在_____的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢？只有_____罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除_____外，又剩些什么呢？过去的日子如_____，被_________，如_____，被_____；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_______________？

    14、《明日歌》作者______明日复明日，___________。我生待明日，__________。世人苦被明日累，__________。朝看水东流，________________。____________？请君听我明日歌。

15、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能____________，_______ 。

16、《北京的春节》以______为序，描绘了________________________表现了__________________作者______他的许多作品以北京为背景，如___________（两部），他的作品的语言特色是________、__________。

    16、不同的地方有着不同的节日风俗，如蒙古族的_______，藏族的_______，西南地区彝族、白族的_______也有着独具特色的艺术样式，比如，安徽的________，河南的_______，浙江的_______，四川的_________。藏戏则被称为藏文化的____________，它的主要特点是__________________________

    17、《十六年前的回忆》的作者是_______，课文采用_______的叙述方式，按照_______顺序写了_______、_______、________、______发生的事情。

18、我们是为人民服务的，（   ）我们如果有缺点，（   ）不怕别人批评指出。（   ）是什么人，谁向我们指出（   ）行。（   ）你说得对，我们（   ）改正。

19、《顶碗少年》告诉我们                    的道理，《手指》告诉我们                               的道理。

20《卖火柴的小女孩》是     （国）作家         写的，他被称为         ，课外我还读过他的        、        等童话作品。这篇童话中        和        交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，小女孩一共擦燃了    次火柴，分别看到了         、        、        、        ，说明她渴望        、         、        、        最后一次擦了一大把火柴，是为了                              

21、《凡卡》是   国作家     写的，他的主要作品还有        、        文中讲述凡卡的悲惨遭遇时，将        、        和        三部分内容穿插起来，互相映衬。

22、《鲁滨孙漂流记》作者是        国作家        写的，他的作品还有        。梗概中的内容是按        顺序写的，表现了鲁滨孙的                       的特点。

23、《汤姆•索亚历险记》作者是   国作家        写的，他的作品还有        ，他语言的特点是            课文围绕“历险”，写了汤姆的五次历险，我知道了他是一个                                                       的人 。    

     24、《跨越百年的美丽》采用了        的写法，以        为主线，表明了居里夫人的美丽不仅是居里夫人容貌的美丽，也不光是她            ，更重要的是             和               玛丽•居里穿着        ，白净端庄的脸庞显出             神情，那双           的大眼睛，让你觉得                    ，                。

     25、《千年梦圆在今朝》赞扬了中国航天工作人员_____________________________的科学精神。

26、《真理诞生于一百个问号之后》的写作方法是_________________，文章选取了____________、____________、___________三个事例来说明____________这个观点。

27、“莫愁前路无知已，                  ”。这两句诗选自    代诗人    写的《         》，表达了作者                   。《送元二使安西》后两句是                            ，全诗表达了                                。

28、在本期所学课文中，我们认识了许多人物，有        的李大钊，有        的周总理，有的         叙利奥，有         的郝副营长，还有……其中我最喜欢的人物是        ，因为                    。

29、课外书永远是我们的朋友。开学未我读了《         》、《         》等书，我从中认识了           、          、         等富有鲜活个性的人物。其中我最喜欢的人物是       ，因为                        。

30、《金色的鱼钩》作者是         ，本文按       顺序记叙了        途中三个病号掉队了，老班长              的事，赞颂了                                    。“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒中”灿烂的金色的光芒指               ，本文的含义是                                                                。

31、中国古典四大名著的分别是            、          、        、         。和它们相对应的作者是          、         、        、        。《美猴王》选自          。

32、人们常用                     、                  的诗句，来赞扬那些具有终生默默奉献，燃烧自己，照亮别人的崇高品质的教师们。

33、看事物从不同角度着眼会有不同的感受和体会，这真是                      。

六年级语文模拟题（一）

一、看拼音,写词语,并按要求做题。(6分+3分)

jìng mì   ké sòu   juàn liàn   kuí wú   qīng miè  pù bù

(      ) (       ) (      ) (       ) (      ) (      )

