四年级上册角的认识练习题

一、填空题。

1.从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这个点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。

2.角的两边在一条直线上，这样的角叫做( )角，它有( )度。

3. 量角的大小，要用到（）、计量角的单位是( ),用符号（）来表示。把半圆平均分成（），每一份所对的角的大小是（），记做（），五份表示（）。

4. 角的两条边在一条直线上，这样的角叫做（）。一条射线绕着它的端点旋转一周所成的角叫做（）。

5.1周角=( )平角=( )直角=( )45°的角。

6、３时整，钟面上的时针与分针成（）；６时整成（），钟面上（）时，时针与分针所成的角度是１５０度的角。

7.∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。

8.∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=( )。

9、三角板上的角有（）度、（）度、（）度、（）度。

10、图（1）中有（）个锐角．有（）直角，（）个钝角，（）个平角．

11．图（2），已知∠1=30度，∠2=（），∠3＝（），

∠4=（），∠1+∠5=（）。

12、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。

二、判断题。

(1)角的两边越短，角的度数越小。( )

(2) 把一个30度的角放在一个可以放大5倍的放大镜下，我们看到的角是150度。（）

(3)时钟在9点整时，时针和分针成直角。( )

(4)两个锐角的和一定比直角大。( )

(5)3点30分时，时针和分针成直角。( )

(6)角的两条边越长，这个角越大。( )

(7)大于90°的角叫做钝角，小于90°的角叫做锐角。( )

(8)一个平角等于90°。( )

三、选择。

2．把两根细木条的一端钉在一起，旋转其中的一根，可以形成（）个大小不同的角。

A 3个

B 5个

C 无数个

3．用一副三角板，不能拼出（）的角

A 15度

B 20度

C 135度D150度

4．（）的角叫钝角。

A 大于90度

B 小于90度

C 大于90度小于180度

5．周角、直角、平角、锐角、钝角的排列顺序，正确的一组是（）。

A 周角＞平角＞直角＞钝角＞锐角

B 周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角

C 平角＞周角＞钝角＞直角＞锐角6．三个同样的角刚好组成一个平角，每个角是（）

Ａ60度 B 30度 C 90度

7、用一副三角板可以画出的角是（）。

A、160°

B、40°

C、120°

8、图中有（）个角 A 4 B 6 C 10

四、量一量下面角的度数。

五、画角

１.认真量一量，并写出它是哪种角。

２.用量角器画一画。

（１）40°（２）165°（３）98°（4）120°

３.用一副三角板拼出下面度数的角，并画出来。（只能用三角板完成）（１）75°（２）120°（３）180°（4）105°