第三课 军民鱼水情谊深

教学目标： 

1．知道中国人民是人民的子弟兵，感受他们的斗志和奉献精神。

2．通过多角度了解人民的英雄事迹，进一步掌握综合看问题的方法。

3．通过体验与人民的鱼水之情，产生拥军、爱军的情感。并将拥军爱军的情感化为实际行动。

教学重点：了解人民的英雄事迹。

教学难点：激发学生产生拥军爱军的情感。 

教学准备：

1．学生收集军民鱼水情的故事。

2．教师准备多媒体课件。

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

师：同学们，你们的歌声真动听！老师也想唱首歌，可以吗？（生：可以！）

（轻唱歌曲《万泉河水清又清》）

师：同学们，我的歌声怎样？

师：（重复歌曲后一句）谢谢你们的赞美！那请你们再听听，看能听出什么？

师：说得真好！老师最敬重、最热爱的人就是人民！你们爱他们吗？ 

师：其实，不但我们热爱叔叔，许多著名的歌唱家也同样热爱他们，唱出了不少歌颂的歌曲，我们一起来听听！听的时候仔细思考：这首歌是为谁写的？你从中感受到了什么？

（播放歌曲《为了谁》）

师：这首歌情真意切，它是为谁写的呢？你感受到了什么呢？

师：这首歌唱出了与人民在抗洪抢险中结下的鱼水深情。（板书：军民鱼水情） 

师：今天这节课，我们就一同来感受这份可贵的“军民鱼水情”。大声齐读课题。

二、欣赏图片，感受军民鱼水情。

1．展示军爱民图片。

师：老师收集了一些军爱民的资料，请大家仔细观察，用心思考，为人民做了什么？

出示图片。（分三组出现图片，解说每一组中的几幅典型画面。） 

师：为人民解决生活中的困难，时刻关心着老百姓的疾苦。除了这些，他们还做了什么？

（出示下一组图片）

师：他们在做与歹徒搏斗的时候，可能会面临什么？  面临这么大的危险，他们还要这样做，这是为了保护什么？ 

师：是的，为保人民平安，为保社会安定，战士不怕任何危险！

师：当人民面临更大灾难的时候，我们的又是怎样做的呢？（出示第三组画面）    

师：消防叔叔冲进大火里救人，可能会面临什么呢？ 

师：面临牺牲的危险，他们为何还要这样做？ 

师：是呀，为了抢救生命，为了保护人民的财产，他们宁愿牺牲自己的生命，这是多么宝贵的献身精神啊！

2．展示民拥军图片

师：不错！叔叔关心着人民的疾苦，保护着人民的平安，让人民的生命和财产少受损失，他们为人民做了太多太多！那人民又是怎样对待他们的呢！请看下面的画面。

（出示民拥军的图片）

师：人民是怎样做的呢？请你来说说。

师：人民为什么这样对待呢？

师：是呀，爱人民，人民拥护。这就是深厚的军民鱼水情啊！（板书：军爱民   民拥军）

  师：军民鱼和水，在祖国大家庭里如亲人一般，他们互相支持，互相帮助，请用我们的深情，一起吟唱这首歌，再次体会为人民承受的艰辛，体会人民对无比的敬佩之情！

（播放《为了谁》，师：会唱的同学一起唱。

三、交流故事，深入体会鱼水情。

1．小组交流故事。

师：一首《为了谁》，唱出了多么深厚的军民鱼水情！同学们，你们是五年级的孩子了，在你的生活中，你了解到哪些军民鱼水情的故事呢？课前你们收集了一些资料，我们一起来交流，交流之前，老师有几点要求，（大屏幕出示：1.每个成员都要在小组内发言。2.交流时不影响其他小组成员。3.尽量把故事讲得简洁清楚。）能做到吗？（生：能）

2．全班交流故事。（播放轻音乐《万泉河水清又清》）

师：谁愿意把故事分享给大家听？ 

拥军爱军在行动（课后活动）

1．小组讨论拥军方案。

师：说得真好。老师听得出，此时此刻，同学们心中对充满了无比的崇敬与热爱，那就让我们向他们敬一个标准的队礼，表达我们深深地敬意，好吗？（全体起立，敬礼！师：让我们道一声：生：叔叔，你们辛苦了！你们是最可爱的人！）

师：同学们，没有叔叔的无私奉献，哪有我们今天的幸福生活呢？作为小学生，你能为叔叔做哪些力所能及的事情呢？请同学们先在小组讨论。

（播放轻音乐，小组讨论，师参与小组讨论中。）

2．全班交流。

师：除了表达我们的感谢外，我们自己应该怎么做？

师：大家的想法真好！希望大家能将这些想法付诸于行动，做一名真正的拥军小模范！

课时总结：

师：曾有人说：“穿上橄榄绿并非都是荣耀和威武。作为一名军人最终注定要做出常人无法想象的牺牲和付出。”是的，哪里有困难，哪里就有；哪里有危险，哪里就有；哪里有需要，哪里就有人民子弟兵。最后，让我们随着音乐，以饱满的热情唱出我们心中深深的热爱，唱出我们长大了要像一样，为人民服务的理想吧！（在歌声中结束新课。）

板书设计：

军民鱼水情

               军            民

               爱            拥

                民            军

教学反思：

在本课的教学中，我通过让学生唱歌，看图片，谈身边军民活动的事迹，来真切的感悟“军爱民，民拥军，军民团结一家亲”。让学生懂得，在祖国西北这片土地上，各族军民亲密团结，共同建立了美丽、富强、和谐、安宁的。