
1. 乘法的意义:求几个相同加数的和
(1)3×4=( )×( ) 可以表示3个4相加,也可以表示4个3相加
(2)乘法算式的读法:3×4=(12),读作:(3乘4等于12)
【五班很多学生读错,有的写口诀:三四十二,有的写4乘3等于12】(3)改写算式:4+4+4=( )×()
6×3=( )+()+()
3+3+3+3+2=( )×()+()
5+5+5+5-4=( )×()-()
3 ×5+ 2=( )+( )+( )+(2)
3 ×2- 5=( )+( )+( )-(5)
3 ×6+ 6=( )×( )=()[根据乘法意义:3个6相加再加上1个6,就是4个6相加】
2.口算:
(1)简单的口算:3 ×5=( ),用的口诀:(三五十五)
【有孩子“五三十五”!】
3 ×5+2 =( ) 3 ×6+20 =( )
(2)比较大小
3 ×6+ 6 ( )4 ×6
【需要计算的要写出得数, 能用乘法的意义比较的可以直接比较,这得比较熟练才行】
(3)填写运算符号 “+”“-”“×”
3.判断题:
(1)3 ×6=18,读作6乘3等于18.()
(2)3 ×6=6+6+6。( )
(3)3 ×4只能表示3个4相加。 ( )
4.看图列式
(1)简单的乘法
(2)乘加乘减(难点)
a. █████
██████
██████
██████
乘加:(3×6+5=23 ) 乘减: (4×6-1=23 )
b. ◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎◎
乘加:3×5+1=16 或 2×5+6=16
乘减:3×6-2=16
5.列式计算:
(1)6个3相加的和是多少?
(2)两个因数分别是3和5 ,积是多少?
(3)3与4相乘再加10的和是多少?
6. 解决问题
(1)看清楚加数是否相同确定能否用乘法计算;
(2)写单位名称;
(3)自己提乘法问题再列式解答