1、声母相同的字有________组，其中一组是________。

2、韵母相同的字有________组，其中一组是________。

3、按声母的顺序排列，排在最前面的字是______，最后面的字是______。

三、把词语补充完整，并填入段中。（3分+4分）

(    )崖(    )壁    碧(    )如(    )     (    )人(    )笑

(    )(    )学语    狂(    ) (    )号     (    )涛(    )伏

今天的天气真好，抬头望去，(        )，我抱着(       )的挤进大展厅。大展厅的正面的屏幕上正播放着海上风景，只见海上的天空阴云密布，(        )，(       )的海面上一叶扁舟忽隐忽现，扣人心弦。

四、修改下面的病句。（4分）

1、我军站在高处，冲着低处，地势十分有利，居高临下地注视着敌人阵地的变化。______________________________________________                         _

2、这家餐厅的食客每天不断，生意十分兴隆，天天顾客盈门。______________________________________________                    ___

五、根据句子的意思，用“惜”字组成合适的词语，填在句中括号里。(8分)

1、爸爸不小心把刚买来的花瓶摔破了，我感到（      ）。

2、哥哥又把新买来的钢笔弄坏了，多（      ）呀！

3、看到弟弟这样不（      ）东西，奶奶生气了。

4、聪明的人会（     ）时间，愚蠢的人总要浪费时间。

六、看到下面的词语，你能想到哪些古诗句？请选择合适的诗句默写下来。

1、庐山______  _____ ，_____  ______ 。 2、枫叶_____  ______，_____  ______。

3、朋友______  _____ ，_____  ______ 。 4、池塘______  _____ ，_____  ______ 。

5、农民 ______  _____ ，_____  ______ 。6、秋月______  _____ ，_____  ______ 。

七、乱句排列。（7分）

(  　)挤得旁边的两颗牙齿像两位“小兵”，歪歪斜斜，只好往侧面长。

(  　)特别是那门牙像两位“将军”把门一样。

(  　)生怕人家看出我的牙齿长得不好。

(  　)快长新牙时，我很好奇，经常用舌头舔来舔去。

(  　)遇到高兴的事，也不敢放声大笑，怕露出丑牙齿，只好闭着嘴笑。

(  　)使刚刚长起的新牙齿很不整齐。

( 　 )每当别人要看我的牙齿时，我心里就怦怦直跳。

八、能力训练。

1、根据下面的要求，完成后面的两题。（4分）

某单位向社会招聘电脑人才，在招聘启事中写到：“符合录用条件者，单位将通知面试。”请分别按以下两项条件，对引号内的内容进行修改。

①保留“录用”一词。（不超过16字）

__________________________________________                            ____

②不用“录用”一词。（不超过16字）

__________________________________________                            __

2、下面的六条成语都少了两个字，请你把所缺的字填齐，然后再以每条成语所填字为谜面，各猜一个字。

例：承前(    )(    )应填为“启后”，谜底为“口”。（6分）

①(   )(   )阔步       ②不在(   )(   )         ③推心(   )(   )

谜底为__________     谜底为__________        谜底为__________

④步人(   )(   )       ⑤惩前(   )(   )         ⑥独占(   )(   )

谜底为__________      谜底为__________       谜底为__________

九、课内阅读。（12分）

我看得出草虫的村落里哪里是街道，哪里是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣，在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。晰蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。

1、从文中找出下词语的近义词。（4分）

美丽(    )    聚拢(    )   疲劳(    )    交谈(    )

2、写出文中词语的意思。（2分）

驻足痴望：__________________________________

庞然大物：_____________________________　　　

3、文中划波浪线的句子中用“少女”比喻___________，“庞然大物”指___________。(4分)

4、文中“大街小巷”实际指__________，远房亲戚是指__________。

5、本段文字主要采用了的______修辞手法，请你摘抄一句写在下面。(2分)

