五年级语文期中考试题

一、看拼音，写词语。（10分）

　 jù  pà         zhī chēng        sī chóu           yú lè    wū  yán

（         ）  （          ）  （          ）  （          ）   (        )

Líng hún       huá  qiáo       xián    yí      gào  jiè          shū  lǐ

（         ）  （          ）  （          ） （          ）    (       )

ē   nuó       guàn   gài      diàn   wū      bǐng  xìng        xián  qì

(         )    (         )     (        )     (         )      (         ) 

zhē   bì       yú  ěr         yè  màn        yǎn   jiǎn          yóu  huó

(         )     (         )     (         )      (         )        (         )

二、将下面的词语补充完整。(8分)

（   ）心（   ）血   （   ）断（   ）连   （    ）想（  ）翩    （   ）然无（    ）

别（  ）心（   ）　 不（    ）而（  ）   毫不（  ）（   ）    （   ）负（  ）名

风（  ）雪（   ）    守（   ）相（   ）   （   ）罗（   ）布   （   ）（   ）不绝 

如（  ）如（   ）    不容（   ）（   ）    （   ）（   ）不断      （   ）头（  ）气

三、比一比，再组词。(5分)

姿（   ）  讯（     ）   踪（     ）   鉴（     ）    缚（      ）  

咨（   ）  迅（     ）   综（     ）   签（     ）    博（      ）   

掘（   ）  俱（     ）   惦(       )    瘾(      )      锻(      )

倔（   ）  惧(      )    踮(       )     隐(     )      缎(       )

四、看看该用哪个字。（4分）      

编  篇     （   ）写     （   ）章       瞎（   ）     （   ）幅    

废  费     （   ）物      浪（   ）     （   ）弃       花（   ）     

帐  账     （   ）篷     （   ）单       查（   ）      蚊（   ）     

尝  常     （   ）试      经（   ）     （   ）识      （   ）鲜

五、我会选词填空。（6分）

囫囵吞枣    牵肠挂肚    与众不同   悲欢离合   别出心裁   如饥似渴

1.不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（      ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（       ）常常使我（       ）。我开始（       ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（        ），落笔也（        ）。

2. 愿望    期望    盼望

1）我（       ）到上海出差已三个月的爸爸早日回来。

2）老师（       ）后进生早日进步。

3）你想做个科学家，但想过怎样去实现这个（     ）吗？

3.请求   乞求   要求

1)小姑娘抱着爸爸的腿，用会说话的眼睛（      ）着。

2)老师对学生的学习提出了新的（      ）。

3)指导员答应了董存瑞的（      ）。

六、我会选择关联词填空。（4分）

不是……而是……  尽管……还是……  如果……就……  虽然……但是……     

因为……所以……     宁愿……也不……    即使……也……  不但……而且……   

即使……仍然……   只有……才……   只要……就……

1.（    ）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（    ）想出了许多制服它的办法。

2.（    ）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（   ）只剩下12分贝了。

3.它们在树上做窝、生活，（    ）树被风刮得太厉害，（     ）到地上来。

4.“夹丝玻璃”（    ）被打碎了，碎片（     ）藕断丝连地粘在一起。

5.鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（     ）鱼类，（     ）哺乳动物。

6.（        ）下雪路滑，她（       ）第一个来到学校，为同学们服务。

7.马克思和恩格斯（        ）在生活上互相帮助、互相关心，（  ）在主义事业上亲密地合作。

8.太阳（         ）离我们很远很远，（        ）它和我们的关系非常密切。

七、按要求写句子。（5分）  

1.一色雪白的亚麻布上绣着血色的梅花。（缩写句子）

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2.没有人知道我们是什么时候钓到这条鲈鱼的。从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。（用合适的关联词把它们连成一句话）

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3.这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）

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4.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。（请你修改病句）

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5.不耕耘，不会有收获。（改成反问句）

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6. 未来的社会不可能不是"多元"的社会。（改为肯定句）

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7.太阳发出亮光。(扩句)

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8. 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（写个句子，用上列数字的方法。）__________________________________________________________________

9.数不清的星星在天空中闪烁着。（改为拟人句）

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10.锣鼓声真大。（改成夸张句）

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八、我会根据课文内容填空。（15分）

1、急忙打开书，一页，两页，我像（     ），贪婪地读着。我很（     ），也很（    ）——这种（     ）的滋味。

2、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用（     ）；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用（      ）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（      ）和（      ）。

3、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（          ），（          ）。” “（            ），（           ）。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（       ）的（      ）和（        ）。

5、瞧，我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。（2分）

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6、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。 书，被人们称为人类文明的“长生果”。  以上的句子中，作者分别把书比作（        ）、（        ）和（         ）。

7、一本你喜欢的书就是(                       )，也是(                        )。 

8、须鲸主要吃(        )和(           )。齿鲸主要吃(         )和(             )。 

9、___________________________，欲作家书意万重。    

10______________________________，年年相见在他乡。  

11宝剑锋从磨砺出，_________________________________。     

12江南几度梅花发，______________________________________

13.____________________________________，白首方悔读书迟。

14.信赖，往往____________________________。

6 秋天诗句：                                                         

九、我会读课文片断，完成练习。（8分）      

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”      我们都说是，母亲也点点头。       

父亲接下去说    所以你们要像花生  它虽然不好看  可是很有用       

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”     

父亲说：“对，这是我对你们的希望。”  

1)给“体面”换一个意思相近的词语：（      ）。（1分） 

2)给画线的第3自然段加上标点符号。（2分）     

3)画线的句子中，花生的“不好看”是指 （                                     ） 。       

“很有用”又是指  （                                                       ） 。       

 它最可贵的地方是指 （                                                       ） 。 

4)对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的 ？   

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2．旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气 的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折 节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！  

（1）给这段话分层，并写出每层的意思。

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(2)用“_________ ”划出梅花秉性的句子。（1分）  

(3)外祖父的这段话，用梅花赞美了怎样的人？（1分）

______________________________________________________________________________                                                         (4)你能举出中国历史上几个有气节的人物吗？（至少两个）（1分）

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十、课外阅读：

简单道理

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。  有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次 只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。 

 一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。 

1.写出下列词语的近义词。（1分） 

 狼吞虎咽（             ）      意味悠长（              ） 

2.在文中用“____”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将 是短暂的欢愉。”的句子。（1分）

3.概括这篇课文的主要内容：(2分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                                                     4． “一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？（2分）

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5.这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（2分）

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十一、作文（22分）

生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。请以“对手”为话题，写一篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事。字数不少于400字。