阅读答题技巧

一：把握故事情节：

（序幕）开端——发展——高潮——结局（尾声）

大致包括以下三种题型：

①用一句话或简明的语句概括故事情节；

②文写了哪几件事，请依次加以概括；

③概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。

分析小说的故事情节，可以从以下几方面入手：

①理清小说的结构；

②寻找线索；

③抓住场面。

二：揣摩人物形象：

大致包括三种题型：

①指认小说对人物进行描写的具体方法，

②概括指出人物的性格特征，

③对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。

分析小说的人物形象，可以从以下几方面入手：

①重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。

②通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。

③小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。

④注意作者对人物的介绍和评价。

三：注意环境描写： 

试题中常见的题型有三种：

①在文中准确地找出描写环境的句子；

②就指定的环境描写说出其作用；

③依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。

分析小说的环境描写，可以从以下几方面入手：

①交代故事发生的时间地点；

②暗示社会环境；

③揭示人物心境，表现人物性格；

④渲染气氛；

⑤推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。

四：挖掘作品主题：

可能出现的题型是：

①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；

②读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；

③结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解。

分析小说的主题，可以从以下几方面入手：

①从小说的情节和人物形象入手；

②联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的；

③从小说的精巧构思中把握作品的主题。

五：捕捉写作技巧

可能出现的题型主要有下面几种：

①文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、欲抑先扬、先抑后扬、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；

②文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；

③在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样）；

④明确各种描写（外貌、语言、心理、行动、细节、环境）的特点和作用；

⑤结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题）

记叙文阅读答题方法

1.词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据.

(1)能理解词语的表面意义,以及深层含义和言外之意,并能理解其表达的效果 ;

(2)能确定词语指代的内容：一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理.

2.文章概括：

内容概括(一句话概括故事情节)：人物和事件(A、谁干什么B什么怎么样)

主题概括：“本文通过某人做某事反映了什么意义(人物性格、作者感情、人生哲理).”

主旨句的作用：结构上贯穿全文,内容上点明中心.

3.记叙线索及作用?

线索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感.

作用：贯穿全文,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰.

4.记叙顺序及作用?

(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头尾,条理清晰,脉络清楚、印象深刻.

(2)倒叙:造成了……的悬念,使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.

(3)插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富,使中心更突出.

记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛.

5.文章段落语句的主要作用有：(必须从内容、结构两个方面来进行做答)

（1）结构上：承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应.

（2）内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心,深化主题、画龙点睛

（3）写法上：气氛渲染 、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等.

象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.

（4）环境描写的作用：交代时间地点,揭示时代背景;渲染气氛、烘托人物心情,展示人物的性格、推动情节的发展等等.在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实.环境描写的作用.可以从以下六种情况判断：是否烘托了人物的心情,是否渲染了气氛,是否设置了背景,是否烘托了人物形象,是否深化了主题,是否推动情节的发展.

6.评价感悟类

感想启迪类答题方法：

(1)抓住文段的中心,理解文段的含义,联系中心作答。(2)联系自己或社会实际情况,引发感悟。(3)遣词造句,讲究三美：运用古诗文、名言警句;恰当运用对比比喻排比等修辞;运用成语。(4)偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍.

7.懂得常用的描写人物的方法,并理解其作用.

方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面(间接)描写：其他的人或事③细节描写④环境衬托人物心情等.⑤用词的感情倾向.褒贬色彩

作用是：揭示人物性格,展现人物的内心世界和精神风貌

非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出.

答题方式：本段运用了… …的描写手法, 塑造了(如果是侧面描写用衬托)……形象,表现了……性格,体现了……精神品质等.

8.记叙文语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等

9.人称作用：

第一人称：增强了文章的真实性和感染力.

第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流,显得特别亲切、感人.

第三人称：能比较直接客观的展现丰富多彩的人、事、物，自由灵活

10.指示代词指代对象的判断类考试类型及答题方法：(适用于其他文体)

（1）常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……;（2）一般是往前找;（3）找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适当通顺.

11.赏析表达技巧

抒情：引起读者的共鸣,深化中心,画龙点睛.

说明：明白事情的来龙去脉

描写：身临其境,栩栩如生

记叙文中的议论：点明中心,升华主题

记叙：要结合具体语言环境来分析

答题方式：本段采用了……的表达方式,表达了作者的……感情,起到使读者……的作用.

描写方式：有动静结合、虚实结合;抒情方式有直接抒情(直抒胸臆)和间接抒情(借景抒情、寓情于景、情景交融、融情入景、一切景语皆情语等)

12.归纳文章中心的公式：

①写人为主：记叙了……赞扬了……表达了……

②记事为主：记叙了……（批评了）歌颂了……表现了……

③写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……

④游记：描写了……表达了……感情

⑤议论文：文章论述了……阐明了……

议论文阅读答题方法

1.确定中心论点的主要方法是：

（1）论点出现的形式和位置：论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是较完整的句子.位置：①标题、②开头、③篇末、④论述过程中(注意承上启下的过渡句)、⑤表述不集中,需要概括

（2）当碰到文中没有现成的表达论点的句子时,尽管有一定难度,但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上,抽取文章核心,依据论题和论据,参考作者要解决的问题,准确判断和提炼作者的观点,然后用自己的话加以概括.

