幼儿园感统教案

授课教师：

【教具说明】

    这节课所用的教具是滑板。滑板游戏对感觉刺激的形式多样而丰富，对前庭感觉和触觉的姿势调节，引发的平衡反应非常丰富。

    在进行滑板活动时，视觉将情报大量送往大脑中枢神经体系，固有感觉会使小脑更为苏醒，指挥着肌肉紧张感的变化。大脑小脑间的运作可以有强有力的正确整合作用，使孩子的整体感觉统合运作功能有积极性的发展。

【设计思路】

    在滑板上用俯卧姿势爬行移动将对前庭器官产生大量的刺激，俯卧时的重力感及在行进中肌肉、关节移动所产生的紧张感，促进前庭固有感觉。滑板与身体触压感觉，手与地面接触时的皮肤、肌肉感觉训练幼儿的触觉。而且爬行活动刺激前庭平衡器官，对眼球运动的稳定性有极佳的作用，有助于良好自我视觉及视觉空间的形成。

【教学目标】

1.改善动眼肌肉肌肉的张力,改进前庭平衡能力。

2.促进颈、背部肌肉的收缩，改善视觉、听觉都有极好的效果。

3.提高视觉空间的辨别能力，增强身体形象的训练。

【训练重点、难点】

爬行时保持身体平衡，用双手支撑身体的力量。

【活动过程】

一、准备活动——《健康歌》

   播放音乐：师生一起热身。

二、游戏

活动一：乌龟爬行

    师：小朋友们看，前面有一座小桥，咱们趴在滑板上，两手五指张开，用力往前爬，钻过了小桥，老师会给每位小朋友奖励一颗巧克力豆豆。（教师纠正在滑板上爬行的动作）

    要点：孩子俯卧在滑板上，以腹部为中心，身躯紧贴滑板，头颈部抬高，挺胸，双脚伸展提高，两手交替向前爬行。

活动二：火车厢接龙

    师：现在我们一起开火车。小朋友排排好，一个跟着一个前进。

    要点：孩子们俯卧在滑板上，排成长龙，后面的孩子双手握着前面孩子的双腿，由第一个孩子带领，顺着通道的方向前进。

（教师用呼啦圈引导第一个孩子向前爬行。）

活动三：游戏——在滑板山投球

    师：你们看，那里有三个圆，咱们学小乌龟滑过去，躲在圆圈里面不要出来。明白了吗？

    要点：孩子们趴在滑板上，滑板旁放一篮子小球，前方放置一只空篮子，要求孩子将球投到前方的篮子中。根据幼儿情况，调整篮子的距离和大小。

活动四：游戏——双人推球比赛

    师：小朋友累吗？咱们趴在滑板上边休息边跟老师一起做游戏吧。

    要点：当孩子对滑板爬行比较熟练后，让孩子俯卧在滑板上，教师参与，听口令进行水平推球、接球的活动。（反复约10个来回。）

3、小结：今天玩得开心吗？开心的话就和老师抱一抱。