初三物理期中考试试卷分析

一、分析目的

    为了对前段时间初三物理教学的全面评估，同时也为了对下阶段的教学工作明确目标和方向，完成2014年中考目标，特对本次初三物理期中考试试卷分析如下：

二、试卷本身的分析 

1、题型分析

（1）填空题20分；

（2）选择题20分；

（3）实验题25分；

（4）综合应用题15分

本次试卷总体上题量与中考相同，阅读量不大,试卷难度不大，考查知识全面，有较好的区分度的题目很少。试卷在注意科学性、思想性的同时，有以下几个特点：

1、注重考查基础的知识，注意面向学生全体。

2、考查的面广而细,有利于全面检查学生学习效果,便于查漏补缺。

3、重视实验及评估等考查。

三、试题的基本特点

1.充分体现新课改精神，从多层次、多方位自然融合三维目标。

.将基本知识与技能融于社会生活情景中进行考查。

试卷中考查的知识面宽，覆盖面大，减小了考查的偶然性和片面性。试题重视来自学生的生活体验，穿插有田径运动会短跑比赛、漂游、水结成冰和冰熔化成水、坐出租车、水质量的测量等内容，加强试题与社会实际和生活的联系。在全卷23道小题中，很多试题的设计是从日常生活、科学技术和学生实验探究中设置情景，考查学生对基本概念和基本规律的理解能力和应用能力。通过这些试题提高学生的学科基本素养和进一步学习的潜质。值得一提的是，此次考试中加强了对课本知识的考查力度。　　

3.体现对物理方法的考查，提高学生实验综合能力的挖掘。

实验题进一步突出了对物理能力和方法的考查，第20题以用天平和量筒测量水的质量实验为依托，通过对仪器的调节、实验数据的处理等过程，考查学生对实验的基本操作能力。第21题是一道利用控制变量法、比较法探究影响力的作用效果的三大要素等内容。

4.试题融入探究性和开放性，注重对学生创新能力的考查。

试题进一步体现探究性和开放性，题目的答案极具开放性，这些题目的设置给学生提供了极大的自由空间，在一定程度上激发学生热爱科学、学好物理的积极性，同时也为优秀学生提供了一个展示其创新能力的舞台。例如第20、21题，是一道集探究性和开放性为一体的好题，不但要知道实验器材的使用方法，掌握相关的探究方法，同时还要求学生具备一定的数据处理能力和文字表达能力，缺失一项就会导致扣分，这2道题的设置深化了学生的知识和能力。第22题以“坐出租车”为内容，结合生活中的专用，通过计算让学生知道坐车多远应付多少钱，在第（4）问中“提出一条安全行车的建议”问题，倡导“从生活走向物理，从物理走向社会”的教育理念。

5.计算题量不大，计算难度不大

试卷中的计算题量不大，涉及计算的试题有第14、22、23题，计算难度也不大，尤其是第22题，计算过程简单。学生在平时的学习中遇到简单的计算问题时，应尽量采用口算或笔算，逐步减少对计算器的依赖性，从而提高自己的计算能力

四、解决问题的方法

1、狠抓教学常规，重点是在课堂教学，注重物理概念的理解，通过习题来培养他们的知识运用、逻辑思维以及计算能力，多做实验，由直观的实验来展示物理规律。要尽量多的找到适合自己学生的教学方法。

2、从学生的反馈中了解到，有很多学生非常喜欢我们自己出的专题小试卷，所以我们备课组会一如既往发挥集体的智慧，充分利用这些小试卷来巩固学生对知识的掌握。

3、作业要精心布置和及时批改，多进行一些小测试，反复练习知识点，尽可能地调整学生的考试心态，真正让他们克服粗心的毛病（中考题简单，最忌粗心），我相信中考一定会交一份满意的答卷。

刘赟昌