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研究性学习:从李清照古代女子命运

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-06 22:47:08
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研究性学习:从李清照古代女子命运

研究性学习课题:从李清照古代女子命运简要背景说明:无论是“诗仙”“诗圣”还是“诗鬼”,从小我们接触的文人骚客大多是男性,李清照作为一个女子能在文坛留名并且堪称一代“词宗”,是什么原因可以让她在封建礼教下如此出尘呢?因此我们便对李清照和古代女子的命运产生了兴趣。课题的目的及意义:“知人论世”是我们学习古诗文的一种方法和理解作者写作意旨的重要手段。李清照,一位出尘的奇女子,她的一生充满了曲折和波澜。在探究过程中,我们要了解易安的诗词变化与生活变化的关系,学会联系背景,读她的作品。通过她,去了
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导读研究性学习课题:从李清照古代女子命运简要背景说明:无论是“诗仙”“诗圣”还是“诗鬼”,从小我们接触的文人骚客大多是男性,李清照作为一个女子能在文坛留名并且堪称一代“词宗”,是什么原因可以让她在封建礼教下如此出尘呢?因此我们便对李清照和古代女子的命运产生了兴趣。课题的目的及意义:“知人论世”是我们学习古诗文的一种方法和理解作者写作意旨的重要手段。李清照,一位出尘的奇女子,她的一生充满了曲折和波澜。在探究过程中,我们要了解易安的诗词变化与生活变化的关系,学会联系背景,读她的作品。通过她,去了
研究性学习课题:从李清照古代女子命运

简要背景说明:

无论是“诗仙”“诗圣”还是“诗鬼”,从小我们接触的文人骚客大多是男性,李清照作为一个女子能在文坛留名并且堪称一代“词宗”,是什么原因可以让她在封建礼教下如此出尘呢?因此我们便对李清照和古代女子的命运产生了兴趣。

课题的目的及意义:

“知人论世”是我们学习古诗文的一种方法和理解作者写作意旨的重要手段。李清照,一位出尘的奇女子,她的一生充满了曲折和波澜。在探究过程中,我们要了解易安的诗词变化与生活变化的关系,学会联系背景,读她的作品。通过她,去了解和认识封建社会对女子的。我们还要懂得,同样的内容,男子与女子之间所写所感有何不同。从而学习如何分析婉约词派的诗词赏析,并运用到实际中。纵上内容,我们将学习到易安的一生与其作品发展紧密相关,学会读诗,学会品词,认识到古代女子命运的坎坷。

主导课程:语文                 相关科目:历史

活动计划:

1.活动步骤:

1)前期准备:形成研究方案,方案分工

①叙述李清照生平经历。

②提出她的情愁及古代女子的情愁作对比概括异同。

③综述古代女子的命运。

④把三篇小文章整合形成论文。

2)调查研究:从资料中找出相应材料作佐证,对比后对李清照作出进一步了解

3)汇总成果:运用材料形成论文,结题报告,完成个人总结

2.活动所需条件:

图书资料——《康震评说李清照》、《中国名女人》、《红楼梦》、《烈女传》

网址:http://baike.baidu.com/view/3066.htm

预期成果:

从李清照的个人经历,爱恨情愁,侧面揭示中国封建礼教下古代女子的悲惨命运,形成有一定价值的论文,让人了解李清照其人其诗,同时又学会女子写情愁与男子的差别,学会分析并运用到实际问题中。

表达形式:

文字、课件。

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研究性学习:从李清照古代女子命运

研究性学习课题:从李清照古代女子命运简要背景说明:无论是“诗仙”“诗圣”还是“诗鬼”,从小我们接触的文人骚客大多是男性,李清照作为一个女子能在文坛留名并且堪称一代“词宗”,是什么原因可以让她在封建礼教下如此出尘呢?因此我们便对李清照和古代女子的命运产生了兴趣。课题的目的及意义:“知人论世”是我们学习古诗文的一种方法和理解作者写作意旨的重要手段。李清照,一位出尘的奇女子,她的一生充满了曲折和波澜。在探究过程中,我们要了解易安的诗词变化与生活变化的关系,学会联系背景,读她的作品。通过她,去了
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