幼儿姓名： 评价分析者： 评价时间：
| 领域 | 评价项目 | 主要表现 | 评价等级 | |||
| ☆ | ☆☆ | ☆☆☆ | ||||
| 健康 | 情绪 | 经常保持愉快的情绪，表达情绪的方式比较适度，能够尽量控制自己不乱发脾气。 | ||||
| 动作 | 动作协调，能够钻过 50厘米高的障碍物，动作要领准确。 | |||||
| 适应 | 能够较快适应大班环境，喜欢新集体。 | |||||
| 自理 | 能够主动做一些力所能及的事情，自理能力较强。 | |||||
| 自我保护 | 能够发现周围生活中不安全的事物，不做危险的事。知道不允许别人触摸自己的隐私部位。 | |||||
| 语言 | 讲述 | 能够有序、清楚、连贯地讲述和老师之间发生的一个故事。 | ||||
| 阅读兴趣 | 喜欢阅读图书，愿意和他人一起谈论图书中的有关内容。 | |||||
| 表达 | 愿意用图画和符号将自己想要说给老师的话画下来，并讲给别人听。会写自己的名字。 | |||||
| 社会 | 交往能力 | 有自己的好朋友，也愿意结交新朋友。 | ||||
| 行为规范 | 理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则。 | |||||
| 归属感 | 喜欢幼儿园生活，能积极参加班级活动，愿意为集体做事。 | |||||
| 责任感 | 能关注弟弟妹妹的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助；做好值日生。 | |||||
| 科学 | 探究能力 | 能通过观察、测量、比较与分析，发现并描述大班环境以及自己长大后身体的变化。 | ||||
| 现代生活 | 注意观察生活中常见的工具，知道其名称和用途，并会简单地操作。 | |||||
| 数学认知 | 能够准确说出100以内的单双数，并理解其含义。 | |||||
| 艺术 | 感受 | 感受漫画幽默的情趣，乐于模仿，为老师和同伴画漫画。 | ||||
| 欣赏 | 欣赏歌曲和舞蹈时，能用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。 | |||||
| 创造性表达 | 能用唱歌、舞蹈、绘画等方式自由地、创造性地表达自己对幼儿园新班级的感情或长大的自豪感。 | |||||
| 综合分析 |
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