某高校绩效考核方案

一、考核目的：

为了改善教职工在教学工作中的行为，充分发挥教职工的潜能和积极性，更好地实现各项目标的程序科学性，使教职工达到一种自觉工作、管理的程度，从而使得整体的绩效提高，同时加强我校的监察力度，以便发现问题及时解决问题。

二、考评组织者：

重庆理工大学学生工作部

三、考核对象：

5月31日和11月31日在职在岗的教职工

四、考核内容：

五、考核方法：

六、考核程序：

2011年4月31日——5月31日

地点：体育馆学生处（具体地点另行通知）

4月30日召开考核会议商讨考核方案指出上次考核中的不足，成立绩效考核小组，确定考核的安排并确定日程，召开绩效考核坐谈会定初步方案。

4月31日召开全院考核小组会议确定个小组的人员，通知被考核单位及个人接受考核，并准备好考核材料（自评报告，工作总结，工作规划，制度建设，工作研究，信息管理，履职尽责，重要活动，解决问题，指导培训，突出贡献）等。

4月31日定最终方案并有关部门或学生处审批。

5月7日各部门和个人按规定上交材料（自评报告及本人在本年度内的获奖证书复印件及其他相关资料）上交于各年级负责人处，并迎接考核。

5月10-11日由学生处对材料进行审核，并于12日发放考评材料。

5月12日-15日各部门自行考核，由考核小组负责，并在15日前将结果统计好，在本部门公示1-2天。

5月10日各部门和个人将自评报告和学期总结交至各部门负责人处。

5月13日考核小组负责人召开座谈会，听取各部门的自评，分组对考核部门和个人进行考核，该考核由绩效迎评小组按照《某高校教职工年度绩效考核办法》组织实施考核，并评定出优秀部门和个人，上交学生处核实。

5月19日各部门上交个人绩效考核表格。

5月23日考核小组对结果进行写出书面的考核报告汇总。

5月27日公布考核结果（如有异议请在当日内立即向考核小组反映）。

七、考评结果处理：

（一）考核结论为优秀的个人授予“学生工作先进个人”的称号

（二）考核结论为优秀的学生会或团支部部门授予优秀部门称号

  （四）考核结论为不合格的部门和个人在二级学院通报批评并责令改正，考核结论为不合格的部门的主要负责人予以免职讨论。

八、注意事项：

    1召开考核小组会议，宣布本次考核为自评与全面考核办法，考核分部门进行考核，考核单位成立考核小组，并在规定时间内准备好相关的，符合标准的考核资料，同时各部门、个人准备考核资料。

2对被考核的部门和个人以座谈会的形式进行考核（座谈会参加人员：教职工，考核小组成员，被考核部门及个人）各部门的考核小组对考核工作的陈述，回答考核人员问题等方法，工作小组按指定标准实情打分。

3考核实施小组对被考核部门的和个人进行评定，再由二级学院按一定比例打分，最后考核结果进行汇总，由各部门写出书面报告上交学生工作处。

4综合审核标准按以下标准确定：

 （一）个人的绩效考核按以下标准确定：

（1）总分在85分（含85分）以上为优秀

（2）总分在75~85分（含75分）之间为良好

（3）总分在65~75分（含65）之间为合格

（4）总分在65分以下为不合格

 （二）各部门绩效等级以下标准确定：

  （1）总分在95分（含95分）以上为优秀

  （2）总分在85~95分（含85分，不含95分）之间为良好

  （3）总分在75~85分（含75~85，不含85分）之间确定为合格

  （4）总分在75分（不含75分）以下确定为不合格

附件

三、组织部门：

    重庆理工大学学生工作部

四、考核分配原则：

1、坚持“以校为主、多劳多得、不劳不得、优绩优酬”的原则。绩效工资以学校工作绩效考核结果作为分配的主要依据。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、坚持“科学合理、向一线教师倾斜”的原则。高校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，明显体现倾斜一线教师。

五、考核程序：

1被考核部门或教职工做自评报告

2考核小组成员查看部门或教职工考核资料

     3考核小组提出问题

4考核小组按照标准打分

     5学生给辅导员打分

六、考核安排： 

     2011年4月31日——5月31日

地点：体育馆学生处（具体地点另行通知）

4月30日召开考核会议商讨考核方案指出上次考核中的不足，成立绩效考核小组，确定考核的安排并确定日程，召开绩效考核坐谈会定初步方案。

4月31日召开全院考核小组会议确定个小组的人员，通知被考核单位及个人接受考核，并准备好考核材料（自评报告，工作总结，工作规划，制度建设，工作研究，信息管理，履职尽责，重要活动，解决问题，指导培训，突出贡献）等。

