人教版小学三年语文下册期末测试卷

学校：         姓名             班级                    得分           

第一部分：基础知识积累与运用（41分）

一、 读拼音写词语。（8分）

tuò    mò        ǒu    ěr     xià   ɡuì     xī   miè    

 （        ）  （       ）  （           ） （             ）       

二、 比一比，再组词。（6分）

载（      ）  晌（      ） 冶（      ）

截（      ）  响（      ） 治（      ） 

三、   填空并按要求写四字词语。（7分）

1、不（   ）而（   ）  （   ）日东（   ）    脚（   ）实（   ）

2、津津有味（AABC）                                             

3、零零星星（AABB）                                            

四、用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。要细心啊！（3分）  

1、早晨，同学们纷纷来到学校，（     ）的校园顿时热闹起来。

2、在（     ）的山谷里，响起了悠扬的笛声。

3、做事必须（     ），才能做到急中生智。

五、把下面的句子补充完整。（4分）

1、                ，礼轻情意重。 2、黑发不知勤学早，             。

3、穿花蛱蝶深深见，                。4、夜里星光明，           

六、按要求改写句子（8分）

1、填上合适的词语使句子更加具体。

（          ）熊猫（            ）吃着竹子。

2、杨桃怎么能画成这个样子？

改为陈述句：                                 

3、修改病句

（1）我们都愿望为集体做好事。 

  （2）上课铃响后，教室立刻马上安静下来。

七、把下面顺序错乱的句子整理成通顺的一段话，在（   ）里填上序号。(5分) 

（ ）一天，我找来一跟小鞭子，赶着小鸭到村边的小溪去游泳。 

（ ）此刻，我情不自禁地吟出一句古诗：“„„白毛浮绿水，红掌拨清波。” 

（ ）暑假，我到农村奶奶家度假。 

（ ）可是，一到溪边，它们都活跃起来。“扑通！扑通！”跳进水里，游起来。 （ ）奶奶家养了一群小鸭。 

（ ）路上小鸭晃着胖胖的身体，好像要摔倒似的。

第二部分  阅读积累与运用（29分）

一、 阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。（15分）

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽（jǐn  jìn）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟瞪开苇秆（ɡān   ɡǎn），像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来。（2分）

2、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。（2分）

3、用“——”画出一句比喻句。（2分）

4、给下面的词语选择近义词。（3分）

机灵——（       ）       锐利——（       ）

5、“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”请你用“尽管……还是 ……”写一句不同的话。（2分）

6、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几个动作的词语用“○”圈出来。（2分）

7、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话知道了什么？（2分）

二、 阅读下面的短文，回答问题。（14分）

大象想做一条裤子，用长鼻子卷着（zhe  zháo）一块布走来走去，急得直出汗。它走着走着，遇到了狗熊。狗熊说   什么事请把你急成这样   大象说   我想做条裤子   可是自己不会做   狗熊（满意  得意）地说：“这很（简单  简略），我比您巧得多，我给您做吧！”

狗熊接过布，很快就裁（chái   cái ）完了。他越看越肥，便用剪刀把裤脚剪瘦了点儿。做成以后，它把裤子穿在自己的身上，看了看，还是肥。它自言自语地说：“这裤子肥得像水桶，还得（děi  de）往下剪。”狗熊（拖  脱）下裤子剪了又剪，把裤子缝好了又试了试，这回不肥也不瘦。它高兴地说：“大象穿上一定合身。”狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去。

1、 这篇短文主要讲什么？（2分）

2、给短文加上一个合适的题目，写在短文前面的横线上。（2分）

3、划掉（  ）中不正确的音节、字、词。（3分）

4、给“   ”上加上正确的标点。（4分）

5、你喜欢狗熊吗？为什么？（3分）

第三部分   习作（30分）

请你把最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件难忘的事或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、想象„„总之,写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体，把句子写通顺。