小学语文二年级课外阅读题

　　小猴打算为自己做一套新衣。

　  他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”

　　究竟谁说得对呢？小猴为难了。他决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

　　小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上了新衣。他来到湖边一照。啊！真合适。

　　1．这篇短文共有_________自然段。第二自然段有_________句话。用“    ”划出这节中小猴说的话。

　　2．小猴做新衣，先请教__________，再请教_________，最后请教________________。

　3．小猴能穿上合适的新衣是因为：（哪种对在括号里打“√”）

　　(1)请别人帮他做。（ ）

　　(2)小猴买了五尺布。（ ）

(3)山羊量体裁衣。（ ）

二、造浴室

夏天，小熊猫、小猴子、小鸭子和小山羊在玩球，出了好多汗，他们想洗个澡。

小猴子上山去找泉水．小熊猫到竹林去砍竹子．小鸭子到湖里去采莲蓬．小山羊到树林里背回来一捆树枝。大家动手引来泉水，搭起一个棚子，做好淋浴喷头。小小的浴室造好啦！小动物们心里多么快乐呀！

1、“莲”（    ）结构，用部首查字法先查（   ）部，再查（   ）画。

2、短文有（    ）个自然段。

3、浴室是由（      ）、（      ）、（      ）和（      ）一起造好的。

4、小动物们高兴的原因是（     ）

A、可以洗澡   B、可以在自己动手造的浴室里洗澡。

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。

1、这段话有（    ）句。

2、填入恰当的词语。

      （      ）的葫芦藤       （      ）的绿叶

      （      ）的小花         （      ）的小葫芦

 3、第（   ）句写了葫芦藤和葫芦花的样子，第（   ）句写了小葫芦的数量，第（   ）句写了那个人关心小葫芦。

 4、最后，那个人为什么没有得到葫芦？

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 李小青是我们班的劳动委员。他转（zhuǎn zhuàn）到别的学校上学了。

今天开班会，林老师要补选劳动委员。选谁呢？教（jiāo jiào）室里静悄悄的，大家都在想。突然，王宁站起来说：“我选我。”

大家都楞住了。林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什么选自己？”王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要（象 像）他一样热爱劳动，关心集体。”

王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。

(1) 给短文中的字选择正确的答案，打“√”。

(2) 这篇课文的题目是《          》 ，一共有       个自然段。

(3) 选择正确的答案，把序号填在（   ）里。

王宁自己选自己为劳动委员的行为叫（      ）。

A．自言自语      B.毛遂（suì）自荐(jiàn)  C. 说大话

为什么王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。（     ）

A．因为王宁说话的声音响亮。  B．因为王宁选自己为劳动委员。

C．因为王宁是一个勇敢的孩子，也是一个一心想着班集体的孩子。

(4)在第三自然段中用曲线画出老师说的话，用直线画出王宁说的话。

五、我的家乡

我的家乡是一座美丽的村庄。

村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。

村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。秋天，果树上挂满了果树，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄…….

    啊,我的家乡真美!我的家乡。

1．这篇短文有（       ）个自然段。

2、第（     ）自然段写村前的景物，第（      ）自然段写村子前面的景物景物，第（     ）段写了村子后面的景物。（3分）

3、池塘是在村子的（     ），群山是在村子的（    ）（2分）

4、村后的果实很多，有葡萄、（      ）、（      ）。（2分）

5、文中表示颜色的词语用“      ”画出来。（3分）

在学校里，明明上课专心听讲，积极举手回答老师提的问题。下课了，他和同学们在操场上丢沙包，跳绳，拍皮球。放学后，他主动帮助学习有困难的同学，教他们认字，给他们讲数学题，大家都夸他是一名好学生。

1.在（   ）里填上表示动作的词语。

（   ）绳     （   ）沙包     （   ）皮球

（   ）手     （   ）数学题

2.短文一共有（   ）句话。

3.第（   ）句话写明明上课专心听讲。

4.第（   ）句话写明明下课积极锻炼身体。

5.第（   ）句话写明明主动帮助同学。

6.前三句话都是围绕“                         ”这句话写的。

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1．第一自然段共有          句话（1分）

2．从文中找出下面词语的近义词。(2分)

美丽----- （     ）           喜爱------（       ）

3．用“     ” 画出描写蜻蜓外形的句子(2分)

4．抄写短文中的比喻句。（2分）

__________________________________________________________________5．我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？(2分)

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七、夏夜多美

夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。

    水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。池边的草丛里，青蛙呱呱地唱歌，金铃子在摇铃。

    天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，一闪一闪，一闪一闪……

    夏天的夜晚多美啊！

1、 短文中写了（      ）、 （      ）、 （      ）这三个地方。

2、 短文中出现了哪些动物，哪些植物？

动物：_____________          植物：____________________

3、 天上的景色怎么样？用“______”在文中画出。

八、秋天

天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。

蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的金子。

稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当做运动场。

稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”

1、我知道这篇短文共有（    ）个自然段。

2、我知道这篇短文写的是（         ）的美丽景象。

3、我知道小鱼把落叶当做（     ）。蚂蚁把落叶当做（         ）。

4、燕子在秋天到来时，要飞向（        ）。

5、读了短文后，我最喜欢这些词语，我把它们都写下来。

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早晨，森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黃莺叫得那么脆，那么响。

1.这段共有     句话，写了早晨              的景色。（2分）

2.表示颜色的词语有       、       。（2分）

3.从这段话中找出动作的词填在括号里。（3分）

松鼠(    )    露水(    )    黃莺(    )

风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田野里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。

1、这段话共有（    ）句话。

2、读一读，填一填：

（1）断断续续地（       ）      （         ）极了

     转得（             ）       不住地（         ） 

（2）风娃娃来到      ，使劲向           ，让秧苗          。

选一个同学，夸夸他的优点。

要求：记下他或她的好人好事，再综合评价他或她的优点和值得你学习的地方。

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