小班语言《谢谢小猴子》

执教者：郑亦飒

活动目标：

1．理解故事内容，了解各种小动物的不同特点。

2．学习象声词“噔噔噔”、“哒哒哒”、“噌噌噌”以及“骨碌碌”。

3．明白帮助人是一件快乐的事情，有愿意帮助他人的意愿。

活动准备：

故事摆图一套（元元、大象、长颈鹿、帽子等等）

活动过程：

一、情境导入

有个叫元元的小朋友去森林里玩，这时候一阵大风吹来（做出吹大风的动作），发生了什么？

二、分段理解故事，了解各种动物的特点以及走路的声音

1.讨论解决问题的办法。

元元的帽子被吹到了大树上，有没有什么办法可以帮助他？

2.理解故事第二部分，了解大象的特点以及走路的声音“噔噔噔”。

教师出示大象的摆图，请幼儿讲述大象的身体特征，并尝试模仿大象走路发出“噔噔噔”的声音。

3.理解故事第三部分，了解长颈鹿的特点以及走路的声音“哒哒哒”。

教师出示长颈鹿的摆图，请幼儿讲述长颈鹿的身体特征，并尝试模仿长颈鹿走路发出“哒哒哒”的声音，让幼儿学会区分体重不同的小动物走路发出的声音是不同的。

4.理解故事第四部分，了解小猴子的特点，并学习象声词“噌噌噌”和“骨碌碌”。

教师出示小猴子的摆图，请幼儿讲述小猴子的特点，并试着模仿小猴子“噌噌噌”爬上大树以及“骨碌碌”爬下树的动作。

三、教师完整讲述故事内容

根据摆图完整讲述故事，幼儿尝试学说故事内容。

四、活动延伸

知道帮助人是一件快乐的事情且愿意帮助他人。