2+1工作总结

我校位于淮安市清浦区，是一所具有一定文化底蕴的学校，学校长期以来，始终将艺体教育作为全面提高学生素质，促进学生和谐发展，提升学校形象的重要途径。尤其是近年来，我们紧紧扣住课程改革的契机，在新课程理念的指导下，以实施“体育、艺术2+1”项目为立足点，全面更新艺体教育观；以促进学生的全面发展为指导思想，把艺体教育作为净化学生心灵、陶冶学生情操、塑造学生人格、磨炼意志品质的重要手段；以深化学校艺体教育教学改革为核心，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平和欣赏美、创造美的能力；以建设有特色艺体课程为基础，以教科研为先导，以课堂教学为主渠道，以俱乐部为依托，以课外艺体活动为载体，为学生搭建展示平台，提高学校艺体教育层次。

学校成立了推进“体育、艺术2+1”项目工作的领导小组，在校长室的直接领导下，通过全校师生及艺体工作者的共同努力，学校艺体教育工作硕果累累。现将我校实施“体育、艺术2+1”项目的情况总结如下：

一、坚持五项原则

1．以促进学生的全面发展为指导思想，切实树立终身体育的思想。根据健康发展的需要和学生的体育锻炼的需求，系统地设计能切实提高学生运动的技能和锻炼能力的内容和方法体系。

2．以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，积极贯彻新的教育理念，积极推进课程标准的实验和相关的教学改革，设立适当的体育艺术选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。

3．以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础，逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系，形成我校的体育艺术项目传统。

4．以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导，通过转变观念的教育和各种业务培训，提高广大体育艺术教师的教学能力，以满足“2+1”项目对教师教学技能的较高要求。

5．以大力改善体育锻炼和艺术活动环境为必要条件，根据推进“2+1”项目的需要，合理配置体育、艺术教育资源，以满足“2+1”项目对体育运动和艺术活动条件的新的要求。

二、做到六个落实

1．组织落实。为保证“2+1”项目实验的顺利实施，成立了以一把手校长为组长的领导小组，下设以分管副校长为组长的工作小组。

2．项目落实。在充分尊重学生个人兴趣的前提下，倡导以班级集体选择项目。这样，便于班主任的管理和艺体教育的指导，也更易于形成班级或年级特色，从而发展了我校以田径项目、跳绳、乒乓球、小篮球、竖笛、书法为主的传统项目。

3．师资落实。除我校现有专职音体美教师外，另从教师中选聘了13名热心文体教师、有较扎实功底的音体美兼职教师，还从社会上聘请了10多名资深的琴、棋、书、法的专业教师。学校建立了一支项目全、素质高的师资队伍，保证学生所选活动项目正常开展。

4．时间落实。为保证“2+1”项目的训练落实到实处，活动时间是重要因素之一。因此，除正常的课堂教学而外，我们确保了每周至少两次的课外活动和周六的兴趣班、俱乐部活动时间。 

5．器材落实。根据学生选定的项目，结合学校现有的场地器材，采取学生自备和学校配备相结合的方法，配齐了必要的训练器材，保证每个学生活动有场地、活动有器材。几年来，学校在资金紧缺的情况下，先后投资10万余元，购置了大型音响、铜管乐器、电子琴等多种音乐器材，累计件数80多件，学校投资购置了录像机、照相机、电视机、实物投影仪……

6．认定落实。项目认定由体艺领导小组负责，具体由体艺教师和班主任对照标准具体实施，对学生参与活动情况、技能掌握情况等方面进行认定。对学生体艺特长的认定还结合社会专业认定机构，及学生参加有关比赛的成绩、参与各类考级的成绩……

三、体现五个结合

1．项目实验与课程改革相结合。加强项目实施的过程管理，以课程改革为契机，大胆探索课堂教学与项目实施一体化的教学新途径，充分发挥课堂教学作为培养学生体艺技能的主渠道的作用。

2．课内课外相结合。认真开展好课外活动，把课外活动作为课堂教学的延伸，让学生的体艺技能得到充分的展示，鼓励学生不仅通过课程的学习，而且借助课外体艺活动，校外艺体活动等，获得项目的认定。

3．普及与提高相结合。实施“2+1”项目，是为了让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，我们要在普及的基础上，挖掘一部分具有潜在特长的学生，为他们搭建展示与提高的平台。

4．实施项目与师生发展相结合。“2+1”项目的实施，必定为学生的全面发展奠定良好的基础，但也对艺体教师的业务水平和教学能力提出了更高的要求。在“2+1”项目实施过程中，我们多次组织艺体教师进行校内业务培训，做到教学相长，以满足实施“2+1”项目的需求。

5．形成特色与校园文化建设相结合。鼓励学生选择田径、乒乓球、棋类、书法、声乐等项目，努力形成我校的艺体特色，并以此带动校园文化建设，丰富校园文化生活，使校园里随时可见健美的身姿、优秀的作品，用特色活动来勾画校园亮丽的风景。

四、实施效果

实验“2+1”项目年多来，我们已积累了较为完善的资料，借助体育艺术“2+1”这个平台，我校在市县各类艺体活动和竞赛中取得了优异的成绩。

尽管我校的艺体工作取得了一定成绩，并逐渐形成了我校的办学特色，但与其它先进学校相比，还有一定的差距。今后，我们将一如既往贯彻落实上级文件精神，把“体育、艺术2+1”项目的工作做好。

       小学部体育组

    2015年11月