（3）要注意的是,有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句,需要加以比较,找出最简洁、最明确的句子.

2.论据知识的考查有以下几种类型：

①剖析论据.论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由,引用这一论据作用等.

②补充论据.原则:必须真实;要典型;要能证明论点

方法：一定要看清楚是让你举什么样的例子,是名人的还是其他的.

A、可举名人事例,有更大的说服力,并能展示出自己的知识面,但一定要写准确人物、事件,切忌张冠李戴.B、也可举凡人事例,可以编造,但要注意具有真实感,切忌过于夸大,让人一看就知道是胡编乱造的.

答题方式：人物+事例+简短评价

③概括论据的内容(规定字数).格式:人物(事物)+主体特征(发生发展结果)

④调换论据的顺序、删除等(往往不能调换,论据的前后肯定有相照应的词语和句子)

⑤根据论据概括段落的观点、内容.

3.重点考察文章或段落的论证的方法及其作用?

（1）举例论证：通过……事例,有力地证明了……(观点),使论述更真实可信,更有说服力,有力的论证论点

（2）道理论证(引证法)：引用……名言来证明……(观点),使说理更充分、更深刻,更具有权威性,有力的论证论点

（3）比喻论证：用……来比喻 ……,把……这一深奥的道理,说得讲得通俗易懂,语言生动形象,容易被人接受.有力的论证论点

（4）对比论证:把……和……放在一切比较对照,正确错误分明,是非曲直明确,显得论证严密,说服力强,给人印象深刻.有力的论证论点

（5）注意：答论证方法的作用时,先从内容上考虑,再从论证角度考虑,有力的论证论点一句必不可少.找论证方法时,按比喻论证,对比论证,举例论证,道理论证的顺序就可以万无一失.

答题方式：这一段(一句)运用了…论证方法,论证了……(论点),显得……(好处)

4.议论文的论证方式：一般有立论、驳论两种.反驳方法有三个：①驳论点②驳论证③驳论据

5.议论文的段落作用：结构加内容

开头作用：①提出论题或论述的内容,为下文的论述做铺垫②提出论点.

结尾作用有：①总结全文,得出或深化论点②发出号召,提出希望、展望.

6.议论文语言的最基本特点：准确、严密.

常见考点：修饰、、强调等词语的严密性、准确性的理解;重要语句含义的理解

7.开放性试题：写读后的认识和感受.

8.引用小诗、故事的作用:增强趣味性,作为论据来证明论点,若是在开头,还有引出论题(论点)的作用.

9.归纳文章中心公式：文章论述了……阐明了……

说明文阅读答题方法

1.明确说明对象及主要内容：事物(说明对象)或事理(现象的起因、性质、解决措施等)

2.怎样抓住说明文的特征呢?

从说明事物的内容入手,从中理解、概括说明对象的特征;抓住中心句及关键词

3.理清说明顺序①时间顺序②空间顺序③逻辑顺序(A、总—分;B、总—分—总; C、分—总)

4.说明文开头作用有：①引出说明对象②引出说明的内容③提出说明的问题；结尾作用有：①总结全文②提出一些希望、展望、预测等.

5.掌握说明方法.使用了哪些说明方法?有什么作用?

模式：方法+效果+特征

“运用了……的说明方法,……说明了(说明对象)的……(特点).”

（1）分类别:把……分别加以说明,显得条理清楚

（2）引用：引用……,突出了……既增强了说服力,也增强了趣味性

（3）打比方：生动形象说明了…… 增强了文章的趣味性.

（4）作诠释：对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识.

（5）举例子：具体说明……的特点,从而使说明更具体,更有说服力.

（6）下定义：准确而简明地揭示了……的本质特点,使说明更加严密.

（7）作比较:把……和……相互比较, 突出强调了……的特点.

（8）列数字:用具体的数据……加以说明,使说明更准确更有说服力.

（9）列图表:具体说明了……特点, 使说明更简明更直观.

（10）摹状貌:具体生动形象地说明了……显得生动活泼.

6.感悟说明语言.

修饰性、性词语(如：基本上、大约、比较、一般、极个别、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎……)能否删除或替换,为什么?

语言准确类答题方法：

（1）“××”词好在哪里?

答题方式：用了“××”词,生动地(准确地)说明了……事物的……特征,能够激发读者的兴趣(符合实际情况,具有科学性).

（2）文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步:

A:判断,一般是不能删。

B:解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以。C.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别,一定要结合具体的句子进行分析,意思变为“…”,与实际不符,不符合原意等。

D结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性.

答题模式：不能删.因为“××”词表示……,删掉后句子的意思就变成了…,这与事实不符.体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性

某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题，渲染气氛(散文)；埋下伏笔(记叙类文章)；设置悬念(小说)；为下文作辅垫;总领下文

2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)