小班美术毛毛虫教案

【篇一：美术教案—可爱的毛毛虫】

 可爱的毛毛虫

 活动目标：

 1．学会画连接的半圆，初步学画色彩各异的毛毛虫。

 2、知道毛毛虫长大会变成蝴蝶。

 3、能进行简单的拼图，体验合作的快乐。

 活动准备：

 彩色的毛毛虫一只、矩尺形叶子画纸若干，背后有小动物（可拼成两片大树叶）、贴着相应小动物标记的黑板两块（画有叶子轮廓供幼儿拼贴）、勾线笔、蜡笔、磁铁若干。 活动过程：

 一．教师讲故事导入

 1、 师：在一片叶子上，有一个小小的蛋，暖和的太阳照在蛋的身上，啪的一声，蛋打开了，

 从里面钻一只小小的、可爱的毛毛虫。

 2、 师：宝宝你们喜欢它吗？它长的什么样子的？（重点引导幼儿观察肚子，圆圆的、一节

 一节的）

 3、 师：这么可爱的毛毛虫我都忍不住要来画一画了，先画一个圆圆的蛋，慢慢的毛毛虫长

 出了眼睛，嘴巴和触角，毛毛虫变大了，它长出了一节一节的肚子，圆圆的，从上往下画。

 4、 （示范涂色）毛毛虫肚子饿极了，第一天它吃了一个黄黄的香蕉，它的脸变成黄色的了；

 第二天它吃了一个红色的东西，是什么呢？它的身体变成什么颜色了？第三天、第四天……

 二、教师讲解要求，幼儿做画

 每个宝宝都有一片树叶画纸，画纸上藏着一个小秘密，（反面有小动物标记）。原来画纸有两面，正面是光光的，反面贴着小动物标记。

 要求：

 1、请宝宝在光光的一面（没有小动物标记的一面）画毛毛虫。

 2、想一想毛毛虫会吃什么，它会变成什么颜色。

 3、画好的宝宝把画纸贴到大树妈妈那儿（找到相应的小动物，矩尺形的边对矩尺形的边）

 三、欣赏作品，引导评价。

 1、幼儿欣赏作品，互相说说画面内容。

 2、教师请个别幼儿讲述毛毛虫吃了什么东西，变成了什么颜色。对幼儿给予肯定的评价。

 四、结束活动

 1、毛毛虫吃饱了睡觉了，醒来它会变成什么？

 2、我们来学一学美丽的蝴蝶吧。

【篇二：美术教案 可爱的毛毛虫】

 美术教案 可爱的毛毛虫

 执教：陈萱 皇甫江晟

 【活动目标】

 1.学习撕小纸片，发展小肌肉动作以及手眼协调的能力。

 2.练习用多种颜色间隔连续拼贴，再简单添画，表现毛毛虫的外形特征及四周环境。

 【教学重难点】

 重点：用颜料吹出毛毛虫的外形特征及四周环境。

 难点：吹颜料。

 【活动准备】

 1.毛毛虫范例图，圆形彩纸片若干，彩纸若干，黑色记号笔，眼睛若干。

 2.有关毛毛虫变蝴蝶的故事。

 【活动过程】

 一、讲述毛毛虫变蝴蝶的故事引起幼儿做毛毛虫的兴趣。

 师：哦，原来这么漂亮的蝴蝶是毛毛虫变成的。你喜欢这些漂亮的蝴蝶吗？

 师：我也喜欢，所以啊，老师做了一条可爱的毛毛虫，希望它以后也变成漂亮的蝴蝶。（出示范例）

 二、幼儿观察并说说毛毛虫的外形特征

 师：我们一起先来看看这条毛毛虫是什么样的？

 提问：

 (1)毛毛虫的头上长着什么?(两只眼睛、一张嘴巴、两个触角)

 (2)身体是什么样子的?( 有很多种颜色，间隔贴的)

 (3)这条毛毛虫有几片圆片片？

（4）身体下面还长着什么?(许多小脚)

 教师小结：这条毛毛虫的身体是用5片圆形纸拼接起来的，不同颜色间隔连接贴在一起。在第一个圆形上贴上眼镜，用颜料吹上嘴巴、触角，在其它圆形下面吹上脚。一条可爱的毛毛虫做好了。

 三、全体幼儿操作粘贴毛毛虫。

 幼儿进行操作,教师巡回指导；一个步骤结束后教师进行下一步指导。

 1.提醒幼儿将撕下来的废纸放在盆子里。

 2.指导幼儿将圆片片一张一张连接起来粘贴成毛毛虫，要不同颜色间隔着贴。

 3.帮助能力较弱的幼儿明确粘贴的方法，降低操作难度，使他们更有信心地、快乐地投入粘贴活动。

 师：4个圆片片贴成的毛毛虫也很可爱，5个圆片片贴成的毛毛虫也很漂亮。

 4.指导幼儿掌握吹颜料的方法

 五、讲评（把幼儿的作品粘贴到事先准备好树上）

 展示幼儿的作品，幼儿相互欣赏。提问：你的毛毛虫在干什么？你最喜欢哪条毛毛虫？为什么？

 师：过些时候啊，这些毛毛虫就会变成漂亮的蝴蝶了。

 教学反思：

 在设计教案时，我认为的重点是：体现毛毛虫的外形特征。难点是：用多种颜色间隔连续拼贴，但是在活动中最难的地方是吹颜料的方法。在教学活动前，让个别孩子先试试看，这样教学质量会更好。

【篇三：小班美术：可爱的毛毛虫】

 小班美术：可爱的毛毛虫

 活动目标：

 1.会用多个圆形画出毛毛虫的头和身体，知道用半圆画出毛毛虫动态。

 2.会给毛毛虫涂上漂亮的颜色。

 活动准备：

 活动式毛毛虫1个，范画一张

 活动过程：

 1.观察毛毛虫的特征。

 师：看看!老师带了什么呀？它可以变成什么东西呢?（出示圆形图片）。 师：请你闭上眼睛我要开始变魔术啦！（变成一条毛毛虫）。

 师：毛毛虫长什么样的呀？请你仔细看一下哦！

 小结：毛毛虫有圆圆的头，头上有2个可爱的触角，2只圆溜溜的眼睛，笑眯眯的嘴巴，由许多圆形组成了长长的身体。

 2.观察毛毛虫的动态。

 师：毛毛虫肚子饿了，它要去找东西吃了，毛毛虫要往前走啦！

 （教师操作毛毛虫，让毛毛虫弓起身体，变成各种不同的造型）。 师：看毛毛虫变成什么样啦？

 小结：毛毛虫身体变弯、变短了，只看到半个圆了。

 师：我们一起把走路的毛毛虫画出来好吗？（请幼儿尝试画一下） 师：毛毛虫肚子吃饱了，想要跳个舞，看看毛毛虫是怎么跳舞的呀？

 （教师操作毛毛虫，让毛毛虫的身体变成各种造型，并让幼儿说一说它跳舞的形状，并画一画）。

 3.幼儿绘画，教师指导。

 师：你们想不想画出各种各样的毛毛虫？每个宝宝可以画2只或者3只毛毛虫，画好了给毛毛虫涂上漂亮的颜色，还可以在毛毛虫旁边画上好多小草，小花，让毛毛虫呆得更舒服一点！

 幼儿绘画，教师个别指导。

 4.展示、评价幼儿作品。