中心小学校长述职报告2010

本期期末，反思上一学年度学校管理工作及校长履行职责情况，现向领导、教师汇报，恳请领导、老师指点和帮助。

一、一年来所做的工作

回顾过去一年的工作，我们感到无比欣慰：

一，确保了全校师生的安全，安全高于一切，责任重于泰山。

二，提升了办学品味，确保了教学质量。（省级合格学校的创建、省普图验收，“岳阳县教育教学质量先进单位”，“201０年全县数学竞赛优胜单位”“岳阳县第九届英语听写比赛优胜单位”）

三，发展了学生的兴趣特长：我们学校举办的课外兴趣小组活动，在岳阳晚报上得到推广，并受到了教育局李在全县教育行政干部会上的充分表扬。

去年九月，我们认真分析现状、挖掘优势，理清办学思路，结合教育局工作重点，对学校的发展目标做出准确定位。制定学校各类人员的岗位目标、职责、考核细则、教师的考核制度，主要包括绩效、教师职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等十大项。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、目标化。为了使目标化管理能够深入落实，成立了目标管理小组，制定出促目标达成的措施，使学校各处室目标任务明确。

一是教学常规的有效化管理，由教导处负责，成员由管教学的校长、教务主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，精选每一份练习，组织好每一次测试。

二是学生习惯的目标化管理。由政教处负责，成员由政教主任、少先大队辅导员和班主任组成。开展了"文明伴我行"的文明礼仪教育活动，

三是后勤管理目标化，总务处负责，做好校园的美化、绿化、亮化的管理及师生服务工作，以服务促管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。散步校园，你会看到通道平坦宽畅，设施规范合理、操场绿草茵茵、花团锦绣。

一年来，我们始终坚持以目标化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。奏响校园和谐的旋律，为学校的发展注入活力。

（三）、传承有效的方法，构建实效的课堂

为了切实提高课堂效益，我们根据教育局有关文件精神和要求，结合学校实际情况，制定了一系列课堂教学管理制度，从学习、计划、备课、上课、教研、作业、批改、辅导、考查、分析、总结、等十多个方面进行优化控制。

（四）、在民主管理中推进校务公开

学校制定了校务公开制度，并严格按制度执行。

1、决策公开。学校的工作思路、发展规划、规章制度、奖惩办法、基建项目重大事件的决策，经职代会通过后组织实施，其结果也公开；

2、财务公开。经费收支、经费预决算等日常列支，每月在教师会议上公布；

3、优秀学生、干部、集体的评定，寄宿生生活补助等涉及学生利益的事情随时公开；

5、学校食堂的管理经营情况每月核算公布。校务的公开，消除了人与人之间的隔阂，化解了矛盾，增强了学校的凝聚力。

（六）、加强校园建设，构建和谐的育人环境

（七）、加强学校的安全管理，创造良好的教学环境

1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与处室，处室与教职工、学生分别签订了责任状，对校园安全重新进行分工，不留一个安全死角，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。

2、通过观看安全光碟、办板报、书写标语、张贴安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。

3、根据责任分工相关教师每月至少对所负责区域进行一次彻底检查，发现隐患，及时排除。

4、学校每天安排教师值班，加强重点时段和课间活动的安全管理。安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏等，及时进行制止并对其进行批评教育。夜间有专班巡校护学。

二、工作中存在的问题

1、对学生关心不够，服务不到位，潜能生转化工作不扎实，“问题学生”越来越多，给教学和管理带来了相当大的难度，而学校还未谋求到有效的方式来解决这类问题。

2、传统的教学模式未得到彻底的改变，应试教育依然存在。新理念实践少，校本研训的时效性差。有限的人才资源和物质资源未得到应有的利用，教师整体素质急需快速提高。

3、由于近几年来学校建设量大、步子快，致使学校资金运转困难，教学设施、设备、器材未得到及时的添置，特别是教师的生活条件、住宿条件、办公条件依旧未改变。

4、投入到教学上的精力少，深入课堂的机会不多，缺乏危急感。未将全部精力投入到学校的管理和教学中，对学校发展及教师能力的提升未十分尽力。教学质量一直下滑，校长有不可推卸的责任。

三、努力方向

1、尽心尽力，做到勤观察，发现问题，解决问题，不留后患；勤学习，与时俱进，作好引领者；勤思考，确立新的目标，促使学校发展；勤践行，身先士卒，率先示范；勤调研，关注家长的期望，关心教师疾苦，满足学生心声；勤创新，谋求管理科学化，推动我校管理最优化，使学校稳步发展。

２、争取项目，改善办学条件。向主管部门积极汇报请示，争取上级支持和专项资金，维修老教学楼，改建厕所，改善办公环境，解决教师住宿，以优美的环境熏陶人。

３、完善目标，在规范管理上上档次。完善考评制度，细化考评细则，让人人有事做，事事有人管，充分调动教师积极性。持不懈地开展大课间活动、习惯养成教育，积极探索提高课堂效益的有效途径，持之以恒，使之成为我校亮点。

４、规划设计，在科学发展上做文章。组织校领导班子看名校的光碟，学习名校经验材料，立足本校实际，对学校发展规划进行完善或新策划，完成体现本校特点的优良文化建设基础工程：主要包括全体教师认同的办学理念、促进理念实施的制度、校园环境的初步改善、编制规范学生行为的校本教材。思考如何使用更科学更有效的方法来管理学校，创建什么样的特色学校，怎样在实践中形成自己的教育理念、办学思想，从而实现学校的科学发展。

５、经常反思，从思想认识上找差距。利用好校本培训的时间，与全体教师一道学习专家的报告、成功学者的经验、优秀教师的精品课、名校的校园文化。反思自身的问题，反思办学中存在的问题，反思课堂教学中的问题，进行深刻剖析，谋求学校发展的新途径。少埋怨，多实干。

６、培养提高，在教师队伍建设上上水平。制定教师三年发展目标，想方设法提高教师素质。充分调动教师的积极性，为教师搭建自我发展的平台，提供教师展现自我的舞台。对教师政治上诚心，业务上关心，生活上贴心。只有教师的素质上去了，打造更多的骨干教师、名师、优秀班主任，学校的发展才有坚实的支撑。

７、立德育人，在学生教育上有突破。坚持不懈、持之以恒地抓好学生地良好习惯养成教育。以“学习习惯、劳动习惯、运动习惯、卫生习惯”为重点，开展丰富多彩的教育、训练、实践活动，让学生因教育而董事，因训练而规范，因活动而快乐，因实践而成长。从而为孩子的终生学习和长远发展而奠基。

如果说本年度学校取得了一些成绩，个人有点滴进步的话，那得益于领导的关心，得益于同行们的相助，得益于全体教职工的共同努力，我将以些为动力，本着一切为学校、一切为教师、一切为学生服务的思想，努力做一名师生喜欢、家长社会满意的校长。感谢全体教职工对学校的奉献，有了你们的奉献，才有学校今天的繁荣发展；感谢你们对我的理解，有了你们的理解，才有今天的校园和谐。我坚信，认真就是能力，扎实就是水平，求实就是成绩，坚持就是特色。

述职人：

2010-6-17