学校校园文化建设2015方案

××中学校园特色文化建设指导委员会

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，从农村学校实际情况出发，积极探索新形势下校园文化建设的途径、方法和手段，在基本的物质文化基础上以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的人文管理气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能承担起培育新人任务的校园文化体系，打造富有九中特色的“和谐校园”“文化校园”“绿色校园”“平安校园”。

二、总体目标

新时期的我校校园文化应当在继承传统“慎修精神”核心文化的基础上充分体现“修身修心，乐学乐教”的“双修双乐”的时代精神，要在继承传统校园文化建设的进程中寻找新生长点，要研究当今时代新文化中我们迫切需要的、最有助于我校当前发展的内容，加以融合创新，给我校师生文化生活注入新的活力。

（一）通过校园文化建设，提升校园文化品位、构建新的校园文化体系

通过校园文化建设进一步认识学校的价值观念、办学理念、历史传统、精神风貌、办学特色以及学校与社会发展的关系，并通过校园文化建设来实现学校硬件设施为载体的物质文化和以师生精神

为核心的精神文化的统一。

（二）以校园文化建设来促进学生的全面发展以幽雅的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风校风，带动和促进催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和导向正确的氛围，引导广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（三）落实科学发展观，以校园文化建设来促进学校的可持续健康发展

通过校园文化建设形成强大的文化场，在紧抓教学主渠道的同时，丰富学生的校园文化生活，经潜移默化的方式对学生进行思想政治教育及道德规范教育，培养学生的个性特长和能力，提高学生的综合素质，使校园文化真正发挥育人功能，从而造就社会发展的有理想、有抱负、有特色的人才，使学校发展进入良性循环的高层境界，也通过校园文化建设从本质上实现学校发展的核心竞争力。

三、学校校园文化建设主题及实施原则：

（一）、育人为先原则；整体谐调原则；文化传承原则；发展创新原则

（二）学校文化建设主题

办学思想：以人为本，为国育才。

办学目标：创建巴蜀农村名校。

教育理念：慎以修身，勤以雕龙。

培养目标：培养品学兼优，身心两健的高校合格新生和引领新农村建设与发展的综合型人才。

治校方略：依法治校，质量兴校。

团队精神：诚信、认真、拼搏、奉献。

学校校训：德馨、业兴、凝心、创新

学校校风：团结、勤奋、活跃、守纪

学校教风：敬业、爱生、博学、善教

学校学风：勤学、慎思、合作、践行

学校口号---今天我以××中学为骄傲，明天××中学为我而自豪！

四、九龙中学校园特色文化建设协调指导委员会

顾问：××教育局校园文化建设小组成员

组长：

副组长：

组员：

全体教师

五、具体措施

（一）学校校园绿化、美化

校园布局合理，功能分区明确，文化氛围浓厚，建筑物协调和谐；校园环境宁静优美，树木花草相映成趣，道路平坦整洁；校园内电线、电话线等各种管线统一规划，合理铺设，确保安全美观；校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角；教室窗明几净，布置典雅，给人赏心悦目之感。使师生员工沉浸在健康和谐的文化氛围之中，呼吸清馨高雅的文化气息，达到陶冶情操之目的。

1、学校文化建设根据学校内、外校区实现功能分区：内校区着重体

现学校古典传统文化，外校区重在打造现代奋进文化。

2、学校大门文化建设：门前设立电子宣传牌；校门口放置一块活动

提示栏，外侧为“欢迎您来到X X学校”，内侧为“放学路上靠边走，平安回家勿逗留”或者是其他提示语；教学楼底前适当位置安放提示语：“今天你有新的收获吗”。设置每日格言；编辑九龙中学师生道德三字经等；

3、校园歌曲、校徽文化和文化铃声：制作校歌《腾飞吧，九龙中学》校园歌曲；制作学校校徽；明天播放校园歌曲；举办学校校园歌曲大赛，将普通电铃声换成具有人性化的音乐铃声，给师生创造一个轻松愉悦的工作和学习环境。