十、课外阅读。（22分）

这是一个大雪纷飞、北风怒号的日子。阿拉斯加州的一家医院里，正在进行着一次特殊的分娩。医生和护士忙里忙乱为一个名叫多丽的妇女接生，之所以说其特殊，是因为多丽强烈要求医生为自己提前两周分娩。医生忠告这可太危险了，多丽自己写下了保证书，若有问题与医院无关，医生被她的苦苦恳求所感动，同意为她手术分娩。

孩子平安降生了！多丽蠕动着嘴唇向护士恳求：“求求你将我和孩子马上送回家。因为我的丈夫、孩子的父亲正盼望着这个小生命的来临。”医生和护士把这母女俩包得严严实实的，抬上救护车，向多丽家驶去。

到了多丽家，人们才知道：多丽的丈夫身患绝症，危在旦夕。为了能让他抱一抱亲生的孩子，体会一下做父亲的幸福，多丽决定提前分娩。那个不幸而又幸运的父亲，终于在生命的尽头拥抱了自己的孩子。他说：“孩子，你真美丽。我是你爸爸，不要忘记我。”说完这句话，父亲在孩子的额头上亲吻了一下，就永远地闭上了眼睛。这话，是父亲说给孩子的第一句话，也是惟一的一句话；这吻，是父亲给孩子的第一个吻，也是惟一的一个吻。

多丽抱着孩子哭诉道□孩子□你提前两周诞生亲历了生死门槛□你已经被你的父亲吻过□不再是个遗腹子□你享受过父爱□被父亲抱过□祝福过□叮咛过□尽管一生只有一次□可这一吻之爱□来得何等艰难□

在场的人无不为之动容，为之感动。这种爱宁可少，不可没有，这是爱的纽带……

1、给文中□中加标点。（5分）

2、“大雪纷飞”是指写寒冷的冬天，请你写出四个表示炎热的词语。(4分)

____________________________________ ____________

3、用“    ”画出文中多丽恳求医生为她提前分娩的原因。

4、请按要求从文中摘录句子。（4分）

①双重否定句：___________________________________

②使用关联词的句子：______________________________

③描写人物神态的句子：____________________________

④被字句：________________________________________

5、请为下列加点字注音。（4分）

门槛(     ) 　分娩(     )　　动(     ) 　带(     )

6、让你为短文加个题目，你会选择______（A、血浓于水；B、爱的纽带；C、死亡之吻）请畅谈理由：_______________________________________________

十一、展开想象用下面的词语写一个片断。（8分）

垂头丧气    兴高采烈    旗开得胜    手舞足蹈

六年级语文试题（二）

一、拼音漫游园。

1、看拼音，写词语。

hōng  kǎo 　zǔ náo　 méng  lóng   wēi  xéi     bào  qiàn    kǎo  lǜ 

(       )　(       )　(          )  (       )    (        )   (  　   )

给下面划线字选择正确的读音。

哀悼（dào diào） 传出（chuán zhuàn） 乐声（lè  yuè）

奔丧（bēn　bèn）树冠（guān　guàn） 蕴含（yùn  wēn）

清脆（cuì chuì）   血液（xiè  xuè）

2、鲁迅先生shìshì（    ）了，他的yítǐ（     ）躺在万国殡仪馆里，有许多人都来追悼他。wǎnlián（     ）、花圈，堆满了整间屋子。

3、少年闰土生活在农村里，晚上都要去看瓜。他说猹是一种很伶俐的chù shēng（    ），如果动作慢一点，它就从kuà xià（     ）táo cuàn（     ）了。

二、字词游览园。

1、下列句子中没有错别字的是（     ）

A、陡俏    凄谅   舒适   晶莹   和蔼可亲    

B、哄烤   勉历   魁梧    枯竭    心茎肉跳  

C、奥秘    阻扰   抱怨   恩赐   悬崖峭壁   

D、静蜜   恶劣   抱歉    资原    意味深长

2、猜猜我是谁（根据意思写成语）。

（1）做事不认真，不仔细。（         ）    

（2）形容一下子明白过来。（         ）

（3）把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。（          ）

（4）把姓张的帽子带到行李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。（          ）

3、选词填空。

 希望  愿望  盼望  期望

（1）澳门回归祖国，是我们（    ）已久的大事。

（2）我要为实现自己的美好（    ）而努力，绝不辜负老师的（     ）。

（3）她沉默了一会儿，说：“我（      ）你能尽快把书还给我。”

