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中班综合《中秋月儿圆》

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-06 22:40:27
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中班综合《中秋月儿圆》

中秋月儿圆(综合)目标:1.初步了解中秋节的来历,感受中国传统文化对人们的影响。2.能够主动观察并尝试记录月亮的变化。3.体验与老师、同伴一起过节日的快乐。准备:1.教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境。2.有关中秋节的资料ppt过程:1.展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片,激发幼儿兴趣。提问:“你看过天上的月亮是什么样子的?每天都一样吗?”幼儿通过观察与讨论月亮的变化,知道月亮时缺时圆,每天都有不同的变化。2.出示中秋节挂图,了解每年农历八月十五是中秋节。知道每年每年的农历八月十五是中秋节,是
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导读中秋月儿圆(综合)目标:1.初步了解中秋节的来历,感受中国传统文化对人们的影响。2.能够主动观察并尝试记录月亮的变化。3.体验与老师、同伴一起过节日的快乐。准备:1.教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境。2.有关中秋节的资料ppt过程:1.展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片,激发幼儿兴趣。提问:“你看过天上的月亮是什么样子的?每天都一样吗?”幼儿通过观察与讨论月亮的变化,知道月亮时缺时圆,每天都有不同的变化。2.出示中秋节挂图,了解每年农历八月十五是中秋节。知道每年每年的农历八月十五是中秋节,是
中秋月儿圆(综合)

目标:

1.初步了解中秋节的来历,感受中国传统文化对人们的影响。

2.能够主动观察并尝试记录月亮的变化。

3.体验与老师、同伴一起过节日的快乐。

准备:

1.教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境。

2.有关中秋节的资料ppt

过程:

1.展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片,激发幼儿兴趣。

提问:“你看过天上的月亮是什么样子的?每天都一样吗?”

幼儿通过观察与讨论月亮的变化,知道月亮时缺时圆,每天都有不同的变化。

2.出示中秋节挂图,了解每年农历八月十五是中秋节。

知道每年每年的农历八月十五是中秋节,是我们国家的传统节日。

3.探索中秋节的来历。

提问:“你们知道中秋节是怎么来的吗?”

鼓励幼儿自己介绍,分享自己搜集的资料。

4.交流、了解中秋节的习俗。

提问:“人们怎样过中秋节?”

帮助幼儿了解中秋节会吃月饼、赏月等。

5.团团圆圆过中秋。

摆上月饼,让小朋友分享、品尝月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。

6.倾听故事《嫦娥奔月》,了解中秋节的来历。

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中班综合《中秋月儿圆》

中秋月儿圆(综合)目标:1.初步了解中秋节的来历,感受中国传统文化对人们的影响。2.能够主动观察并尝试记录月亮的变化。3.体验与老师、同伴一起过节日的快乐。准备:1.教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境。2.有关中秋节的资料ppt过程:1.展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片,激发幼儿兴趣。提问:“你看过天上的月亮是什么样子的?每天都一样吗?”幼儿通过观察与讨论月亮的变化,知道月亮时缺时圆,每天都有不同的变化。2.出示中秋节挂图,了解每年农历八月十五是中秋节。知道每年每年的农历八月十五是中秋节,是
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