北师大版四年级数学上册第四单元教材分析

本单元是在学生学习了有关三位数乘两位数的乘法，能进行简单的整数四则混合运算的基础上继续学习的，主要认识中括号，能进行简单的整数四则混合运算，探索并了解运算律(加法的交换律和结合律，乘法的交换律、结合律和分配律)，会应用运算律进行一些简便运算。

教学目标

1．掌握含有两级运算的运算顺序，能正确计算三步算式；在解决具体问题时，体会小括号、中括号的作用，掌握含有小括号和中括号的混合运算的运算顺序。

2．了解并掌握运算律(加法的交换律和结合律，乘法的交换律、结合律和分配律)，会运用运算律进行一些简便运算。

3．经历解决实际问题的过程。

4．经历探索运算律的过程，加深对运算律的理解和掌握。

5．经历小组合作、问题探究的过程，共同探究学习的方法。

重点：

1．理解并掌握加法交换律和加法结合律。

2．理解并掌握乘法交换律、结合律和分配律。

3．掌握混合运算的运算顺序，能正确计算三步算式。

难点：运用运算律进行简便运算。

教学指导

1．本单元是在学生已经学习了简单的运算的基础上的四则混合运算，并对交换律、结合律、分配律等运算律的学习。课程内容循序渐进、由易到难、便于教学。交换律的内容比结合律简单，学生对交换律的感性认识比结合律丰富，先教学比较容易的交换律，有利于引起学生探索的兴趣。

2．在教学过程中，交换律的教学方法和学习活动可以迁移到结合律，加法运算律的教学方法和学习活动可以迁移到乘法运算律，迁移能促进学生主动学习，提高教学效率。

3．在练习过程中，先理解运算律的含义，再运用运算律使一些计算简便，不仅增加学生对计算的兴趣，还大大提升了计算的效率，体现了发现规律是为了掌握和利用规律。