五年级下册语文《1.古诗三首》同步达标测试题(部编版)

【基础达标】

一、划去括号里不正确的读音。

 幼稚（zì  zhì）  昼夜（zòu  zhòu） 涟漪（qí  yī）  耕耘（lěi  yún） 　

二、查字典。

“晓”字按部首查字法，应查部首（   ），再查（   ）画；按音序查字法，应查音序（   ），再查音节（      ）。“晓”在字典中的意思有：①天明;②知道，懂得;③使人知道清楚。在“稚子脱晓冰”一句中应取第（   ）种解释。

三、辨字组词。

昼（      ）  耘（      ）  桑（     ）   晓（     ）

尽（      ） 耕（      ）  澡（     ）   浇（     ）

四、下面不是描写儿童生活情趣的一项是（     ）

A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

B.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

C.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

D.儿童相见不相识，笑问客从何处来。

五、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“x”。

1.《村晚》是一首描写农村晨景的诗，诗人即景而写，描写了自然景物变化和牧童的活动，有动有静，有声有色，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。（      ）

2.“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”的意思是：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块脱下，用彩丝穿起来，提在手中当钲来敲。（      ）

3.本课三首诗都是写儿童自在快乐的生活状态，天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。（      ）

4.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”这两句诗生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情形，一个“学”字让天真可爱的儿童形象跃然纸上，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的喜爱和赞扬之情。（      ）

六、课文回顾，根据课文内容填空。

1.《稚子弄冰》是     朝诗人       写的一首诗，诗中写“脱冰作戏”的诗句是：                     ，                    。

2.《村晚》的作者是    朝诗人     ，诗中表现牧童的调皮可爱、天真活泼、淳朴无邪的诗句是：                     ，                    。

【快乐阅读】

七、把诗句补充完整，并按要求回答问题。

四时田园杂兴（其三十一）

                  ，                  。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

1.填空：这是    代诗人        写的一首诗，这首诗以朴实的语言，细致地描绘了乡村农人           以及儿童              的情景，展现了农家夏忙时热闹的劳动场面，抒发了                      之情。

2.解释下列字词和诗句的意思。

供：              傍：             阴：         

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

3.根据古诗内容，下列说法有误的一项是（      ）

A.这首诗描写农村盛夏时节生活中的一个场景。

B.“也傍/桑阴/学种瓜”这一诗句的朗读节奏是正确的。

C.诗的前两句用昼和夜对比，生动地描绘了乡村里男耕女织、日夜辛劳的情形，表达了诗人对劳动人民的敬重之情。

D.诗的后两句生动描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情形，一个“学”字让天真可爱的儿童形象跃然纸上，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的喜爱和赞扬之情。

参：

一、zì、zòu、qí、lěi

二、日、六、X、xiǎo、①

三、白昼、耕耘、桑树、分晓

    尽力、耕种、洗澡、浇花

四、1.x  2.√  3. √ 4.√

五、D

六、1.宋、杨万里、敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。2.宋、雷震、牧童归去

横牛背，短笛无腔信口吹。

七、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

1.宋、范成大、耘田绩麻、学着大人的样子种瓜、对劳动人民的赞美 

2.从事、靠近、树荫、小孩子虽然不懂得耕织之事，却也模仿大人的样子，在桑树的树荫旁学着种瓜。

3.A