4、打造绿色校园：学校绿化有专人负责管理；学校树林生态文化介绍；建立石头文化；引种生长力强而花期较长且投入低廉的花草，如美人蕉、金盏菊、木槿花等，改变校园绿化单一的局面，要力求一年四季校园景色各不相同。提倡学生或班级种一棵成长树，学校花园划分班级管理。设立节约用水用电标牌等。花坛中安置简洁的标语牌。

5、制作校园内文化雕塑，修建学校文化墙。“让每一面墙说话”是我们对校园文化墙的构思源点。让每一面墙所说的话，和它的外在形式和谐统一。制作围墙上的大型壁画；根据学校民青党历史在内校区建立学校大型文化纪念墙：制作校园内文化雕塑。要加强学校人文环境建设，让学生了解校史，熟记校训，学唱校歌、定置特色校服等；

6、制作学校文化栏。包括学校宣传栏、阅报栏、教学与研究宣传栏；

信息广告栏和光荣榜；思想政治宣传栏；校务公开宣传栏；团队宣传栏；身心健康宣传栏；制作体育标语，建立体育宣传栏，学校运动会介绍等。

7、制作学生牌，上面标示班级、姓名和座右铭。为学生每人配发一

个用绿色布料做成的卫生包，增强学生的环保意识。学生流动较大的位置要有激励性的大号标语。

10、学校房屋、园林、过道命名文化建设。

11、学校天桥文化建设和慎修楼过道门厅文化建设；天桥两边制作上下五千年历史文字介绍，放花盆，长藤树，标语。建立两个校区之间的绿色文化长廊。聘请文化专家倾心设计打造慎修楼门厅文化建设。

12、建立学校，教师，学生荣誉墙。学校所有奖牌复制挂在门口；建立教师、学生荣誉墙。教师、名师个人介绍。

13、每学期精心组织开学典礼、毕业典礼和最大节日纪念活动。（二）学校教学楼、实验室美化，教室文化建设。

1、教学楼大厅美化：1）张贴标语：如“性格决定命运，知识成就未来”“格物致知，博雅求真”“勤以雕龙，慎以修身”“微笑是我们的语言文明是我们的信念”“做学生尊重家长信赖的教师办社会认可人民满意的教育”等；2）教学楼门口安装正冠镜一面，以方便教师上班前可以直观自己外在形象。3）设置教学楼分布图，消防疏散图。4）各楼道转弯处的空墙上制作标语框、楼道中喷写安全文明醒目警示标语。5）楼道把墙壁刷白，墙壁饰一米高的绿色墙裙。6）教学楼门口设置一副教育文化对联。7）教学楼外墙张贴大幅竖式标语。8）教学楼的门主色统一调换成蓝色

2、教室门口统一制挂班级标识。制作班级文化宣传牌。教室讲桌做到规范、统一，讲桌背面（即朝向学生的那一面）喷涂敬师标语；讲桌两侧喷涂其他标语。教室前黑板上方统一张贴（悬挂）国旗、名言警句、学风，要求能够体现班级特色、个性。

3、教室前方黑板右侧墙壁统一规划为“班务公开栏”，主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。

4、教室前方黑板右侧划出30CM宽作为学生信息栏，主要用来公示班上学生出勤情况；此栏应当包括以下几项：时间（月、日）、应到人数、实到人数、缺席说明等。

5、教室前方黑板左侧划出30CM宽作为温馨提示栏，主要用来提示当日一些特别安排，比如清洁扫除、作业上交等；若当日无安排，则提示鼓励性或关切性话语，如气候情况，安全提示等。此栏应作为我校文化建设的一项重要的特色性内容。

6、教室后面墙壁统一规划四块专栏，作为学习园地或评比栏，以促进班内学生间的竞争，各班还可根据自身特点和学校统一的要求设计栏目主题，对学生进行宣传教育。班内还布置了“评比台”、“英语角”、“成长的足迹”、“卫生角”、“图书角”等，并将班内的墙壁、管道进行美化。彰现班级的特色，达到个性与共性的和谐统一。