4月31日定最终方案并有关部门或学生处审批。

5月7日各部门和个人按规定上交材料（自评报告及本人在本年度内的获奖证书复印件及其他相关资料）上交于各年级负责人处，并迎接考核。

5月10-11日由学生处对材料进行审核，并于12日发放考评材料。

5月12日-15日各部门自行考核，由考核小组负责，并在15日前将结果统计好，在本部门公示1-2天。

5月10日各部门和个人将自评报告和学期总结交至各部门负责人处。

5月13日考核小组负责人召开座谈会，听取各部门的自评，分组对考核部门和个人进行考核，该考核由绩效迎评小组按照《某高校教职工年度绩效考核办法》组织实施考核，并评定出优秀部门和个人，上交学生处核实。

5月19日各部门上交个人绩效考核表格。

5月23日考核小组对结果进行写出书面的考核报告汇总。

5月27日公布考核结果（如有异议请在当日内立即向考核小组反映）。

    七、注意事项：

1召开考核小组会议，宣布本次考核为自评与全面考核办法，考核分部门进行考核，考核单位成立考核小组，并在规定时间内准备好相关的，符合标准的考核资料，同时各部门、个人准备考核资料。

2对被考核的部门和个人以座谈会的形式进行考核（座谈会参加人员：教职工，考核小组成员，被考核部门及个人）各部门的考核小组对考核工作的陈述，回答考核人员问题等方法，工作小组按指定标准实情打分。

3考核实施小组对被考核部门的和个人进行评定，再由二级学院按一定比例打分，最后考核结果进行汇总，由各部门写出书面报告上交学生工作处。

4综合审核标准按以下标准确定：

 （一）个人的绩效考核按以下标准确定：

（5）总分在85分（含85分）以上为优秀

（6）总分在75~85分（含75分）之间为良好

（7）总分在65~75分（含65）之间为合格

（8）总分在65分以下为不合格

 （二）各部门绩效等级以下标准确定：

  （1）总分在95分（含95分）以上为优秀

  （2）总分在85~95分（含85分，不含95分）之间为良好

  （3）总分在75~85分（含75~85，不含85分）之间确定为合格

  （4）总分在75分（不含75分）以下确定为不合格

    八、表彰：

（一）考核结论为优秀的个人授予“学生工作先进个人”的称号

（二）考核结论为优秀的学生会或团支部部门授予优秀部门称号

  （四）考核结论为不合格的部门和个人在二级学院通报批评并责令改正，考核结论为不合格的部门的主要负责人予以免职讨论。

    九、项目的可行性：    

1．继《某高校绩效考核管理办法》的推出，并深入各二级学院和教职工实践工作中，我校有一支管理突出的领导团队，完全有能力完成此次考核。

2．我校已经进行了多次绩效考核，我们已经掌握了一定的经验和方法，并吸取了其中的教训，有信心迎接本次绩效考核。

十、意义：

改善教职工在教学工作中的行为，充分发挥教职工的潜能和积极性，更好地实现各项目标的程序科学性，使教职工达到一种自觉工作、管理的程度，从而使得整体的绩效提高，加强我校的监察力度，以便发现问题及时解决问题。

附件：某高校教职工年度考核操作指南

附件：某高校教职工年度考核操作指南

一、考核流程

二、注意事项：

1. 本次年度考核的依据是《某高校教职工年度考核实施办法》（某高校[2011]102号）、《某高校师德规范及其考评办法》（某高校[2010]273号）、《某高校科研工作量计算办法（试行）》（某高校[2005]163号）和《某高校涉密人员管理办法（修订）》（某高校委办 [2009]51号）。

2. 科研成果统计截止到5月31日，请各单位通知被考核人及时到科研处登记。

3. 教师《年度考核评分表》中“全面履行岗位职责”一栏的优秀比例应控制在参加考核人员的10%--13%，且此栏结论应与《专业技术人员考核登记表》、《考核汇总表》所下考核结论一致。

4. 教师的《专业技术人员考核登记表》最后的“考核鉴定”栏，中级及以下专业技术职务者由各二级学院填写评语和结论，签名并盖章；副高级及以上专业技术职务者由学校统一签名及盖章。

5. 《某市事业单位工作人员（  ）学年度考核登记表》中“分管领导等次意见”是指：分管被考核人的上一级领导的意见；“考核小组审核意见”是由各单位考核小组组长（一般为行政领导正职）签署，并加盖单位公章。

6. 《         年度教职工年度考核结果汇总表》用于填写本单位参加考核的全部职工的年度考核结果（处级干部考核结果不填）。考核结果为“优秀”的比例应严格控制在参加考核人员（处级干部除外）的10%--13%。

7. 考核结论为基本称职或不称职的人员，各单位应提供书面说明（写明原因），并加盖单位公章。

8. 年度考核工作是一项十分严肃的工作，是对全体教职工一学年来思想、工作、学习的综合评价，其考核结果将作为晋级、增资、奖惩、职称评定等的依据。请各单位党政负责人一定要加强领导，统一认识，严格标准，确保考核工作的顺利进行。