一、指导思想：
为认真落实班级在学校教育教学、常规管理等方面的主体地位，发挥各班集体的作用，全面提高学校管理水平，增强全体教师的参与、协作意识，调动教师积极性，激发学校的内部活力，充分调动广大教师教书育人、管理育人、服务育人的积极性，提升班级管理水平，提高教师自身素质，特制定本管理评价细则。本细则坚持以下两原则：
1、全面性原则：为提升素质教育实施水平，对各班级的工作、学生的管理评价必须从全面、具体、有效的角度进行综合测评，依据本细则从不同方面进行全方位、多层次的科学评价。
2、指导性原则：评价的目的是调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性。因此，在评价的过程中，本着公平、公正、合理的原则，并不断地采纳被评价者的合理建议，以发挥评价的良性导向作用。
二、考评目的
实行量化管理是探索学校管理的科学途径，通过考评记分制，为学期末考评、年度考核、职称晋级、奖优罚劣、树模评优、继续聘任提供依据。
三、组织领导：
组 长：王可明
副组长：于效礼
成 员：张仲儒 张凤萍 刘国霞 于增友
于华军 董清林 王安荣 孙洪恩
四、班级管理评价细则要求及打分标准（见下表）
寇家坞小学班级管理评价细则要求及打分标准
年级 班 班主任： 考核时间：2012年 月 日
| 项目 | 分值 | 评价细则要求及打分标准 | 得 分 | ||
| 自评 | 考核分 | ||||
| 计划 总结 | 10分 | 1、班主任工作计划制定及时，期末总结能较好地反映工作实质。（满分）2、有计划，但内容空洞，有总结，但不能反映班级全貌和特点，得8分。3、简单、应付检查得6分。 | |||
| 班队活动 | 10分 | 按照少先队工作计划开展各种形式的主题活动，且每学期至少开展5次以上，并且有工作记录，让学生问卷调查核实，活动效果良好，按三档得分，即10分、8分、6分。 | |||
| 班级布置 黑板报 | 10分 | 1、教室布置要体现文化氛围，激励用语规范化，按规定出好每一期黑板报，能做到主题明确，内容具有针对性和班级特色。按照评比奖次，以10分、8分、6分进行考核。2、黑板报不按时更新，缺一次扣2分。 | |||
| 文明班级 | 30分 | 按照每学期评比的次数来打分，获得最多文明班级的为30分，第二名的为25分，第三名的为20分，以此类推。 | |||
| 行为管理专项考核 30分 | 两操 | 3分 | 1、、认真组织和指导好学生的“两操”，课间操学生齐全，班主任要跟队，且动作规范标准、整齐，无学生讲话。得3分，2、学生出操时，如有学生在班级里逗留，班主任没有跟班等现象，每现象扣1分 | ||
| 集会 | 5分 | 1、周一的升国旗仪式,学校的各种集会活动，都能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然、队伍整齐，得5分。2、学生出现纪律松懈，有迟到现象，扣1分。3、班主任敷衍了事甚至未到场，或未能认真组织学生参与活动，扣1分。 | |||
| 上厕所 | 3分 | 1、上下厕所讲文明，不将大小便随地乱拉，且不破坏厕所内的设施，得3分。2、上下厕所乱冲、乱跑，每抓到一个扣0.5分。 | |||
| 上下 楼梯 | 8分 | 上下楼梯靠右走 | |||
| 路队 | 6分 | 1、放学时，路队要整齐、安静、迅速、有序，且班主任跟班护送到校门口的，得6分。2、班主任不跟队，或者路队凌乱的，扣1分。 | |||
| 卫生 习惯 | 5分 | 教室布置条理化，包干区每天安排学生分工打扫，保持整洁。常规或突击性检查，发现教室、走廊包干区有灰尘、纸屑、粉笔头和蜘蛛网等，墙壁有乱写乱画现象，或者学生随地乱扔垃圾者，每处/次扣 0.5 分。 | |||
| 家长会 | 10分 | 1、重视家教指导工作，每学期至少召开一次家长会，定期进行家访，与家长开展正常的联系工作，并做好记录得5分。 2、每学期对没有召开家长会，扣2分。 | |||
| 总分 | 以上共计100分 | ||||
| 加分 项目 | 10分 | 1、额外承担学校布置的相关活动，每次加2分。 2、为班级或学校献计献策、出力流汗，属于特别有成效的工作，个人可以申请，学校视其成效情况酌情加分，最多加3分。 | |||
| 总计 | 110分 | ||||
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