7、学校科技楼实验室、微机室应当完善各项规章制度，张贴醒目、位置适当，能给人以严肃、整洁、规范的感觉。

（三）学校教师办公室美化

教师办公室不仅是教师办公的地方，也是学生学科代表了解教师素质的一个重要地方。因此，教室办公室的美化与维护也是静态文化的一项重要内容。

1、张贴总课程表、作息时间表、教师职业道德规范、教师岗位职责、值周教师制度等常规要求全部上墙。

2、建立教师办公室管理制度，加强卫生打扫，指定专人管理并纳入学期工作考核。

3、办公室墙壁上喷写上“学高为师、身正为范”之类的教育标语。

4、适当位置安放时钟一只（带日历的电子钟更佳）

5、有条件的情况下，在适当位置可张贴国画或书法一组，以增强文化气息；张贴中国地图和四川地图各一张，并增加花盆，修身养性。（四）学校教育资源文化建设

1、建立统一的业务学习制度，分科订阅教学杂志，搜集教学视频资料等。

2、体育教师应当组织班级之间经常开展体育比赛活动，增强校园活力。

3、组织教师选择充满时代气息而且能够给人以精神振奋的青春歌曲，

推动健康的校园音乐文化。校园广播系统更换歌曲内容，更改播放方式：早上播放节奏明快、振奋人心的校园歌曲，其余时间只播放10分钟的轻音乐。

4、学生美术作品应当在专栏中展出，积极鼓励学生参加相关比赛。

5、每年举办一次文化科技节，艺术节，一次运动会。

6、加强学校《教师职业道德规范》建设：认真落实《师范学校教师职业道德要求》、《师范学校教师教学要求》、《师范学校教师岗位职责》、《师范学校学生课堂常规要求》等规章制度，校园内严谨规范的秩序、师生们积极向上的情绪，深深体会到科学的校本管理文化，是校园文化中其它各要素得以正常、高效运行的润滑剂，其潜在的功能无疑是巨大的。因此，学校必须建立一个凸现本校优势，体现校本意识，具有特有文化特色的规范、高效、完整的组织管理系统和制度，构建学校特色制度文化。岗位责任制、全员聘任制、结构工资制，校务公开制，在此基础上，将进一步深化，整理完善规章制度，制定运作程序，汇编成册，理顺层次、撤汰冗员、规范程序、行而有据，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。同时建立完善学生自主管理制度。建立爱护公物制度、公共卫生制度、绿化制度和校园养护责任制等等。

7、开展学术性的专题讲座，营造学术氛围，加强学术合作和交流，尊重他人的学术成果，实事求是地评价他人的科研成就。

8、加强师生的礼仪教育，作为学校的老师，要学会用文明的语言，

儒雅的行为、高雅的气质、庄重的衣表、雷厉风行的作风、健康向上的思想引导和影响学生，作学生学习的榜样。建立《九龙中学学生礼仪规范》。

9、建立学校仪式和节日校园文化，要充分利用五四青年节、七一建

党纪念日、十一国庆节、教师节、一二·九运动纪念日等重大节庆日和纪念日，“九.一八”、“南京大”等国耻纪念日、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日开展丰富多采的活动，利用入学、毕业、入团、成人仪式等有特殊意义的日子，开展主题教育活动

10、建立学校英语角。

11、走进教育经典构筑书香人生。我们举办以的“让读书成为习惯,

让书香飘满校园”为主题的读书节活动,营造书香班级,书香家庭,书香校园,书香人生的特色读书活动。专门开辟读书时间,阅读方式上让学生自由选择，自主阅读,营造浓厚的文化氛围。

