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历史教学质量分析

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-05 18:44:09
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历史教学质量分析

一、试卷分析这次期末考试卷内容结构分成四大部分:单项选择题、改错辨析题、材料分析题、综合题,其所占分值分别为40分、20分、20分、20分,总分值为100分。试卷的题型和题量都模拟中考试卷。试题紧扣教材内容,覆盖面广,设计灵活,所选取的背景材料图文并茂,在考查基础知识的同时,还注意考查学生的识图观察能力、分析能力和综合运用能力等多方面的能力。二、学生答题情况分析1、选择题中的第16、19题得分率偏低,失分原因是不注意审题和对基础知识把握不牢,缺乏对知识的融会贯通。2、改错辨析题中的改错题,大部
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导读一、试卷分析这次期末考试卷内容结构分成四大部分:单项选择题、改错辨析题、材料分析题、综合题,其所占分值分别为40分、20分、20分、20分,总分值为100分。试卷的题型和题量都模拟中考试卷。试题紧扣教材内容,覆盖面广,设计灵活,所选取的背景材料图文并茂,在考查基础知识的同时,还注意考查学生的识图观察能力、分析能力和综合运用能力等多方面的能力。二、学生答题情况分析1、选择题中的第16、19题得分率偏低,失分原因是不注意审题和对基础知识把握不牢,缺乏对知识的融会贯通。2、改错辨析题中的改错题,大部
一、试卷分析

这次期末考试卷内容结构分成四大部分:单项选择题、改错辨析题、材料分析题、综合题,其所占分值分别为40分、20分、20分、20分,总分值为100分。试卷的题型和题量都模拟中考试卷。试题紧扣教材内容,覆盖面广,设计灵活,所选取的背景材料图文并茂,在考查基础知识的同时,还注意考查学生的识图观察能力、分析能力和综合运用能力等多方面的能力。

二、 学生答题情况分析

 1、选择题中的第16、19题得分率偏低,失分原因是不注意审题和对基础知识把握不牢,缺乏对知识的融会贯通。 

2、改错辨析题中的改错题,大部分学生能指出错误之处,但未能写出正确答案,如第22题有一部分学生是把“张謇”的“謇”字写错。辨析题部分,大多数学生能指出错误之处,但未能说明错误的理由,或理由说不完整。

 3、材料分析和综合题,学生答题失分的原因是审题失误,没有把握题意或对材料的理解不透,答题不够全面。如第27题中的第3小题是要求写出条约的名称,有的学生回答条约的具体内容,而条约名称没有写出,导致失分。

三、对今后教学的建议

 1、加强基础知识的教学,在识记基础知识之上,进行融会贯通和灵活运用。

 2、注意引导学生正确审题,准确把握题意,领会题目要求作答。

 3、训练答题技巧,文字表达具有条理性,力求简明扼要,书写规范,避免写错别字。

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历史教学质量分析

一、试卷分析这次期末考试卷内容结构分成四大部分:单项选择题、改错辨析题、材料分析题、综合题,其所占分值分别为40分、20分、20分、20分,总分值为100分。试卷的题型和题量都模拟中考试卷。试题紧扣教材内容,覆盖面广,设计灵活,所选取的背景材料图文并茂,在考查基础知识的同时,还注意考查学生的识图观察能力、分析能力和综合运用能力等多方面的能力。二、学生答题情况分析1、选择题中的第16、19题得分率偏低,失分原因是不注意审题和对基础知识把握不牢,缺乏对知识的融会贯通。2、改错辨析题中的改错题,大部
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