小班音乐欣赏教案

【篇一：活动设计：小班音乐欣赏 《 惊愕交响曲》】

 音乐欣赏 ：惊愕交响曲（小班）

 执教：湛友冉

 【活动目标】

 1、通过欣赏，感受弱力度音乐造成的神秘感和突然出现的强力度音乐造成的惊愕和震撼。

 2、培养幼儿对欣赏音乐和表现音乐的兴趣，能用表情和动作来表现惊愕的感觉。

 3、能愉快，积极的参加游戏活动，体验音乐活动带来的快乐。

 【重难点】

 重点：引导幼儿通过反复感受音乐，突出表现强力度音乐造成的惊愕和震撼，感知音乐中的强音。

 难点：是能用相应的表情和动作在音乐强音处来表现惊愕的感觉。

 【活动准备】

 课件；小老鼠和小花猫头饰；好吃的零食

 【活动过程】

 一、倾听音乐，初步感知音乐

 导入语：今天老师给小朋友带来了一首很特别的音乐，我们一起来听一听。

 听后提问：你听到这首音乐心里有什么感觉？（幼儿自由说一说）

 二、观看课件小娃娃动画ppt，进一步感知音乐，了解音乐结构与特点，知道强力度音乐所在的位置，并能在相应处做惊愕的感觉。

 1、观看课件，初步了解音乐结构与特点。

导入语：今天，有个小娃娃也要来听这首音乐了，我们来看看，小娃娃听到这首音乐心里有什么感觉？

 3、再次观看课件，进一步了解音乐的结构与特点，明确强力度音乐位置。

 教师小结：一开始音乐声音小、轻，很开心，中间突然声音变得很大、响，小娃娃很害怕，最后音乐声音又变小、轻，音乐听起来很活泼，开心。

 三、创编害怕的动作和表情，能随音乐在相应处表现惊愕的感觉。

 1、创编害怕动作。

 导入语：小娃娃害怕时头发都竖起来了，那我们害怕时是什么样子的？做给老师看看。（幼儿大胆创编害怕的动作与表情）

 2、随乐在音乐强力处做害怕动作。

 教师：请你跟着音乐在你认为音乐很害怕的地方做一个害怕的动作。

 四、玩害怕的游戏《小老鼠与大花猫》

 1、出示小老鼠和大花猫图片，介绍游戏名称。

 2、讲故事《小老鼠和大花猫》，熟悉游戏内容与规则。

3、师幼尝试游戏。引导“小老鼠”要轻轻走，一下一下随着音乐节奏走，当“大花猫”叫伸懒腰时要快速蹲下不动，等大花猫睡着再走。

 4、随乐游戏两遍。

【篇二：小班音乐教案】

 小班音乐教案：大雨和小雨

 设计意图：

 这个活动的目的就是想以动作、游戏等形式进行活动，让幼儿通过听、唱、做、演等形式感知和体验音乐中音的强弱变化，运用恰当的力度演唱歌曲。在活动中激发孩子积极参与音乐活动的兴趣，让幼儿在活动中敢于表现。活动目标：

 1、能用强弱不同的力度演唱《大雨和小雨》。

 2、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。

 3、积极参与音乐活动，激发对音乐的表现和创造力。

 物质准备：

 歌曲《大雨和小雨》的音乐磁带、雷雨声。

 活动重难点：

 重点：能唱出大雨、小雨时的强弱力度。

 难点：能够大胆用声音、动作来表现大雨和小雨。

 活动过程：

 一、产生兴趣

 (教师带领幼儿随《高人和矮人》的音乐入场，音乐停，幼儿入座)

 1、“轰隆隆，雷公公发怒了，打雷了，下雨了!”(教师随即播放打雷下雨录音)

2、“刚才我们听到了打雷下雨的声音，你们知道下雨的时候是怎么样的吗?”(引导幼儿用声音模仿下雨)

 二、熟悉歌曲

 1、“今天我们来学一首好听的歌曲，请大家先来听一听吧。”(教师播放音乐，幼儿安静地欣赏歌曲一遍)

 2、“录音机里下雨的

声音真好听，它的名字叫《大雨和小雨》

 3、请你们再欣赏一遍，这一次你们要仔细听一听下大雨和下小雨的时候声音是怎么样的?”(教师第二遍播放音乐，幼儿回答)

 3、教师清唱。提问：“听了杨老师唱的歌中，你们发现下大雨和下小雨的时候有什么不同?”(启发幼儿用动作表现下大雨和下小雨的状态，及时肯定幼儿的动作)

 4、“哇，你们真是太棒了，杨老师刚才看见你们都做得特别好看，现在我们跟着音乐一起来边唱边表演吧!”

 (1、第一遍教师带领幼儿听音乐表演唱；2、第二遍教师伴奏，幼儿自由表演唱)

 三、音乐游戏：大雨、小雨

 刚才你们的表现非常棒，老师要奖励你们做一个游戏，要听好游戏的规则哦：

 1、教师朝幼儿大声喊“下大雨喽”，然后弹奏旋律，幼儿边唱边表现下大雨的状态;教师轻声向幼儿说“下小雨喽”，然后弹奏旋律，幼儿边唱边表现下小雨的状态。

 2、幼儿游戏若干遍。

3、“哎呀哎呀，又打雷下雨了，赶紧躲雨去吧。”(教师播放打雷下雨录音，师幼退场)

【篇三：小班音乐欣赏活动教案：《小小蛋儿把门开》】

 活动名称：音乐小小蛋儿把门开 活动目标：1、通过学习让幼儿知道歌曲名称，熟悉歌曲旋律。2、用好奇、欢快的情绪唱歌并能唱清歌词，唱准曲调，愿意与教师一起愉快歌唱。3、知道鸡蛋是鸡妈妈生的，然后由鸡妈妈孵出小鸡。

  活动准备：

  鸡蛋一个

  活动过程：

  一、律动练声

  1、《生活模仿动作》

  2、《合拢放开》、

  3、《这是小兵》、

  4、《小鸟醒来了》、

  5、《大雨和小雨》

  二、导入活动

  1、出示鸡蛋，小朋友你们看这是什么呀?鸡蛋是哪里来的?

  2、鸡蛋里面有什么呢?教师做倾听状 笃、笃、笃咦?谁在叫开门?

  3、哦!鸡妈妈生出蛋，蹲在蛋上孵呀孵，孵出小鸡来。小鸡就是从鸡蛋里孵出来的，小鸡要出来小蛋壳就要怎样呀?今天我们就要来学习一首新的歌曲，歌曲的名字叫《小小蛋儿把门开》。小朋友听：

  三、欣赏歌曲

  1、教师清唱歌曲示范，提问：歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么?

  2、教师在伴奏下再次范唱歌曲，提问：歌曲的名字叫什么?歌曲里还说了什么?

  3、教师按节奏完整朗诵歌曲：原来这首歌曲里是这样说的。。。

  四学习歌曲

  1、教师弹唱带领幼儿分句念歌词

  2、引导幼儿学唱歌曲请幼儿跟随教师完整学唱歌曲。

 3、教师轻声演唱，幼儿大声演唱。

  4、幼儿大声唱，教师小声唱。

  5、幼儿完整演唱歌曲。

  6、请幼儿跟随乐曲自由表演动作。

  五、结束部分

  1、歌表演《春天》。

  2、小结活动下课。