12、建立一个学校奖品、藏品等展示教室；

13、学校教学用品统一标注学校名字，上面进行学校介绍。

14、举办学校社团活动及介绍

15、学校名师专栏介绍

（五）学校寝室文化。

1、建立学校寝室管理制度。

2、学生文明习惯。建立女生文明礼仪公约，

3、加强寝室内部文化建设。寝室文化需要体现个性，团队，具有鲜

明特色。

4、张贴寝室内部结构分布图，过道标语建设。

(六)学校专题文化活动

1、开展学校主题周活动。比如卫生周、阅读周、文明礼貌周、教学交流周、音乐周、班务评比周等。

2、开展学校法制教育。学校法制教育要避免走过场的形式，要利用中小学生感兴趣的方式开展经常性的生动的教育活动。让法制观念在文化活动中深入人心。

3、加强安全教育。安全教育要处处有提示，每周有重点，方式有创新，让安全教育形成一道独特的文化风景

4、实施好“孝敬父母月”活动。以“九个一”为载体，开展一次以孝敬父母为主题的班会；举办以“父母辛苦了”为主题的征文比赛；举办“学会感恩”主题演讲会；为父母洗一次脚；给父母写一封信；陪父母参加一次户外活动；为父母制作一件生日礼物；承担一项家务劳动；与家长谈一次心；认真实施好“孝敬父母月”活动。

5、以展示为主体的特色文化活动项目。举办学校艺术周、科技周、体育健康周、各类竞赛等文化展示活动。校刊是最具有文化特征的校园文化，校园文化特色活动的成果展示通过6个平台来实现：校园展示平台，学校将定期开展艺术周、科技周、体育周、健康周、各类竞赛等文化展示活动；校外展示平台，积极组织参加校外组织的各种对口比赛展示；资料展示平台，学校将通过资料信息中心对特色活动整体策划，通过录相、光盘、书面材料实物等组成特色系列资料；素质展示平台，通过特色活动，形成人人有爱好，个个有发展，使师生个体素质得到提升；交流展示平台，开展与友好学校和有关组织的交流活动；氛围展示平台，通过校园特色文化建设，在校园中逐步形成健康和谐的氛围，促进师生健康和谐发展;网络展示平台，通过校园网展示我校特色文化，发挥校园文化的辐射作用。以学生为主体的校园文化活动项目有：读书会、书友会；记者站、广播站、文学社；篮球队、田径队、乒乓球队、象棋、围棋队；合唱团、舞蹈队；“知心小屋”等。以教师为主体的校园文化活动项目有：“新老互带”联谊会，青年读书会，教研沙龙，教师论坛（教学观摩课、教师基本功大赛等），教学反思会，教学开放周、课件评比，专题讲座，学术报告，健身协会；工会活动室，教工之家等。

6、建立学校心理咨询信箱和心理咨询室。

（七）打造学校食堂文化

要求学校食堂必须张贴标语，内容关于节约粮食文字介绍，菜谱价格，学生班级吃饭分布区等，对剩饭进行科学处理。

（八）学校厕所文化

建立相关指示牌，标语建设，环境卫生等介绍等

六、九龙中学校园特色文化建设的保障机制

1、成立校园特色文化建设协调指导委员会：负责校园特色文化活动的策划、规划、协调、管理、检查、考评。校园制度文化建设以校长室为主负责组织实施；校园环境文化建设以总务处为主组织实施；校园活动文化建设以政教处和团支部为主组织实施；活动文化教师项目由教育工会为主组织实施。

2、设立校园文化建设基金。设立“校园文化建设基金”。一方面由学校每年按一定比例拨出专项经费，确保基金基数；另一方面，向其它企事单位和学校毕业校友募捐，扩大基金基数；专项经费由校园文化建设协调指导委员会统一管理使用。

3、校园活动文化实行课程化、科研化管理。为保障校园活动文化规范化，纳入课程管理，排出校园活动文化课程表，各项目组订出行动计划，指导教师积累指导材料；学校申报市级特色学校文化建设课题《依托”慎修精神“打造校园核心文化》，定期撰写阶段专题报告，以科研的形式来创建校园活动文化特色。

4、注重过程管理，实行跟踪考评。校园文化建设关键是过程，过程的关键是参与，特别是活动文化，过程就是氛围，参与就是效果，“关注过程，重在参与”是管理的基本原则。

××县××中学校园特色文化建设协调指导委员会

2015、2