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学教师奖励性绩效工资考核方案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-06 22:36:48
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学教师奖励性绩效工资考核方案

学教师奖励性绩效工资考核方案一、教师教育教学绩效考核量化评分表:分值项目因素指标内容评分40工作量工作量1、领导工作及课时;2、班主任工作及课时;3、科任教师课时;4、超课时。30工作表现职业道德1、忠于职守,教书育人;2、尊重学生,不歧视不体罚学生;3、严格执行学校制定的上岗、值勤、请假制度。德育工作1、对学生进行耐心细致的思想教育;2、注重培养学生良好的学习、行为习惯;3、注重学生心理健康教育。教学常规1、备课认真,教案齐全,切合教学实际;2、精心组织教学,教学切合学生实际,不出现知识性错
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导读学教师奖励性绩效工资考核方案一、教师教育教学绩效考核量化评分表:分值项目因素指标内容评分40工作量工作量1、领导工作及课时;2、班主任工作及课时;3、科任教师课时;4、超课时。30工作表现职业道德1、忠于职守,教书育人;2、尊重学生,不歧视不体罚学生;3、严格执行学校制定的上岗、值勤、请假制度。德育工作1、对学生进行耐心细致的思想教育;2、注重培养学生良好的学习、行为习惯;3、注重学生心理健康教育。教学常规1、备课认真,教案齐全,切合教学实际;2、精心组织教学,教学切合学生实际,不出现知识性错
学教师奖励性绩效工资考核方案

  一、教师教育教学绩效考核量化评分表:

        分

   值 

     项 

   目 

     因 

   素 

     指标内容 

     评分 

       40 

     工作量 

     工 

   作 

   量 

     1、领导工作及课时;2、班主任工作及课时;3、科任教师课时;4、超课时。 

      

       30 

     工作表现 

     职业 

   道德 

     1、忠于职守,教书育人;2、尊重学生,不歧视不体罚学生;3、严格执行学校制定的上岗、值勤、请假制度。 

      

       德育工作 

     1、对学生进行耐心细致的思想教育; 

   2、注重培养学生良好的学习、行为习惯; 

   3、注重学生心理健康教育。 

       教学常规 

     1、备课认真,教案齐全,切合教学实际;2、精心组织教学,教学切合学生实际,不出现知识性错误;3、作业量适合,批改及时认真,无他人批改现象;4、单元测试有评卷、有分析、有反馈。 

       30 

     工作成效 

     教学成绩 

     根据有效的考试、比赛、抽测达到学校制定的指标系数。 

      

       履行工作职责 

     1、履行领导岗位职责;2、履行班主任工作职责;3、完成科任教师工作任务;4、完成其它工作任务。 

       合计得分 

      

      

    

  二、各项指标评分、扣分、加分细则(每月基础分100分,每季度300分)

  (一)工作量(40分)。凡按照有关规定,服从学校安排的领导分管工作及课程课时、班主任工作及课程课时、科任教师课程课时的都给予满分,工作不服从安排的扣3—5分/次,担任班主任的每月加2分,超课时的每节加2分。

  (二)工作表现(30分)

  1、职业道德。如有违背教师职业道德行为的扣1—2分;如有歧视学生的每1人次扣1分;如有体罚学生的每1人次扣1分;出现下列情形的扣分处理:

  (1)上课缺席2分/节;迟到、早退0.5分/次;早读、坐班缺席1分/节;

  (2)办公(含当节无授课任务的教师)缺席1分/次。

  (3)开会(含监考、评卷)缺席1分/次;迟到、早退0.5分/次。

  (4)值日、缺席1分/次;迟到、早退0.5分/次。

  (5)教研活动缺席1分/次;请事假0.5分/次。

  (6)请假:病假1分/天;事假2分/天。自行调课1分/节。

  2、德育工作。如对学生教育有粗暴行为的扣1分/次;对学生学习、行为习惯养成有不利的现象扣1分/次;有损学生心理健康的行为扣1分/次。

  3、教学常规。出现下列情形的扣分处理:

  (1)不按要求备课、写教案的扣0.5分/课时。

  (2)课堂秩序混乱,放任学生自由的扣0.5分/节,出现知识性错误的0.5分/次。

  (3)作业量过少或超量的扣0.5分/次;批改作业不正常的扣0.5分/次;发现他人代改的扣1分/次。

  (4)单元测试未评卷、无分析反馈的扣1分/次。

  (三)工作成效(30分)

  1、教学成绩(20分)

  学科成绩按学校制定的指数达到的给予满分。

  按达标指数少1分扣0.5分值,少2分扣1分值……类推,担任双主科的按每科50%计算。

  挂级领导、教师取教学成绩基础分。

  2、履行工作职责(10分)

  (1)履行领导岗位职责。如有在分管工作不负责任或失误的每项每次扣1分。

  (2)班主任工作职责、要求:

  a、常规材料,如班级计划、班级工作总结、点名册、好人好事记录薄、家访记录、班级工作实录、班级学生花名册等。

  b、安全教育、环境卫生(含环保教育),在创建文明班级中每学期班级所得总分在应得总分的95%以上。

  c、班级布置(班容班貌、班务建设)。

  d、学额巩固。

  e、公物管理(课桌凳、门窗、风扇、灯光、节水节能)

  f、临时性工作。

  以上每项凡在检查中处中等以下的可酌情扣0.5—1分。

  (3)科任教师及其它工作任务:

  a、未按课程标准授完教学任务的扣1分/节;

  b、未按时上交计划、总结、论文的扣1分/项;

  c、未完成临时安排的工作任务扣1分/次。

  三、奖励性绩效工资的计算方法:

  教职工个人奖励性绩效工资额=全校奖励性绩效工资总额÷全校绩效考核得分总和×教职工个人绩效考核得分。

  学校绩效工资考核领导小组对各位教师每月评分一次,每季度考核一次,公示后发放一次。

  四、奖励性绩效工资考核领导小组:

  组长:xxx(校长、党支部)

  副组长:xx(常务副校长、党支部委员)

  xxx(副校长、工会)

  xx(副校长)

  成员:xxxx(教务处主任)

  xxx(总务处主任、县)

  (待定)(教师代表)

  (待定)(教师代表)

  (待定)(教师代表)

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学教师奖励性绩效工资考核方案

学教师奖励性绩效工资考核方案一、教师教育教学绩效考核量化评分表:分值项目因素指标内容评分40工作量工作量1、领导工作及课时;2、班主任工作及课时;3、科任教师课时;4、超课时。30工作表现职业道德1、忠于职守,教书育人;2、尊重学生,不歧视不体罚学生;3、严格执行学校制定的上岗、值勤、请假制度。德育工作1、对学生进行耐心细致的思想教育;2、注重培养学生良好的学习、行为习惯;3、注重学生心理健康教育。教学常规1、备课认真,教案齐全,切合教学实际;2、精心组织教学,教学切合学生实际,不出现知识性错
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