  因为……所以……    宁可……也……    只要……就……

（4）（    ）我们学会用心灵去倾听，（    ）会发现生活原来是那么美好！

（5）（    ）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（     ）造成了一系列的生态灾难。

（6）渔夫和妻子（      ）自己多吃苦受累，（      ）要把西蒙的孩子抱回家抚养。

4、对号入座。

新鲜：A、刚生产、收集或制成的  B、清新流通的   C、还不普遍，稀罕的。

（1）我素不知道这新鲜事。（   ）（2）新鲜的水果人人爱。（   ）（3）乡村早晨的空气很新鲜。（    ）

三、句子加油站。

1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

改为陈述句：                                        

2、这片土地是神圣的。  扩句：                                  

3、我非常感谢我唯一的听众。 改为双重否定句：                        改为感叹句：                     

4、难道谦虚不是美德吗？  缩句：                                

5、改病句。

（1）在的帮助下，我的作文知识提高了。                                              

（2）因为他有了很大的进步，但是老师表扬了他。                                             

（3）这场足球赛踢得很热闹。                                                                 

四、阅读快车道。

（一）三味书屋

三味书屋从前是一个书塾，鲁迅小时候在哪里读过书，现在是绍兴鲁迅jì niàn  guǎn（）的一部分。

书屋正中墙上挂着一幅画，画着一棵古松，树底下我这一只梅花鹿。画面前是先生的座位，一张八仙桌，一把高背yǐ zi（），桌子上照从前的样子，放着笔墨纸砚和一把戒尺。学生的书桌是从自己家里搬来的，分列在四面，鲁迅的那一张在东北角上。当年鲁迅就在那里读书、习字，有时还画画，把纸蒙在《西游记》一类小说上描绣像。

鲁迅的书桌上刻着一个小小的“早”字。字横着，很像一个还没开放的花骨朵，又像一支小小的火把。这个“早”字有一段来历。鲁迅的父亲害了病，鲁迅一面上书塾读书，一面帮着母亲料理家务，几乎天天奔走于当铺和药铺之间，把家里的东西拿到当铺去换了钱，再到药铺去给父亲买药。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。教书认真的寿镜吾老先生严厉的对他说：“以后要早到！”鲁迅默默地回到自己的座位上，就在那张旧书桌上刻了一个“早”字，也把一个坚定的信念深深地刻在心里。从那以后，鲁迅上学再也没有迟到过，而且时时早，事事早，好不

sōng chí（）地奋斗了一生。     

1、根据拼音，在括号里写出词语。

2、鲁迅“几乎天天奔走于当铺和药铺之间”，从这句话你体会到                   ..

3、“坚定地信念”指的是                        ，你从“默默地”“深深地”体会到                。

有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。”

“哪儿一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我忘了他们半天才说。

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”

“那怎么——“

“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。“

碰壁  我说  您怎么会碰壁呢   是不是走路不小心

你想  四周黑洞洞的   还不容易碰壁吗

哦  我恍然大悟  墙壁当然比鼻子硬得多了  怪不得你把鼻子碰扁了

在座的人都哈哈大笑起来。

1、给文中出现的多音字注音组词。

转（   ）     （   ）      （    ）　　　嚼（　　）　　　（　　）　　　　（　　）　　　

2、给文中空白处加上标点。

3、文中破折号的作用是（） A、解释说明   B、声音延续

4、“我“恍然大悟，悟到了什么？

5、伯父说的“四周黑洞洞的”和“碰壁”实际指的是什么？表达了伯父什么样的情感？